2014宜賓二診考試文綜歷史試題答案
 

文科綜合 歷史部分

   文科綜合考試時(shí)間共150分鐘，滿分300分。其中，政治、歷史、地理各100分。

   歷史試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。第I卷5至6頁，第II卷7至8頁，共4頁�？忌�作答時(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效�？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷（選擇題  48分）

注意事項(xiàng)：

    必須使用2B鉛筆在答題卡上將所選答案對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)涂黑。

    第I卷共12題，每題4分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

1．2014年春節(jié)期間，央視播出了“家風(fēng)是什么”的節(jié)目，頗受好評(píng)。傳統(tǒng)觀念中的“忠孝傳家”、“耕讀傳家”是家風(fēng)的重要內(nèi)容。下列關(guān)于“忠孝”、“耕讀”觀念形成原因的表述，錯(cuò)誤的是

A．“忠”與世襲制緊密相關(guān)      B．“孝”與宗法制緊密相關(guān)

C．“耕”與農(nóng)本思想緊密相關(guān)    D．“讀”與科舉制緊密相關(guān)

2．學(xué)者馮友蘭認(rèn)為：“二千年來華夏民族所受儒家學(xué)說之影響，最深鉅者，實(shí)在制度法律公私生活之方面，而關(guān)于學(xué)說思想之方面，或轉(zhuǎn)有不如佛道二教者。”馮友蘭在此否定了

A．儒學(xué)對(duì)中國政治制度的深遠(yuǎn)影響

B．儒學(xué)對(duì)國人行為習(xí)慣的重要影響

C．儒學(xué)是中國傳統(tǒng)思想文化的中心

D．佛道思想對(duì)中國學(xué)術(shù)思想的重要影響

3．圖1為1820-1911年廣東沿海某鄉(xiāng)居民離鄉(xiāng)謀生情況

統(tǒng)計(jì)圖（單位：人），圖1反映了該地區(qū)

①居民由農(nóng)村向城鎮(zhèn)、由國內(nèi)向國外遷徙的趨勢(shì)

②近代經(jīng)濟(jì)興起，人們思想觀念發(fā)生變化

③該地區(qū)日益卷入資本主義世界市場(chǎng)

④自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)衰落

A．①②④         B．②③④           

C．①③④         D．①②③④                            圖1

4．魯迅在《娜拉走后怎樣》一文中指出，“可惜中國太難改變了……不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動(dòng)彈的。”以下“鞭子”與“動(dòng)彈”的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是

  A．鴉片戰(zhàn)爭——“中學(xué)為體，西學(xué)為用”

  B．第二次鴉片戰(zhàn)爭——“開眼看世界”

  C．甲午中日戰(zhàn)爭—— 維新變法

D．八國聯(lián)軍侵華—— 馬克思主義廣泛傳播

5．圖2《寬容》展示北大各具特色的風(fēng)流人物。

其中辜鴻銘主張：忠于中國之政教君政復(fù)古“財(cái)權(quán)政治”。下列梭倫改革措施中最能證明其觀點(diǎn)的是

A．實(shí)行四百人會(huì)議       B．提倡學(xué)習(xí)手工技藝

C．按收入劃分等級(jí)       D．頒布《解負(fù)令》

9.下列對(duì)圖3所示作品的敘述不正確的是

A．它是浪漫主義作品

B．它反映了工業(yè)文明對(duì)思想觀念的沖擊

C．它體現(xiàn)了積極追尋理想世界的新思潮

D．它淋漓盡致地揭露了金錢至上的社會(huì)現(xiàn)實(shí)

10．有學(xué)者指出：在20世紀(jì)50年代興起的經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是“半球化”，只有到80、90年代經(jīng)濟(jì)全球化浪潮才真正具有全球性。學(xué)者提出此觀點(diǎn)的依據(jù)不包括      圖3

A．第三次科技革命的推動(dòng)   B．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起

C．世貿(mào)組織的建立         D．兩極格局的解體

11．“如果過去30年間的婦女運(yùn)動(dòng)相比以前有什么變化的話，那就是，它已經(jīng)更多地意識(shí)到需要利用一種有關(guān)過去的記憶。對(duì)女權(quán)主義者而言，這種需要并不能通過對(duì)一些非凡女性的研究來加以解決，例如伊麗莎白一世，她在一個(gè)男人世界成功進(jìn)行了統(tǒng)治，而應(yīng)把重點(diǎn)放在大多數(shù)婦女所遭受的經(jīng)濟(jì)和性別剝削上，放在激進(jìn)分子糾正這種狀況的努力上。”史學(xué)家在此認(rèn)為婦女史研究應(yīng)

①注意時(shí)代發(fā)展的變化      ②突出代表性人物的研究

③重視群體性情況的研究    ④重點(diǎn)研究婦女的經(jīng)濟(jì)狀況

 A．①③       B．③④    C．②④   D．①②

12．由于營養(yǎng)和疾病控制能力的提高，在過去200年間英國人的平均身高持續(xù)提高，這是一種合理的假設(shè)。但統(tǒng)計(jì)表明，英國人平均身高長期上升的趨勢(shì)在19世紀(jì)中期發(fā)生逆轉(zhuǎn)。據(jù)此可知

A．假設(shè)的歷史結(jié)論都應(yīng)有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作佐證

B．英國人的平均身高持續(xù)提高的假設(shè)成立

C．過去200年間英國人的平均身高呈下降趨勢(shì)

D．統(tǒng)計(jì)方法有助于增進(jìn)歷史結(jié)論的準(zhǔn)確性

第Ⅱ卷（非選擇題  52分）

注意事項(xiàng)：

    必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域作答。答在試題卷、草稿紙上無效。

    第Ⅱ卷共2題，共52分。

13．國家治理是人們十分關(guān)注的問題。閱讀材料，回答問題。（24分）

材料一 春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒家思想主張

孔子為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之。孟子民為貴，社稷次之，君為輕。荀子凡兼人者三術(shù)：有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。……故曰：以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者貧，古今一也。材料二 要找出一種聯(lián)合的形式，使它能以全部共同的力量來保衛(wèi)和維護(hù)每個(gè)聯(lián)合者的人身安全和私有財(cái)產(chǎn)。同時(shí)，在這一聯(lián)合體中，每一個(gè)人在與全體人相聯(lián)合的時(shí)候，所保持的服從僅僅是對(duì)他本人意愿的服從，而且仍然保留著像以前一樣的自由。 

                                  ——盧梭《社會(huì)契約論》

（1）歸納材料一、二中的治國主張。（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別簡述其影響。（4分）

材料三  法國歷史圖片

關(guān)于制訂第一部憲法的漫畫             拿破侖冊(cè)封帝國貴族

材料四  當(dāng)要求在憲法條文中明確寫上“共和國”字樣的議案數(shù)度被尚未完全拋棄復(fù)辟幻想的君主派議員否決后，溫和共和派議員瓦隆巧妙地提出了一項(xiàng)憲法修正案：“共和國總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會(huì)，依絕對(duì)多數(shù)票選出�？偨y(tǒng)任期7年，連選后連任。”1875年1月30日，該議案在議會(huì)以353票對(duì)352票，即以一票之差獲得通過。既然瓦隆修正案承認(rèn)了共和國總統(tǒng)的職銜，那么也就意味著承認(rèn)了共和國本身。就這樣，共和制終于被議會(huì)承認(rèn)了。

——呂一民《法國通史》

（2）根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納法國共和進(jìn)程的主要特點(diǎn)。（4分）談?wù)勀銓?duì)“一票共和” 的認(rèn)識(shí)。（6分）

材料五 從1979年起，中國進(jìn)入了雙重轉(zhuǎn)型階段。雙重轉(zhuǎn)型是指體制轉(zhuǎn)型和發(fā)展轉(zhuǎn)型的結(jié)合或重疊。

總結(jié)1979年至今30多年的改革與發(fā)展實(shí)踐，中國在推行雙重轉(zhuǎn)型過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，可以把這些經(jīng)驗(yàn)歸納為以下八項(xiàng)。

（一）體制轉(zhuǎn)型是雙重轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)。

（二）思想先行

…….                         

        ——摘編自厲以寧《中國經(jīng)濟(jì)雙重轉(zhuǎn)型之路》

（3）結(jié)合材料五和所學(xué)知識(shí)，簡述“雙重轉(zhuǎn)型”的具體內(nèi)涵。（4分）“思想先行”是改革與發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，試以改革開放以來的史實(shí)說明。（2分）

14．物質(zhì)生活資料生產(chǎn)的發(fā)展，人類歷史經(jīng)歷了縱向發(fā)展和橫向發(fā)展兩個(gè)方面的漫長過程縱向發(fā)展和橫向發(fā)展互為條件