宜昌市2014-2015學年期末調(diào)研考試高一語文(A卷)參考答案

學習頻道    來源: 陽光學習網(wǎng)      2024-07-20         

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宜昌市2014-2015學年期末調(diào)研考試

高一語文(A卷)參考答案

命題:枝江一中高一語文

審題:李偉杰、周敏、劉艾國、王健、閆晶蓉、吳巧靜

 

1. B(答非所問,不是中國價值傳統(tǒng)的“積極面”。 )

2. D(“中國所獨有的精神財富”錯,原文第三段說“是屬于整個人類的、富有普世意義的精神財富”。)

3.C(A項“更具有普世價值”錯;B項“有助于文化甩開神學拐杖”錯,文章是說中國價值傳統(tǒng)在“甩開了神學拐杖之后,仍能保持整個社會的道德水準,保障文明歷程的永續(xù)發(fā)展”;D項強加因果。

4D  (雅:平時,平素)

5A(見譯文)

6D(原文是稱贊段干木、田子方兩位都有高遠的志向和氣節(jié),懂得去留和仕隱的抉擇,對孫宗會報以批評的態(tài)度)

7.(1那好與你來信的宗旨唱反調(diào),在掩飾自己的過錯;沉默而不說吧,又恐怕違背了孔子提倡每人應當直說自己志向的原則。(逆指文過”“”各一分,句意兩分)

2我私底下想,我的過錯已經(jīng)很大了,行為已經(jīng)很惡劣了,長期作個農(nóng)直到死算了。(“思念  末世”各一分,句意兩分)

8.參考答案:(1)這兩句詩采用借景抒情的手法,描寫了長夜悲涼無人聽的角聲,中天美好無人賞的明月,營造了悲苦凄涼的氛圍,表現(xiàn)了詩人無人共語,孤獨沉郁悲抑的復雜心情。(2)這兩句詩用了視聽結(jié)合的手法,“角聲悲自語”從聽覺角度“中庭月色”從視覺的角度渲染了一種悲涼氛圍,組成一幅“清秋圖”。 3反襯(樂景襯哀情)。頷聯(lián)以月色的無限美好反襯詩人獨宿幕府時無人共語、沉郁悲抑的復雜心情。以動襯靜,以徹夜回蕩的角聲來反襯四周的清寂。 (4)擬人,將吹角當人寫,角聲在悲切地自言自語。(答對一點給2分,答對兩點給5分。如有其它答案,言之有理亦可。)

9.參考答案:詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念,第三聯(lián)敘寫由于“風塵荏苒”,連故鄉(xiāng)的音信都得不到。詩人流落劍外,還是沒有辦法回到洛陽。對國事動亂的憂慮和他飄泊流離的愁悶。尾聯(lián)那飽含辛酸的“伶俜十年事”都已經(jīng)忍受過來了。用“強移”二字,表明他并不愿意來占這幕府中的“一枝”,詩中抒發(fā)的感情是傷時感事,表達出作者對于國事動亂的憂慮和他飄泊流離的愁悶。(每點情感各1分,分析各2分,共6分)

10.(1) 故木受繩則直   ,金就礪則利   

2) 飛湍瀑流爭喧豗 ,  砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

3) 無邊落木蕭蕭下 ,不盡長江滾滾來   

11(1) 【答案】答A3分,答C2分,答D1(B.“態(tài)度冷漠,不會做生意”錯。態(tài)度冷漠,主要是為了不暴露自己的真實身份。C不僅傷害了兒子的感情”太絕對。D“對深沉的父愛進行了歌頌”不恰當。E.“具有普遍性”錯。)

(2)【參考答案】①修鞋匠修鞋得到人們同情并紛紛猜測其神秘身份;②鞋匠的兒子成為高考狀元,修鞋匠在電視上大談“育兒經(jīng)”真實身份曝光; ③修鞋匠兒子離家出走,修鞋匠夫妻倆回到小城等待兒子歸來。(12分)(意思對即可)

(3) 【參考答案】①修鞋技藝好。(“凡經(jīng)他修過的鞋,很難看出修補的痕跡”。②性格內(nèi)斂沉穩(wěn)(“沉默古怪”亦可)。(“不喜歡說話”,“對別人的提問從來充耳不聞”③肯吃苦耐勞,有鉆研精神,聰明能干(為了兒子的學業(yè),干起修鞋老本行。在工廠上班,鉆研改進機器,提高生產(chǎn)效率,并申請專利,自己辦廠。)④以“愛”之名,不顧及孩子感受(讓兒子讀書也只是為了幫自己解決生產(chǎn)技術(shù)上的難題,并未考慮尊重過兒子的想法和感受)(12分,任意3點即得6分)(有其他合理概括的也酌情給分)

4)【參考答案】①出人意料的結(jié)尾使平淡的故事陡然生出波瀾,使文章產(chǎn)生了一波三折的藝術(shù)效果,產(chǎn)生震撼人心的力量,更能引發(fā)讀者對于這種愛的思考。(3分)

②父母出于對兒子的愛,先是使用“苦肉計”隱姓埋名,再到結(jié)尾的希望用真情打動兒子歸來,這種愛太沉重,兒子也許是“懊悔過去”。修鞋匠對孩子不顧一切的愛讓人動容?蓱z天下父母心。(2分)

③“卻再也沒有人愿意來修鞋了”,無人同情他們的遭遇,說明父母用這種欺騙的方式來表達對孩子的愛,不能得到大家的理解,小城的人覺得過去對他們的同情是受到了欺騙。兒子也可能是因為這個原因離開了家。啟迪讀者去思考怎樣的愛才是真正的愛,愛要尊重他人,不要用欺騙的方式來愛。(3分)(言之成理即可得分)

12BA   湮沒yān  C  難以捉摸   D  箭鏃

13C (薪盡火傳:比喻師生傳授,學問一代代地繼承下去。一脈相承:由一個血統(tǒng)或一個派別傳下來。陳陳相因:沿襲老一套,沒有改進。貶義詞,)

14AB、偷換主語,改為“13歲少年高宇陽與萬達俱樂部”C、“因為”關(guān)聯(lián)詞的位置 D、多用否定詞“不”,刪去。)

15.B  (“俊眼修眉,顧盼神飛”寫的是探春。)

16.D(第⑤句總起,第③①句是從遠到近寫滕王閣的景致,第④⑥句具體寫滕王閣的建筑形式及建筑面積,第②句是總結(jié)滕王閣建筑在全國的地位。)

17本次暑假綜合實踐活動為期5天,(2分)需備好行裝、日用品,了解掌握必要的自我保護方法。(2分)其間有軍訓、攀巖、感言交流、會操表演等活動,全部結(jié)束后,返校。(2分)

18.立意參考:文章圍繞“留住一聲鳥鳴”來表達對自然對世界對人生的感悟均可,但是,最好圍繞一個方面來寫,作文題目中就有如下立意:

留住一聲鳥鳴,盡情享受“奢侈”的自然之美;

留住一聲鳥鳴,展現(xiàn)心靈的寧靜悠然;yggk.net

留住一聲鳥鳴,企盼社會的和諧與世界的安寧


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