廈門市2015-2016學(xué)年度上學(xué)期高一年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案(2)

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2024-07-20         

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13.(3分)B(令,善。不令,不肖,不賢)

14.(3分)D(賈妃并未將和嶠革職,和嶠因母親去世而離職)

15.(4分)

(1)(2分)(他)明知道這樣做自己將不被重用,仍不能停止(這樣做)。(“見(jiàn)”“已”各1分)

(2)(2分)話不奏效,那是國(guó)家的福氣。(“效”、判斷句各1分)

附參考譯文:

和嶠字長(zhǎng)輿,是汝南西平人。和嶠年少有風(fēng)度,仰慕舅舅夏侯玄的為人,十分推崇自重,在當(dāng)時(shí)有很大名聲。朝野稱贊他能整治風(fēng)俗,理順人倫。繼承父親的爵位上蔡伯,開(kāi)始做官任太子舍人。多次升遷后任穎川太守,為政清平簡(jiǎn)約,很得百姓歡心。太傅從事中郎庾見(jiàn)他后感嘆道:“你高聳如千丈松,雖多枝椏節(jié)骨,若用于大廈,定是棟梁之材!辟Z充也看重他,在武帝面前稱贊他,(和嶠)被征召入朝任給事黃門侍郎,后升任中書令,武帝很器重他。過(guò)去中書監(jiān)和中書令乘一輛車,當(dāng)時(shí)茍勖任中書監(jiān),和嶠鄙視他的為人,他心氣高,不愿與他同車,高調(diào)地與之抗衡。監(jiān)、令不同車,從和嶠開(kāi)始。yggk.net

吳縣得到平定,和嶠因參與謀劃之功,賜弟弟和郁爵汝南亭侯。后來(lái)和嶠改任侍中,更受信任厚待。和嶠發(fā)現(xiàn)太子不賢,就趁陪坐時(shí)說(shuō)道:“皇太子有淳樸之風(fēng),而末世人心叵測(cè),如果繼位,恐難當(dāng)此重任!蔽涞鄢聊淮稹:髞(lái)與荀、荀勖共同侍奉皇帝,皇帝說(shuō):“太子最近入朝,稍有長(zhǎng)進(jìn),你們可一同前往,(與他)大概講講人世間事。”三人完成使命后回到皇帝面前,荀、荀勖一致稱贊太子聰明高雅,的確如皇帝所說(shuō)。和嶠卻說(shuō):“皇太子資質(zhì)還和之前一樣啊!”皇帝不高興地站起來(lái)。和嶠回到家里,常常感慨,明知道這樣做會(huì)不被重用,仍不能停止(這樣做)。在皇帝處談到國(guó)家,總替未來(lái)皇位繼承人的事?lián)鷳n;实壑浪赞o忠誠(chéng),但總是不予呼應(yīng)。后來(lái)再與和嶠說(shuō)話,就不提將來(lái)的事。有人把此事告訴賈妃,賈妃懷恨在心。太康末年,任尚書,因母親的喪事離職。

等到惠帝即位,和嶠拜任太子少傅,加散騎常侍、光祿大夫。太子拜見(jiàn)太后,和嶠跟入。賈后讓惠帝問(wèn)和嶠:“你以前說(shuō)我不明白家事,今天你還能說(shuō)什么呢?”和嶠說(shuō):“我以前侍奉皇帝,曾說(shuō)過(guò)這樣的話。話不奏效,那是國(guó)家的福氣。我怎敢逃脫自己的罪責(zé)!”元康二年去世,追封金紫光祿大夫,加金章紫綬,官位如前。

16.(3分)描繪了清晨的露水、山間的松樹(shù)、湖面上的微風(fēng)、湖水泛起的浪花等景物,構(gòu)成了一幅清幽恬靜的山水圖。    

17.(3分)“歸思促”表明詩(shī)人急于踏上歸途;“遲留”表明因迷戀此地美好的山水景色而遲遲沒(méi)有動(dòng)身;“不得更”呼應(yīng)“促”,描寫入微,表現(xiàn)了詩(shī)人雖然喜愛(ài)此地的景色,卻又不得不帶著無(wú)奈和遺憾心情離開(kāi)。

四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(12分)

18.(2分)敘鄉(xiāng)間草屋的往事,意在表現(xiàn)“綠色”的生命其實(shí)是無(wú)處不在、非常頑強(qiáng)的,強(qiáng)調(diào)我戀綠、親綠的情感由來(lái)已久,為下文寫我的愛(ài)綠又不愿釋綠的矛盾心理作鋪墊。

19.(2分)表現(xiàn)對(duì)光明執(zhí)著的追求,不屈不撓的精神。

20.(2分)因?yàn)?/span>綠是生命力的象征,愛(ài)和幸福的象征,“囚綠”為了更好的親近綠。 “囚綠”不放是因?yàn)樽髡呱L(zhǎng)了一種魔念,難以自拔。

21.(3分)A(“故土家園”指的是“美國(guó)社會(huì)”,本句意為:黑人們?cè)诿绹?guó)社會(huì)上居無(wú)定所,沒(méi)有平等、獨(dú)立、自由的生存環(huán)境。)

22.(3分)用比喻手法,把黑人獲得平等、自由和民主的時(shí)代比作秋天,黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀比作“酷暑”,這樣表達(dá)生動(dòng)而直觀,更有感染力、號(hào)召力。(修辭手法1分,比喻義1分,表達(dá)效果1分)

五、課外現(xiàn)代文閱讀(12分)

23.(5分)C E(C項(xiàng),遺憾之情無(wú)中生有;E項(xiàng),文章語(yǔ)言應(yīng)該是自然本色、素淡清新。)

24.(3分)表明九龍溪是峽谷的生命之源,表達(dá)出對(duì)人生真善美的追求,增強(qiáng)了文章的形象性、趣味性。

25.(4分)潺潺流過(guò)的溪水顯露出從容不迫、悠然自得的氣度和境界,它啟迪我拋棄雜念,純凈靈魂,做一個(gè)寵辱不驚、去留無(wú)意的豁達(dá)人。

六、作文(60分)

26.略

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