陽光高考門戶整理《2015東城二模語文試題答案》

北京市東城區(qū)2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期高三綜合練習(xí)（二）

語  文

本試卷共10頁，共150分�？荚嚂r長150分鐘�？忌鷦�(wù)必將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共10小題，共31分。閱讀下面的文字，按要求完成1-10題。

【材料一】

中藥命名的文化意蘊

“厚樸”是一味中藥。中醫(yī)藥書稱其因“本質(zhì)樸而皮厚”得名。但這看似簡單的藥名卻實在不簡單。厚，是淳厚的厚；樸，是質(zhì)樸的樸。淳厚與質(zhì)樸是中國人一向贊美的品德，巧妙地落在了一味藥草上。在數(shù)千種中草藥中，有很多這樣粗看自然質(zhì)樸，細(xì)品卻韻味十足的藥名。

“百合”的意趣

醫(yī)圣張仲景的經(jīng)典著作《金匱要略》中記錄了這樣一種�。夯疾≌呔�神、飲食、行動皆異于常人，沉默少言，欲睡難眠，不思飲食，此為“百合病”。中醫(yī)認(rèn)為這個病多由心神失養(yǎng)，或情致不調(diào)等引起。治療這個病常用“百合”為主藥，以百合地黃湯為主方，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)病情及時調(diào)整。那么，“百合”究竟是什么樣子呢？

說來沒什么稀奇，羅大佑歌中的“野百合”和近年被阿寶唱響的“山丹丹”就是這味百合良藥。嬌艷的百合花在山野蓬蒿中亭亭玉立，其生于地下的鱗莖由近百塊鱗瓣抱合而成，古人將其視為“百年好合”的吉兆，花也因此得名。不過，治療百合病的不是美麗的花朵，而是那抱合的鱗莖。百合具有滋陰潤肺、鎮(zhèn)靜安神之功效，在中醫(yī)看來，精神、情緒上的問題，就要用“百合”去治。因此，就有了百合病是“因以百合為主藥才得名”的說法，百合也有了“因治百合病才叫百合”的另一種得名原因。

中草藥中，像百合一樣擁有美妙、獨特的名字的還有很多。比如《神農(nóng)本草經(jīng)》一書中將一種主治時疾寒熱、內(nèi)補不足的“玉竹”列為上品，但此草并非竹類，它還有個名字叫“葳蕤”，有華美之意。不過，“玉竹”之名更雅。李時珍說“其葉光瑩像竹，其根長而多節(jié)”，故名玉竹。

藥名的詩情

比起西藥以化學(xué)分析為起點命名的科學(xué)和理性，中藥本草的命名則大都感性。有的藥名本身就極富詩意，成為可以寄喻情思的對象。我國古代以中藥名連綴擬就的對聯(lián)、詩歌多不勝數(shù)，歷史上很多文學(xué)大師都精通醫(yī)藥知識。吳承恩在《西游記》第三十六回中，就從數(shù)千味中藥的藥名中選出九味創(chuàng)作了一首唐三藏抒發(fā)情懷的詩。詩曰：

自從益智登山盟，王不留行送出城。

路上相逢三棱子，途中催趲馬兜鈴。

尋坡轉(zhuǎn)澗求荊芥，邁嶺登山拜茯苓。

防己一身如竹瀝，茴香何日拜朝廷？

這首詩選用了益智、王不留行、三棱子、馬兜鈴、荊芥、茯苓、防己、竹瀝、茴香九味中藥。雖然藥的功能與詩的內(nèi)容無關(guān)，但這些藥名卻巧妙地緊扣小說的情節(jié)，與全詩內(nèi)容渾然一體，令人拍案叫絕。

本草的哲學(xué)

從藥的得名看，本草從天地間帶來的自然之美，也是中國人     天地自然的結(jié)果，本草的名稱因此擁有了韻味悠長的人文之美，甚至某種意義上的情意和     。但是本草的價值不只在于“美”，更在于“理”，這在藥名中亦有體現(xiàn)。

中醫(yī)常以“本草”來統(tǒng)稱中藥。通常的理解是因為草本藥物占了中藥的絕大多數(shù)，而明朝的文人謝肇制卻認(rèn)為是因為“神農(nóng)嘗百草以治病”�！氨静荨钡拿�稱含有“以草為本”之意。     是指草藥的數(shù)量大，     是指中藥采制以及行醫(yī)療病的整個過程都貼近自然、取法自然。中藥“五味子”的名稱，就體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)思想。

五味子是一種木蘭科植物的果實，古醫(yī)書記載，其“皮肉甘酸，核中辛苦，都有咸味”，故有“五味子”之名�？蓜e小看這“五味”，中藥學(xué)將藥物分為辛、甘、酸、苦、咸五味，味不同，則作用不同。辛味能發(fā)散，酸味能收斂，甘味能和緩滋補，苦味能瀉火清熱，咸味能軟堅潤下。《黃帝內(nèi)經(jīng)》中將五味與五臟相聯(lián)，并與五行相類：辛入肺，類金；酸入肝，類木；苦入心，類火；咸入腎，類水；甘入脾，類土。中醫(yī)講求慎察五臟的變化，了解其順逆情況，處理好陰陽、表里的對應(yīng)和聯(lián)系。五味子這種五味俱全、五行相生的果實，正好能對人體五臟發(fā)揮平衡作用，所以早在兩千多年前，就被王公貴族和中藥名師普遍采用，當(dāng)作強身妙藥，在《神農(nóng)本草經(jīng)》中被列為上品。

中國人不但將目光放之四野，將生長于自然的藥草用于人的藥補食療，同時也將人的身體看作一個自然之體，是肝（木）、心（火）、脾（土）、肺（金）、腎（水）相生相制的和諧整體，是天地之氣蓄之、養(yǎng)之的自然機體。人的生命健康與自然草木的茁壯生靈相呼應(yīng)，人與自然中的生命息息相通，順應(yīng)自然法則而得養(yǎng)生大道。這就是以五味調(diào)五臟、以本草調(diào)人身、以人之小宇宙適應(yīng)自然之大宇宙的道理。

（取材于《中華遺產(chǎn)》）

1.文中加點字的字音和字形，不正確的一項是（2分）

A.蓬蒿（hāo）      B.葳蕤（wēiruí）      C.寄喻      D.渾然一體

2.下面說法不屬于“百合”一名的意趣的一項是（3分）

A.百合花朵嬌艷，亭亭玉立，被文藝作品歌詠。

B.百合生于地下的鱗莖由近百塊鱗瓣抱合而成。

C.“百合”喻指“百年好合”，被古人視為吉兆。

D.百合有鎮(zhèn)靜安神的功效，能治情致不調(diào)之病。

3.下面是唐三藏抒懷詩中提到的四味草藥，請你從中任選一種，簡述《西游記》中與藥名相關(guān)的內(nèi)容。（可參考例句）（2分）

三棱子      馬兜鈴      竹瀝      茴香

 例：王不留行——指的是唐太宗親自為御弟三藏餞行，并與眾官送出長安城外

閱讀“本草的哲學(xué)”部分，完成4-5題。

4.填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

A.參悟  靈動  不僅  更         B.參悟  靈性  不僅  更

C.參看  靈動  不    而         D.參看  靈性  不    而

5.分析“五味子”這一藥名怎樣體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)的哲思。（4分）

根據(jù)下面題目要求，閱讀“材料二”，完成6-8題。

6.在②—⑤段的橫線處填入適當(dāng)語句，使上下文語意連貫。（4分）

7.填入文中“□□”處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A誠懇       B.招待      C.樣式         D.輕緩

8.聽了大臣的話，謝安為什么會感到慚愧？用自己的話回答。（3分）