乙 選考題

注意：下面三、四兩道大題，請先在答題卡的指定位置填涂所選題的題號，再作答。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題

兩個朋友

                                                 莫泊桑

這一天，鐘表修理師莫利梭先生和針線雜貨店老板索瓦日先生兩位釣友在大街上碰了面。在這個天空蔚藍而晴朗的日子里相約釣魚去。

“到什么地方去釣?”“老地方。法國兵的前哨在哥隆白村附近。我認(rèn)識杜木蘭團長，他一定會讓我們過去的�！蹦�利梭高興得發(fā)抖了：“算數(shù)。我來一個。”于是他們各自回家取器具。

    一小時以后，他們到了那位團長那里，帶著一張通行證又上路了。

    不久，他們穿過了前哨，穿過了荒蕪了的哥隆白村。對面，阿讓德衣鎮(zhèn)像是死了一樣。麥芽山和沙諾山的高峰俯臨四周的一切。索瓦日指著那些山頂?shù)吐暵龤獾卣f：“德國人就在那上面!”

    莫利梭口吃地說：“倘若我們撞見了他們怎么辦?”索瓦日帶著巴黎人慣有的嘲謔態(tài)度回答道：“我們可以送一份炸魚給他們吧�！�

    他們彎著腰，張著眼睛，側(cè)著耳朵，在地上爬著走，利用一些矮樹掩護了自己。

    來到河岸，四周靜悄悄的，什么也沒有聽見。他們覺得放心了，就動手釣魚。

    在他們對面是荒涼的馬郎德洲，從前在洲上開飯館的那所小房子現(xiàn)在關(guān)閉了，像是已經(jīng)許多年無人理睬了。

    索瓦日釣到第一條鱸魚，隨后他們時不時地舉起釣竿，真的，這一回釣魚是若有神助的。他們鄭重地把這些魚放在一個浸在水里的網(wǎng)袋里。一陣甜美的快樂透過他們的心，世上人每逢找到了一件久已被人剝奪的嗜好，這種快樂就抓住了他們。

    晴朗的日光，在他們的背上灑下了它的暖氣。他們不去思慮什么了，不知道世上其他的事了，他們只知道釣魚。

    瓦雷良山的炮聲響起來了。

    索瓦日聳著雙肩說：“他們現(xiàn)在又動手了�！�

    莫利梭正悶悶地瞧著他釣絲上的浮子不住地往下沉，忽然這個性子溫和的人發(fā)起火來了，憤憤地說：“像這樣自相殘殺，真是太蠢了�！�

    索瓦日回答道：“真不如畜生�！�

    后來他們開始安安靜靜討論起來，用和平而智慧有限的人的一種穩(wěn)健理由，辨明政治上的大問題，結(jié)果都承認(rèn)人是永遠不會自由的。

    “這就是人生!”索瓦日高聲喊著�！澳�不如說這就是死亡吧。”莫利梭帶著笑容回答。

    不過他們都張皇地吃了一驚，明顯地覺得他們后面有人走動。轉(zhuǎn)過來一望，看見四個黑洞洞的槍口。

    兩根釣竿從他們手里滑下來，落到河里去了。

    幾秒鐘之內(nèi)，他們都被捉住了，綁好了，抬走了，扔進一只小船里，渡到了那個沙洲上。

    在那所他們以為已無人理睬的房子后面，站著二十來個德國兵。

    一個軍官用地道的法國話問他們：“喂，先生們，你們很好地釣了一回魚吧?”

    那個普魯士人微笑著：“我想你們兩個人都是被派來偵探我們的奸細(xì)。我捉了你們，就要槍斃你們。不過你們既然從前哨走得出來，自然知道回去的口令，把口令給我吧，我赦免你們�！�

    兩個面無人色的朋友靠著站在一處，四只手因為一陣輕微的神經(jīng)震動都在那里發(fā)抖，他們一聲也不響。

    那軍官接著說：“誰也不會知道這件事，你們可以平安地走回去。這樁秘密就隨著你們消失了。倘若你們不答應(yīng)，那就非死不可，并且立刻就死。你們?nèi)ミx擇吧�！�

    他們依然一動不動，沒有開口。

    那德國人始終是寧靜的，伸手指著河里繼續(xù)又說：“你們想想吧，五分鐘之后你們就要到水底下去了。五分鐘之后!你們應(yīng)當(dāng)都有父母妻小吧!”

    瓦雷良山的炮聲始終沒有停止。

    兩個釣魚的人依然站著沒有說話。那個德國人發(fā)了命令。隨后來了12個兵士，站在相距二十來步遠的地方。

    軍官接著說：“我限你們一分鐘，多一秒鐘都不行�！�

    隨后，他突然站起來，伸出胳膊挽著莫利梭，把他引到了遠一點的地方，低聲說：“快點，那個口令呢?你那個伙伴什么也不會知道的，我可以裝做不忍心的樣子�！�

    莫利梭一個字也不回答。

    那德國人隨后又引開了索瓦日，并且對他提出了同樣的問題。

    索瓦日沒有回答。

    他們又靠緊著站在一起了。

    軍官發(fā)了命令。兵士們都托起了他們的槍。

    這時候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛滿了鱸魚的網(wǎng)袋上面，那東西依然放在野草里，離他不過幾步。

    一道目光使得那一堆還能夠跳動的魚閃出反光。于是一陣悲傷教他心酸了，盡管極力鎮(zhèn)定自己，眼眶里已經(jīng)滿是眼淚。

    他口吃地說：“永別了，索瓦日先生�！�

    索瓦日回答道：“永別了，莫利梭先生�！�

    他們互相握過了手，不由自主地渾身發(fā)抖了。

    軍官喊道：“放!”

    12枝槍合做一聲響了。

    那些士兵又帶了些繩子和石頭過來，把石頭系在這兩個死人的腳上；隨后，把他們拋到了河里。

    河里的水翻騰了，隨后，又歸于平靜。

    瓦雷良山的炮聲并沒有停息。

那位神色始終泰然的軍官忽然望見了野草里那只盛滿了鱸魚的網(wǎng)袋，喊道：“威廉，來!趁這些魚還活著，趕快給我炸一炸，味道一定很鮮。”

（選自莫泊�！秲蓚�朋友》，有刪節(jié)） 

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?  ）（   ）(5分)

A.這篇小說通過寫兩個法國平民相約釣魚、一同釣魚、釣魚被殺的故事，對無辜平民表達了深刻的同情，深刻揭露了第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來的災(zāi)難。

B.小說中的莫利梭先生和索瓦日先生因為痛恨戰(zhàn)爭，痛恨敵人，毅然選擇到敵占區(qū)去釣魚，有宣誓主權(quán)的意味，表現(xiàn)了法國民眾大無畏的英雄氣概。

C.小說中三次提到瓦雷良山的炮聲，渲染了緊張的戰(zhàn)爭氛圍，推動了情節(jié)發(fā)展，也起到烘托人物震驚心理，暗示著人物悲劇命運的作用。

D.小說的兩個主人公“盡管極力鎮(zhèn)定自己，眼眶里已經(jīng)滿是眼淚”，說明他們確實不知道口令，不然也不會釀成慘死的悲劇。

E.這篇小說并沒有寫交戰(zhàn)雙方軍人的正面交火，而是通過鐘表修理師和雜貨店老板無辜被殺的慘劇，表達了反戰(zhàn)主題。

（2）小說以德國軍官的“趁這些魚還活著，趕快給我炸一炸，味道一定很鮮”一句話結(jié)尾，試簡要分析這樣結(jié)尾的妙處。  (6分)

（3）結(jié)合小說簡析題目“兩個朋友”的含義和作用。  (6分)

（4）小說中的兩位主人公是普通公民，但面對死亡威脅，卻能始終堅貞不屈，即使?fàn)奚�自己的生命也不肯說出口令，請結(jié)合人物和情節(jié)探究其合理性。  (8分)

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

對話周小平：請不要辜負(fù)這個時代

近來，一本名為《請不要辜負(fù)這個時代》的書悄然熱銷。8月15日面世后，兩周內(nèi)，首印的2萬冊就銷售一空，出版社緊急加印。

早在2013年6月，一篇名為《請不要辜負(fù)這個時代》的長篇博文被網(wǎng)民廣為傳播，至今轉(zhuǎn)發(fā)量、訪問量已超過3000萬次。該文針對網(wǎng)上一些不負(fù)責(zé)任的言論、一些違背基本常識的謠言，通過大量的案例舉證一一批駁，洋溢著濃濃的愛國心、民族情，體現(xiàn)了青年人的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。

這篇博文的作者就是周小平�？吹讲┪氖艿骄W(wǎng)友關(guān)注，周小平?jīng)Q定將博客中的部分篇目以及十余篇首次發(fā)表的文章集結(jié)成書，于是有了這本《請不要辜負(fù)這個時代》。全書分“夢想始發(fā)站”、“追夢赤子心”、“帝國的驕傲”及尾聲四個部分，從文化、素質(zhì)、工業(yè)、環(huán)保及物價等五個方面重新解讀了當(dāng)下社會現(xiàn)象，被譽為“中國新銳觀察文集”。

記者：您能給我們講講這本書的主要內(nèi)容嗎？創(chuàng)作這本書的起因是什么？

周小平：我這本書的主要內(nèi)容，就是提供一些另外的角度，給年輕人看看外國不如中國的方面，看看中國幾十年來真正的進步和光明。中國人不應(yīng)妄自尊大，但更不應(yīng)妄自菲薄。在互聯(lián)網(wǎng)上，痛罵中國社會一片黑暗，同時吹捧西方是天堂的帖子多如牛毛，但實際上這些看法是片面的。

這本書中的大多數(shù)案例，都是來自美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）的官方網(wǎng)站、白宮官方網(wǎng)站，以及一些海外的紀(jì)錄片等。熱愛中國并不需要刻意宣傳，只要還原事實就可以了。今天的中國在任何方面，都不怕和外國比。

我們有幸生活在這個偉大的時代，目睹著翻天覆地的變革。這個特殊的時代賦予了我們必須完成的特殊使命：接過父輩的旗幟，為我們這個飽受了百年污蔑的國家和民族正本清源。作為一名80后，我有責(zé)任告訴大家真相是什么，我們該做什么，讓大家不辜負(fù)這個時代。這就是我創(chuàng)作這本書的目的。

記者：您在書中用了大量生動的案例，這些案例是否遭到過質(zhì)疑？

周小平：其中確實有一些案例被反駁了。但我的看法是，真理不應(yīng)低頭。我看過一篇反駁我的文章說：“周小平說美國炸彈導(dǎo)致防空洞里的水被燒開，把那些婦女兒童活活燙死了，科幻電影都不敢這樣拍啊，造謠不打草稿�！钡珜嶋H上，這就是著名的“阿米里亞防空洞慘案”，被炸彈溫度燒開的水是原來設(shè)計的消防水系統(tǒng)，設(shè)計這個炸彈的美國工程師被良心折磨，至死都無法原諒自己。那篇反駁我的文章還說：“周小平造謠稱，印度貧民窟約2平方公里的地區(qū)居住著100萬人口，居然可以這樣造謠啊，人難道是螞蟻嗎？敢不敢這樣沒有常識？”但這個數(shù)據(jù)是印度官方統(tǒng)計提供的，在國外紀(jì)錄片《國家地理頻道：真實的貧民窟》（National Geographic - The Real Slumdogs）中就有詳細(xì)的描述和實地拍攝。

記者：這本書中體現(xiàn)了您什么樣的觀點？

周小平：我闡述了一個中國必然崛起的觀點。這個觀點來自于方方面面的觀察，有軍事的、歷史的、文化的、經(jīng)濟的。中國古話說：月盈則虧，虧則盈。世界上沒有任何一個人、國家和民族可以繞開這個規(guī)律，沒有不落的太陽。當(dāng)下美國經(jīng)濟衰退，美元霸權(quán)日益動蕩。世界將迎來新時代，而未來是中國的時代。

這些內(nèi)容引發(fā)關(guān)注的原因，可能是由于這樣的聲音太少了。我未必是在這方面寫得最好的人，主要是由于很多聲音都是批評中國贊美西方，而反過來，批評西方認(rèn)同中國的聲音，大家就會覺得很新鮮。

我寫這本書的最大目的，是希望大家都要相信自己的國家，相信自己的民族，相信身邊的親朋好友，相信自己的雙手，勇敢、自信地面對世界，從心理上做好當(dāng)新世紀(jì)強國人民的準(zhǔn)備。

（節(jié)選自2104年第十二期《時代郵刊》祝丹妮、李苑《周小平：一位朝氣蓬勃80后的青春擔(dān)當(dāng)》）

【相關(guān)鏈接】

①草根網(wǎng)絡(luò)作家周小平（1981年4月出生，四川自貢人）和花千芳出席2014年10月15日的文藝工作座談會，并獲得習(xí)近平總書記的鼓勵：“希望你們創(chuàng)作更多具有正能量的作品�！�

②2013年6月14日，周小平在新浪博客發(fā)表文章《請不要辜負(fù)這個時代》。文章從年輕人的視角出發(fā)，對目前的社會狀況進行批評討論，指出“美國不是天堂，中國也不是地獄”，呼吁網(wǎng)民說實話，客觀看待問題。

③ “六十年彈指一揮間，中國已經(jīng)有六億人走向了小康。有許多和我一樣的農(nóng)村娃都變成了一個又一個城市里的新青年。這種規(guī)模的滄桑巨變就已知的人類歷史而言，絕無僅有。如果這還不能證明我們的政治體制更優(yōu)秀，還不能證明我們的民族和種族更優(yōu)秀，那請問還有什么值得我們?nèi)バ叛�？——周小平語錄

 ④ “中國的未來決定在我們每一個人的手上，我們今天用這雙手做下的一切，最終將累積而成我們這個民族的未來�！薄�—周小平語錄

（1）下列對材料內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?   ）（    ）（5分）

A．文章一至三段交代了訪談的背景、被訪者的相關(guān)信息，并對被訪者的著作《請不要辜負(fù)這個時代》做了簡單介紹，從而自然引出下文的訪談內(nèi)容。

B．訪談的三個問題環(huán)環(huán)相扣，層層深入，條理清晰地表達了作者的觀點。

C．周小平著作《請不要辜負(fù)這個時代》中的一些案例被反駁，說明他的創(chuàng)作素材也有因主觀因素而有失偏頗之處，但是他從不低頭，對質(zhì)疑不屑一顧。

D．周小平在書中的許多內(nèi)容和觀點引起讀者關(guān)注的原因，可能是批評中國、贊美西方的聲音太多了。

E．周小平創(chuàng)作《請不要辜負(fù)這個時代》的緣由是當(dāng)前的許多中國人不能客觀準(zhǔn)確地評價這個發(fā)生著翻天覆地變革的時代，希望此書的出版能增強我們的民族自信心。

（2）聯(lián)系全文，你認(rèn)為周小平是個什么樣的人？（6分）

（3）記者的第二個問題“您在書中用了大量生動的案例，這些案例是否遭到過質(zhì)疑？”周小平的回答是否偏離了文章的主旨？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（6分）

（4）本文的標(biāo)題“請不要辜負(fù)這個時代”言簡意賅，請結(jié)合材料及你的認(rèn)識談?wù)勗鯓硬拍懿还钾?fù)這個時代。（8分）

                            第Ⅱ卷    表達題

五、語言文字運用（20分）

13.下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?   ）（3分）

A. 為官從政幾十年，他時刻以冷靜的眼光審視著“義、利”二字，以包容胸懷對待同事，可謂光風(fēng)霽月，玉潔冰清。

B.張老師面冷若霜，看去讓你心驚肉跳。如果他發(fā)現(xiàn)你在課堂搗亂，在室外打鬧，會將你請到辦公室，假以辭色，大加訓(xùn)斥。

C.由何潤東、董潔聯(lián)袂主演的電視劇《梁山伯與祝英臺》，一改“梁�！睈矍閭髡f的古典凄美，增添了許多青春時尚的元素，竟然口碑載道。

D.像殷世宗那樣，只需一兩年，就可以躋身于美國中產(chǎn)階級，然而，他竟放棄了這個多少人夢寐以求的職業(yè)，去報考荷蘭商學(xué)院。

14.下列各句中，沒有語病的一句是（    ）（3分）

A.公立醫(yī)院是政府為人民群眾提供公共服務(wù)的重要舉措，政府肩負(fù)著管理醫(yī)院、興辦醫(yī)院和推進公共醫(yī)院改革的重要責(zé)任。

B.10月1日上午，京珠高速乳源段發(fā)生一宗特大交通事故，高速公路交警、高速公路管理人員、120急救人員和相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場救援。

C.在亞太經(jīng)合組織(APEC)工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會上，習(xí)近平主席脫口而出的詩句“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，正是出于汪國真之手，而這句詩曾風(fēng)靡?guī)状�人�?/p>

D.深受廣大小朋友喜歡的《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》這兩部動畫片被央視《新聞聯(lián)播》點名批評，稱其存在暴力失度、語言粗俗等問題。

15.下面一段文字，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?   ）（3分）

①如今，隨著中國經(jīng)濟的崛起和騰飛，中國在更多方面有能力幫助別國，特別是作為制造業(yè)大國，中國不僅可以輸出豐富多彩、價廉物美的日常用品，而且能夠向世界提供更多的技術(shù)和設(shè)備。

②作為多元文明碰撞與交流的遺產(chǎn)，絲路精神并非中國獨享，它一直是全人類的共同財富。

③從2100多年前張騫出使西域到600多年前鄭和下西洋，海陸兩條絲綢之路把中國的絲綢、茶葉、瓷器等等輸往沿途各國，帶去了文明和友好，贏得了各國人民的贊譽和喜愛。

④千百年來，不同的文化在古絲綢之路上交相輝映、相互激蕩，積淀形成了世人共知和推崇的和平、開放、包容、互信、互利的絲綢之路精神，而且不斷注入時代內(nèi)涵。

⑤兩千多年前，各國人民就通過海陸兩條絲綢之路開展商貿(mào)往來。

⑥作為全球主要外匯儲備國，中國能夠攜手各國共同應(yīng)對金融風(fēng)險，中國有實力投資海外，與急需資金的國家共同把握發(fā)展機遇。

A.④②①⑥⑤③    B. ①⑥④②⑤③    C.⑤③①⑥④②    D.⑤③④②①⑥

16.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。（5分）

  ①   ，我和他們在�；羲固鼗始臆娛聦W(xué)院度過26年的歲月。1960年，我在學(xué)院擔(dān)任教職時，許多軍事教員都曾是第二次世界大戰(zhàn)的老兵，從與他們的交談中，我開始逐漸認(rèn)識到戰(zhàn)爭是一種人因事件。我還從我的學(xué)生那里學(xué)到很多東西；由于桑霍斯特的教育方法要求學(xué)生們準(zhǔn)備戰(zhàn)役“報告”，因此在課堂上，  ②   ，傾聽未來的軍官們所描述的那些情節(jié)，產(chǎn)生無限遐想，   ③   ，并沒參加過那些戰(zhàn)役。我的一些學(xué)生后來成為專業(yè)的軍事史學(xué)家。

17.下面是馬斯洛需求層次理論圖，讀圖后回答后面的問題。（6分）

（1）人的需求呈現(xiàn)出怎樣的特點？（3分）

（2）請據(jù)此給同齡人的人生規(guī)劃提一點建議。（3分）

自我實現(xiàn)的需求

（如對發(fā)揮潛能、實現(xiàn)理想的需要）

尊重的需求

（如對威信、地位、自我尊重的需要）

社會需求

（如對愛情、友誼、歸屬的需要）

安全需求

（如對保護、秩序、穩(wěn)定的需要）

生理需求

（如對食物、水、空氣、住房的需要）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　一片樹葉的凋零，可以感知秋天的來臨，一枝紅杏的出墻，可以推知春天就在不遠處，自然界中的尋常細(xì)微之物常常濃縮了大千世界。然而，一些人反對這樣的觀點，認(rèn)為一片樹葉不能感知秋天，一枝紅杏也不能代表春天。對此，你有怎樣的體會或看法?   

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。