2015石家莊二模語文答案(2)
學(xué)習(xí)頻道 來源: 石家莊二模 2024-07-20 大 中 小
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11(1)選A給3分,選C給2分,選B給1分。(B項(xiàng)不準(zhǔn)確,作者以“倒插門”為題,確有引起讀者注意的意圖,但更重要的是,作者借“倒插門”顯示了湊合老漢寧可背上“倒插門”的名聲也不選兒子當(dāng)村長,從而表現(xiàn)他在大是大非面前不湊合的特點(diǎn)。D項(xiàng)錯在“寫出了立秋動作的敏捷”,這不是寫他的敏捷,而是在表現(xiàn)他的鬼鬼祟祟。E項(xiàng),“突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時(shí)認(rèn)真的情態(tài)”不對。老漢連用三個“記”,實(shí)際是不耐煩的表現(xiàn),是急欲讓兒子停止勸說。)
11(2)
①耿直(或:堅(jiān)持原則)(或:不徇私情)。他認(rèn)為兩個兒子都不適合當(dāng)村長,所以不投他們的票。
②不善打理生活。連做飯這樣的事他都做不好,只好跟著兒子過。
③隱忍,委曲求全。雖然遭兒媳冷嘲熱諷,他并有聲張,只是默默地忍受。
④講究策略。對兩個兒子的請求不明確表態(tài),投票時(shí)缺席。
(每點(diǎn)2分,答對三點(diǎn)即可滿分。意思對即可。共6分)
11(3)
①聽了立春的游說后,湊合老漢很吃驚,委婉地表示不同意。因?yàn)樗睦镎J(rèn)為立春太自私、名聲差。(2分)
②聽了立秋的游說后,湊合老漢也不同意,但有所猶豫。不同意是因?yàn)榱⑶飷廴鼍漂,而且看出立秋人品不好;猶豫是因?yàn)榱⑶镎f媒的事讓他動了心。(2分)
作用:③寫出反應(yīng)的不同,可以避免小說情節(jié)重復(fù),使人物形象更真實(shí)、生動。(2分)
(意思對即可,共6分。)
11(4)
①從情節(jié)上看,點(diǎn)出了兩個兒子向湊合老漢游說的結(jié)果:湊合老漢不同意他們當(dāng)村長,不肯為他們投票。同時(shí)暗示了湊合老漢得罪兒子后的最終歸宿,為老漢的人生添加一抹亮色。
②從人物形象上看,本結(jié)尾顯示出湊合老漢有點(diǎn)兒狡黠,使老漢yggk.net的性格更豐富,形象更鮮明。
③從結(jié)構(gòu)上看,最后一句扣住題目,使題目有了著落。
④從表達(dá)效果上看,這個結(jié)尾既在情理之中,又在意料之外,幽默風(fēng)趣,富有生活氣息,加深了讀者的印象。
(每點(diǎn)2分,意思對即可。共8分。)
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12(1)選A給3分,選E給2分,選C給1分。(B項(xiàng)“王運(yùn)熙治學(xué)方法與治學(xué)態(tài)度與眾不同”不準(zhǔn)確,與另外幾位學(xué)者做對比,是為了體現(xiàn)王運(yùn)熙學(xué)術(shù)觀點(diǎn)見解獨(dú)到,自成一家。C項(xiàng)“突出了王運(yùn)熙進(jìn)行研究的持久”的說法不準(zhǔn)確。前兩個,可以說突出了王運(yùn)熙進(jìn)行研究的持久,后一個則是說他居于48平方米的舊房子時(shí)間很久。D項(xiàng)這句話表明王運(yùn)熙專心學(xué)問,甘于淡泊,他認(rèn)為學(xué)術(shù)研究比物質(zhì)享受更重要,但他并不認(rèn)為“生活過于優(yōu)越,就會影響學(xué)術(shù)研究”。)
12(2)
①用王運(yùn)熙自己的話能從正面直接體現(xiàn)王運(yùn)熙的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和人生追求;
②引用詹福瑞、楊明等人的話,借其他專家教授之口側(cè)面體現(xiàn)王運(yùn)熙高貴的人格和治學(xué)精神,;
③使文章內(nèi)容更具真實(shí)性,使評價(jià)更具權(quán)威性。
(每點(diǎn)2分,意思對即可。共6分)
12(3)
對學(xué)術(shù)創(chuàng)新的理解:求實(shí)即是創(chuàng)新,收集、整理、分析材料,還原歷史本來面目,消除誤解,這就是學(xué)術(shù)創(chuàng)新。(2分)
主要學(xué)術(shù)創(chuàng)新:
①對《文心雕龍》一書的性質(zhì)有自己獨(dú)到的見解。王運(yùn)熙認(rèn)為《文心雕龍》是一部指導(dǎo)寫作的書,并不是一部系統(tǒng)的文學(xué)理論著作和美學(xué)著作。
②對劉勰所謂的“風(fēng)骨”有自己獨(dú)到的見解。王運(yùn)熙認(rèn)為劉勰所謂風(fēng)骨,是指作品的藝術(shù)風(fēng)貌、表現(xiàn)效果而言,不是就思想內(nèi)容的高下邪正而言。
③對“建安風(fēng)骨”有自己獨(dú)到的見解。王運(yùn)熙認(rèn)為南朝人所說的建安風(fēng)骨只是指建安詩文爽朗剛健的風(fēng)貌。
(學(xué)術(shù)創(chuàng)新理解2分;后面三個例子及解說各2分,答出兩個即可得滿分。)
12(4)
“平淡”指王運(yùn)熙先生的為人和治學(xué)態(tài)度。
①王運(yùn)熙先生的為人,甘于淡泊,安貧樂道。
②先生的治學(xué)態(tài)度,不求新、不求奇、不媚俗、不趨時(shí),從文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,做最平實(shí)的學(xué)問。(或:做學(xué)問有獨(dú)到的見解卻不故作高深,從不說過頭話,都是結(jié)合實(shí)際來講)(或:不作驚人之語,無劍拔弩張之勢)。
(每點(diǎn)2分,意思對即可)
“有丘壑”指王運(yùn)熙先生各方面的成就巨大。
①學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。主持語言文學(xué)所,先后編輯出版《中國文學(xué)批評史》《中國文學(xué)批評通史》,把文學(xué)批評史的研究推向了一個新高度。
②學(xué)術(shù)創(chuàng)新。忠于學(xué)術(shù),對治學(xué)有自己的理解;對一些學(xué)術(shù)問題有yggk.net獨(dú)到的見解,并產(chǎn)生很大的影響。
③培養(yǎng)學(xué)生。培養(yǎng)出了我國文學(xué)學(xué)科第一位長江學(xué)者吳承學(xué),也培養(yǎng)出了中國文學(xué)批評史的一批中堅(jiān)力量,其中很多已然成名成家。
(每點(diǎn)2分,答出任意兩點(diǎn)即可得4分。意思對即可)(共8分)
語文學(xué)習(xí) http://e-deep.com.cn/chinese/學(xué)習(xí)關(guān)鍵字:
學(xué)習(xí)頻道 | 高中生綜合素質(zhì)評價(jià) | 北京陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 上海陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 天津陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 學(xué)習(xí)地圖 | 重慶陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 貴州陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 廣西陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 吉林陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 大學(xué)排名 | 高考成績查詢 | 高考錄取查詢 | 高考志愿填報(bào) | 教務(wù)管理系統(tǒng) | 高考專題 | 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)手機(jī)版 | 學(xué)習(xí)頻道手機(jī)版