2016～2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(共28分)
1.C（A選項(xiàng)中，“白雪皚皚（ǎi）”讀音應(yīng)讀作 ái，“莫明（mínɡ）其妙” 字形應(yīng)寫(xiě)作“名”。
B選項(xiàng)中，“萬(wàn)俱簌（lài）寂”字形應(yīng)寫(xiě)作“籟”，“因地治（zhì）宜”字形應(yīng)寫(xiě)作“制”。
D選項(xiàng)中，“受益匪（fēi）淺”字音應(yīng)讀作“（fěi）”，責(zé)無(wú)旁代（dài）字形應(yīng)寫(xiě)作“貸”。 ）（2分）
2. B（2分）
3.①如果腳走得太慢；②心走得很美（一空1分，意對(duì)即可。2分）
4.朱赫來(lái)；《牛虻》；《暴風(fēng)雨所誕生的》。（一個(gè)1分，共3分。）
5.（1）惶恐灘頭說(shuō)惶恐  （2）水中藻荇交橫   （3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（4）像山泉在嗚咽（5）落紅不是無(wú)情物   化作春泥更護(hù)花  （6）黑云壓城城欲摧  甲光向日金鱗開(kāi)（7）海內(nèi)存知己  天涯若比鄰（每空1分，每空多字、漏字、錯(cuò)字則該空均不給分。共10分）
6.（1）示例：中華民族的工匠精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有差距。（意對(duì)即可。2分）
（2）示例：各位觀眾朋友，大家好！今天請(qǐng)來(lái)的開(kāi)講嘉賓從職業(yè)角度來(lái)看，他只是一名鉗工，但從高鐵列車(chē)轉(zhuǎn)向架工序水平上來(lái)看，他是業(yè)界的鼻祖，他能在“細(xì)如發(fā)絲間，研磨出世界的速度；咫尺匠心間，詮釋出極致追求�！彼�是誰(shuí)呢？讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的開(kāi)講嘉賓——寧允展。（開(kāi)場(chǎng)白的特點(diǎn)1分，結(jié)合材料內(nèi)容2分。意對(duì)即可。共3分）
7.（1）畫(huà)面上，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，他的腦袋是個(gè)電腦顯示器，屏幕上是個(gè)愁眉苦臉的面容，上衣胸口處印有“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”四個(gè)字，兩只手已變成兩個(gè)鼠標(biāo)，一支筆放在兩手之間，但無(wú)法拿起筆來(lái)。桌上鋪有一張白紙，上面寫(xiě)著“漢字書(shū)寫(xiě)”四個(gè)大字。（按一定的順序介紹1分，“顯示器”“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”“鼠標(biāo)”“漢字書(shū)寫(xiě)”任意答出一個(gè)1分，寫(xiě)出二個(gè)即可。意對(duì)即可。3分）
（2）這幅漫畫(huà)諷刺了在當(dāng)今這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大家用電腦越來(lái)越多，（1分）導(dǎo)致人們的漢字書(shū)寫(xiě)能力大大降低的現(xiàn)象。（1分）（意對(duì)即可。2分）（共5分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）
（一）（共8分）
8.前一個(gè)表明不厭其煩，體現(xiàn)了父親愛(ài)子之情深切；后一個(gè)表現(xiàn)我對(duì)父親的不理解，嫌父親多事、羅嗦。（一個(gè)1分，意對(duì)即可。2分）
9. “說(shuō)定”表示已經(jīng)說(shuō)好，定下來(lái)父親不再送我，與下文父親再三猶豫后決定送我形成對(duì)比，（1分）表現(xiàn)了父親的不放心，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)心。（1分）而“說(shuō)過(guò)”，只是說(shuō)說(shuō)而已，不能更好的體現(xiàn)父愛(ài)。（1分）（言之有理即可。共3分）
10.語(yǔ)言描寫(xiě)；（1分）“不要緊”是對(duì)父親而言，盡管“事忙”但送兒子更重要；“他們?nèi)ゲ缓谩笔菍?duì)兒子而言，就怕別人照顧不妥帖。（1分） 簡(jiǎn)短樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)蘊(yùn)含深切的愛(ài)子之情。（1分）（意對(duì)即可。3分）
（二）（共15分）
11.（2）她不小心墜落懸崖，父親為救她，剛做過(guò)矯正手術(shù)的右腿再次變形；父親不怪她，她接受了父親。（1分）（3）她高考落榜，父親徹夜未眠，第二天為她找來(lái)了參軍報(bào)名表，鼓勵(lì)她微笑面對(duì)人生。（1分）（意對(duì)即可。2分）
12.神態(tài)描寫(xiě)或語(yǔ)言描寫(xiě)。（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親忍著病痛，臉上帶笑，原諒女兒的不懂事的情景，（1分）表現(xiàn)了父親的的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。（1分）（共3分）
13.先寫(xiě)父親走路樣子極其滑稽可笑，行走的樣子更加難看，一度暗自傷心，為下文鋪墊蓄勢(shì)，（１分）在她踏上軍旅專(zhuān)列的那一刻，然后卻筆鋒一轉(zhuǎn)，“那滑稽可笑的樣子，此刻卻是她看過(guò)最美的風(fēng)景�！保ǎ狈郑┯眠@種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，留下比較深刻的印象。（１分）（意對(duì)即可。3分）
14．議論抒情或議論。（1分）內(nèi)容上，總結(jié)了全文，說(shuō)明父愛(ài)不會(huì)因?yàn)樯眢w殘缺而暗淡缺失，贊美父愛(ài)的偉大；（1分）結(jié)構(gòu)上，與第一段形成對(duì)比照應(yīng)，照應(yīng)了標(biāo)題。（1分）（意對(duì)即可。3分）
15.示例：①開(kāi)朗樂(lè)觀：（1分）女兒不接受他這個(gè)父親，不讓他抱，不懂事，父親能微笑面對(duì)。（1分）②堅(jiān)強(qiáng)；（1分）面對(duì)自身的殘疾，他沒(méi)有悲傷，而是以微笑面對(duì)命運(yùn)的安排。（1分）③愛(ài)女兒：（1分）他用微笑面對(duì)女兒的不懂事，為救墜落懸崖的女兒不惜一切；為女兒尋找出路，鼓勵(lì)女兒堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活；默默送別女兒。（1分）（每一方面2分，其中性格1分，分析1分。寫(xiě)出兩點(diǎn)且言之有理即可。共4分）
（三）（共9分）
16.引用東坡先生的詩(shī)句，引出本文的說(shuō)明對(duì)象，點(diǎn)明鳥(niǎo)兒對(duì)外界能夠提前感知；（1分）吸引讀者，引起閱讀興趣。（1分）（共2分）
17.列數(shù)字，準(zhǔn)確說(shuō)明龍卷風(fēng)來(lái)勢(shì)兇猛，損失嚴(yán)重。（方法1分，作用2分。意對(duì)即可。3分）
18.“顯著”這里是特別明顯的意思，（1分）指當(dāng)天的氣溫、風(fēng)速、氣壓、濕度、云層覆蓋程度等與天氣預(yù)測(cè)相關(guān)的指標(biāo)和平日比有變化但變化不是特別明顯，符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。（1分）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)性特點(diǎn)。（1分）（共3分）
19．邏輯順序（1分）http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/3265.html
三、古詩(shī)文閱讀（共20分）
（一）古文閱讀（共14分）