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正倫與城南眾杜姓宗族關(guān)系一向疏遠(yuǎn)，請求與他們連宗，沒有被對方答應(yīng)，因而懷恨在心。眾杜姓住的地方叫杜固，世人傳說此地有興旺發(fā)達(dá)的地氣，所以世代都有官紳出現(xiàn)。正倫掌權(quán)后，建議開鑿杜固通水以利百姓。鑿開后，水流如血，經(jīng)過十日才停止，從此城南杜姓逐漸衰落。

當(dāng)初，正倫已經(jīng)顯貴，李義府的官職低微，等二人一同執(zhí)政，心下不服。中書侍郎李友益，依附正倫，（二人）一同挑剔李義府的過失；義府派人密告正倫、友益二人相互勾結(jié)欺君罔上，心懷異謀。高宗憎恨他，貶杜正倫出朝任橫州刺史，把李友益流放到峰州。杜正倫最后死在被貶地。

9．比喻（1分）。作者把柳鶯的飛上飛下喻為鶯梭，把它的“交交”鳴叫聲喻為織布機(jī)的聲音，把洛陽盛開的花兒喻為錦繡。(3 分) 三個比喻，新穎貼切，生動形象。 (1分)（如果學(xué)生答“擬人”，言之成理，可酌情給分，但不能給滿分）

10. 描繪了春天黃鶯啾啾鳴叫，在樹叢、花叢中上下翻飛，一片生機(jī)勃勃的美好景象（3分），抒發(fā)了作者對春天和鶯的由衷喜愛和贊美之情。(3 分)

11．（1）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在  只是朱顏改

（3）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮（4）覆壓三百余里，隔離天日

（5）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 yggk.net 考后首發(fā)

12．(1)CE（答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、D不給分）

【解析】A項(xiàng)“這房中原來放了很多的古玩、字畫和《四部叢刊》等十來箱書籍”不恰當(dāng)，從原文“這房中原來放了四五個大楠木櫥柜，大櫥里約有百來軸自宋及明清的舊畫，與幾十件銅器及古瓷，還有十來箱書籍，一大批碑帖，不多久且來了一部《四部叢刊》”可以看出，《四部叢刊》不是“原來”有的，而是后來才加進(jìn)的。B項(xiàng)“這讓沈從文……慢慢地把那些舊書大部分看懂了”不妥，沈從文能看懂大部分書籍不能歸功于“統(tǒng)領(lǐng)官每遇取書、抄錄，一定會讓沈從文去替他做”，從“又由于習(xí)染，我成天翻來翻去”可知，主要靠的是沈從文的用功閱讀。D項(xiàng)“只有他的姨父覺得他不古怪，且互相有很好的友誼”錯誤，原文中是說“覺得我不古怪，且互相有很好友誼的，只四個人，其中一個是回教徒鄭子參”。

（2）①有一個接觸大量歷史文物和古代書籍的機(jī)會；②受到身邊人治學(xué)的影響；③具有對文物研究和閱讀典籍的興趣；④具有勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度和孜孜不倦的精神。（每點(diǎn)2分，（3）（4）中答出一點(diǎn)即可）

（3）①因?yàn)槎嘧x書，感情變得柔和，接近自然的感覺不同；②渴望得到朋友對自己感情的啟發(fā)與疏解；③不安于現(xiàn)實(shí)，為一些過去了的或未來的東西所苦惱（或想干一件事業(yè)，但又感到無所適從；或想冒險(xiǎn)做一點(diǎn)事，不管到頭來如何不幸，總不埋怨命運(yùn)）（每點(diǎn)2分）

13．D（嚴(yán)陣以待：指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人。拭目以待：擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現(xiàn)。翹首以待：抬頭眺望遠(yuǎn)方等待著，表示急切等待 。）

14．A（B 語義重復(fù)，“約”和“左右”語義重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個。C 介詞誤用造成整個句子沒有主語，應(yīng)去掉“通過”。D 成分殘缺，可在“原則”后加“的倡議”。）

15．B （前文先說“光變鏤空開窗安全線”，后說“磁性全埋安全線”，從照應(yīng)的角度可排除A、D。橫線后面有“也有利于”，從連貫的角度排除C。）

16．①沒有自由活動的空間和時間  

②有充分的自主權(quán)，還可以考驗(yàn)、鍛煉能力

③邀約兩三個知己同游

17．該標(biāo)識以數(shù)字“70”符號，時間“1945－2015”，和平鴿，組成“V”字的長城圖案為設(shè)計(jì)元素。

長城代表中華民族組成的鋼鐵長城，共同抗敵，圖案為勝利的“V”字形，體現(xiàn)對中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的慶祝。五只和平鴿由遠(yuǎn)及近展翅飛翔，象征和平與希望，表現(xiàn)對歷史的紀(jì)念、對和平的向往，對美好未來的憧憬，也象征五大洲人民團(tuán)結(jié)一心，在血與火的洗禮后重生，攜手前行。（也表達(dá)了全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，承載著中華民族偉大復(fù)興的使命飛向未來）

18．作文

立意參考角度：①責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

②道德綁架，道德焦慮，慈善焦慮。

③尊重別人的自主權(quán)利，勿強(qiáng)求于人。

④厚自己，薄責(zé)于人。

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