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五、(22 分)
閱讀下面的文字,完成14—17 題。
書
朱 湘
拿起—本書來,先不必研究它的內(nèi)容,只是它的外形,就已經(jīng)很夠我們的賞鑒了。
那眼睛看來最舒服的黃色毛邊紙,單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺,令我們以為這書是一個逃免了時間之摧殘的遺民。他所以能幸免而來與我們相見的這段歷史的本身,就已經(jīng)是一本書,值得我們的思索、感嘆,更不須提起它的內(nèi)含的真或美了。
還有那一個個正方的形狀,美麗的單字,每個字的構(gòu)成,都是一首待;每個字的沿革,都是一部歷史。飆是三條狗的風(fēng):在秋高草枯的曠野上,天上是一片青,地上是一片赭,獵犬風(fēng)一般快的馳過,嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥,順了方向追去,聽到枯草颯索的響,有如秋風(fēng)卷過去一般;枋腔榈墓抛郑涸谔栂铝松剑瑢γ娌灰娙说臅r候,有一群人騎著馬,擎著紅光閃閃的火把,悄悄向一個人家走近。等著到了竹籬柴門之旁的時候,在狗吠聲中,趁著門還未閉,一聲喊齊擁而入,讓新郎從打麥場上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來的人則抵擋著新娘的父兄,作個不打不成交的親家。
如果在你面前的是一本舊書,則開章第一篇你便將看見許多朱色的印章,有的是雅號,有的是姓名。在這些姓名別號之中,你說不定可以發(fā)見古代的收藏家或是名傾一世的文人,那時候你便可以讓幻想馳騁于這朱紅的方場之中,構(gòu)成許多縹緲的空中樓閣來。還有那些朱圈,有的圈得豪放,有的圈得森嚴(yán),你可以就它們的姿態(tài),以及它們的位置,懸想出讀這本書的人是一個少年,還是老人;是一個放蕩不羈的才子,還是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出這主人公的命運:他的書何以流散到了人間?是子孫不肖,將他舍棄了?是遭兵逃反,被一班庸奴偷竊出了他的藏書樓?還是運氣不好,家道中衰,自己將它售賣了,來填償債務(wù),或是支持家庭?書的舊主人是這樣。我呢?我這書的今主人呢?他當(dāng)時對著雕花的端硯,拿起新發(fā)的朱筆,在清淡的爐香氣息中,圈點這本他心愛的書,那時候,他是決想不到這本書的未來命運。他自己的未來命運,是個怎樣結(jié)局的;正如這現(xiàn)在讀著這本書的我,不能知道我未來的命運將要如何一般。
更進一層,讓我們來想象那作書人的命運:他的悲哀,他的失望,無一不自然的流露在這本書的字里行間。讓我們讀的時候,時而跟著他啼,時而為他扼腕太息。要是,不幸上再加上不幸,遇到秦始皇或是董卓,將他一生心血嘔成的文章,一把火燒為烏有;或是像《金瓶梅》、《紅樓夢》、《水滸》一般命運,被淺見者標(biāo)作禁書,那更是多么可惜的事情呵!
只說書這件東西,它是再與世無爭也沒有的了,也都要受這種厄運的摧殘。至于白鶴一般兀傲的文士,他們的遭忌更是不言可喻了。試想含意未伸的文人,他們在不得意時,有的采樵,有的放牛,不僅無異于庸人,并且備受家人或主子的輕蔑與凌辱,然而他們天生得性格倔強,世俗越對他白眼,他卻越有精神。他們有的把柴挑在背后,拿書在手里讀;有的騎在牛背上,將書掛在牛角上讀;有的在蚊聲如雷的夏夜,囊了螢照著書讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜,拿了書映著雪讀。然而時光是不等人的,等到他們學(xué)問已成的時候,眼光是早已花了,頭發(fā)是早已白了,只是在他們的頭額上新添加了一些深而長的皺紋。
咳!不如趁著眼睛還清朗,鬢發(fā)尚未成霜,多讀一讀《人生》這本書罷!
14.單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺,令我們以為這書是一個逃免了時間之摧殘的遺民。請闡釋該劃線部分在文中的意思。(4分)
答:
15.請概括指出作者在文中寫到了哪幾類人的命運。(6分)
答:?
16.請簡要分析本文的內(nèi)容是如何逐層深入的。(6分)
答:
17.本文切入點與其他寫讀書的文章有什么不同?作者又怎樣把本文寫得情趣盎然?(6分)
答:
六、語言運用 (10分)
18.將下面的句子改寫成幾個短句(可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語),做到既保留全部信息,又語言簡明。(4分)
古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個分支學(xué)科。
19.為使下面畫線的語句簡潔、順暢并保持原意,需要刪掉一些詞語。在刪改時哪些詞語是必須保留的?將其序號填在橫線上。(2分)
記得在一次期末考試中,在考完了
語文后,我感覺相當(dāng)不錯,興奮了很長時間。
、僭 ②一次 ③期末 ④考試 ⑤中 ⑥在 ⑦考完 ⑧了 ⑨
語文 ⑩后
20.口語詞語,往往生動。比如,天剛黑,說是“擦黑兒”,剛和“黑” 擦個邊兒,真是既
巧妙又形象,! 舉出一個四川日?谡Z詞語,并就其形象生動的特點作簡要解說。(4分)
七、寫作(60分)
21.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)三
有人說,人生似乎有不少時光是在等中度過的。有千百種等,等有千百種滋味。也許等得百無聊賴,也許等來另種風(fēng)景……等的滋味,最是一言難盡。對此你有何感受?請自擬題目,自選文體寫一篇不少于800字的文章。
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