吉林省實驗中學2015屆高三年級第五次模擬考試(2015吉林省實驗中學第五次模擬語文答案)

語文學科試題

命題人：盧軍良  楊靜  紀少昆                               審題人：紀少昆      2015.4. 25

第Ⅰ卷   閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

社會主義核心價值觀念體系中的每個概念都具有豐富的內(nèi)涵。這些概念需要凝結(jié)成一個整體，以應對無限豐富的現(xiàn)實問題。反思當代的審美文化現(xiàn)象，有助于我們梳理核心價值觀的內(nèi)涵。

以兩個概念為例。一個是“富強”。民眾求富，國家求強。日常生活中，總有人以珠光寶氣、香車美人“炫富”�！办鸥弧北砻嫔鲜窃谡故久溃�但在觀者的眼中卻是丑，或者“臭美”。人們對這種美丑區(qū)分的一般解釋是：“炫富”是物質(zhì)追求，審美是精神追求。以物質(zhì)和精神區(qū)分“炫富”與審美其實是一個誤解。且看“炫富”的內(nèi)容，集中于名牌服飾、名酒、名表、名車、名度假地。奢侈品林林總總，共同點卻只有一個，就是觀念性的符號（“名”）。在審美活動中，自然美、藝術美都屬于精神世界的內(nèi)心意象，卻也離不開物質(zhì)的載體（比如有一定的質(zhì)地、色彩、聲響等）。因此，奢靡炫富雖然基于物質(zhì)，實質(zhì)卻是精神性的。

奢靡與審美都屬于精神的追求，意義的深度卻有天壤之別。對追逐符號的人而言，大量珍貴的人力物力被降低為一紙商標的陪襯。追逐奢華揭示著意義的貧瘠和精神的無力。審美的意象則以意義的充盈見長。人心的意象，既可以讓金銀珠玉裝點堂皇的宮殿廟宇，也能令日常的景色轉(zhuǎn)換成大師的杰作，使普通的詞語凝結(jié)成千古不朽的詩句。審美和藝術創(chuàng)造體現(xiàn)著人的精神世界的富足。例如在戲曲藝術中，舞臺角色的氣象全系于演員的一舉一動、一顰一笑。正是為了突出人的因素，戲里的一切飾物皆為假扮，道具也被精簡到了“以鞭代馬”“一桌二椅”。在物質(zhì)較為充裕的今天，“富”的體現(xiàn)應該是一種由內(nèi)而外的富貴氣。富貴氣是一種自然流露的美，這種美得自個人長期的、自覺的涵養(yǎng)，也得自社會的普遍氛圍。富貴之美是花錢買不到的。

另一個是“和諧”�？鬃诱f“君子和而不同”，意思是不同的利益、意見、信念在一個統(tǒng)一體中既保持著各自的特點，又彼此相容、互補，進而造就一個共生多贏的局面。中國的傳統(tǒng)美食是“和”的典范。精于烹調(diào)的人，會借用各種輔料的配合約束主料，去其偏狹激烈之氣，以便更好地呈現(xiàn)其獨特的味道。近年的社會文化則極端地強化“同”：大拆大建之后的千城一面、模式雷同的綜藝節(jié)目和影視劇情……“和”與“同”看似是審美觀念的分歧，卻反映著人把握意義的能力高下�！昂汀币馕吨�包容力，使人發(fā)現(xiàn)相異因素之間的交集，在共識、共情的基礎上促成彼此的互補、互動；“同”則意味著不能理解差異。古人說，“和實生物，同則不繼”，越能尊重和欣賞差異，越能得道多助，建設性的事業(yè)越容易展開。一個“大時代”之所以為“大”，是因為能包容眾多彼此相異的“小時代”，為每個人提供登上時代舞臺的機會。

由此可見，“美”意味著意義的豐富，意味著創(chuàng)作和表達的自由。這種“美”也是“平等”“自由”“民主”和“文明”等概念的題中之義。

 （摘編自孫燾《美，價值觀的意義建構(gòu)》，《人民日報》 2014年12月5日）

1．下列各項中，其性質(zhì)不屬于原文所論炫富的一項是（    ）（3分）

A．某電視節(jié)目去采訪胡兵，胡兵介紹他家房子價格值十億日元，各種衣服鞋包總價值達2億日元。胡兵在節(jié)目中還展示自己十年前買的手表，稱該手表價格3000萬日元（154萬人民幣）。

B．24歲的金景娥做客韓國一檔電視節(jié)目時，戴著價值兩億韓元的鉆石項鏈，拿著超過3500萬韓元的手提包，自稱不用工作就有父母的大筆零花錢。 

C．房地產(chǎn)商好以“奢華”“豪宅典范”“上流人家”“世家”“公館”“皇家”“至尊”等安富尊榮的花花廣告吸引客戶。

D．上海一男子在博客里講述自己狂買名牌的生活，還用大疊百元人民幣來點煙。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（    ）（3分）

A．“富”的美應該是一種由內(nèi)而外的富貴氣，它是一種自然流露的美，它得自個人長期的、自覺的涵養(yǎng)，也得自社會的普遍氛圍，與金錢沒有必然關系。

B．“炫富”雖基于物質(zhì)，但卻指向“名”這一觀念性符號，因此其實質(zhì)是精神性的；審美雖然屬于精神世界的內(nèi)心意象，卻離不開物質(zhì)的載體。

C．用金銀珠玉裝點堂皇的宮殿廟宇，這種行為使得大量珍貴的人力物力降低為符號的陪襯，只能揭示意義的貧瘠和精神的無力。

D．讓日常的景色轉(zhuǎn)換成大師的杰作，使普通的詞語凝結(jié)成千古不朽的詩句，這些審美和藝術創(chuàng)造，體現(xiàn)著人的精神世界的富足。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（    ）（3分）

A．中國的傳統(tǒng)美食之所以是“美”的，主要在于精于烹調(diào)的人，會借用各種輔料約束主料，去掉主料的偏狹激烈之氣，最終呈現(xiàn)獨特的味道。

B．在戲曲藝術中，雖然戲里的一切飾物皆為假扮，道具也被精簡到了極其簡單的程度，但演員的一舉一動、一顰一笑卻依然能創(chuàng)造出角色的美。

C． “和諧”的美，體現(xiàn)在對差異的尊重和欣賞，它能為每個人提供登上舞臺的機會，從而凝聚各方面的力量，造就一個共生多贏的局面。

D．城市中大拆大建后出現(xiàn)的千篇一律的高樓大廈，雖然整齊劃一，卻是只有“同”沒有“和”，這反映出建設者不理解“君子和而不同”的意義。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面文字完成4～7題

趙豫，字定素，安肅人。燕王起兵下保定，豫以諸生督賦守城。永樂五年授泌陽主簿，未上，擢兵部主事，進員外郎。內(nèi)艱起復。洪熙時進郎中。

宣德五年五月簡廷臣九人為知府，豫得松江，奉敕往。時衛(wèi)軍恣橫，豫執(zhí)其尤者，杖而配之邊，眾遂貼然。一意拊循，與民休息。擇良家子謹厚者為吏，訓以禮法。均徭節(jié)費，減吏員十之五。巡撫周忱有所建置，必與豫議。及清軍御史李立至，專務益軍，勾及姻戚同姓。稍辨，則酷刑榜掠。人情大擾，訴枉者至一千一百余人。鹽司勾灶丁，亦累及他戶，大為民害。豫皆上章極論之，咸獲蘇息。有詔滅蘇、松官田重租，豫所轄華亭、上海二縣，減去十之二三。

正統(tǒng)中，九載考績。民五千余人列狀乞留，巡按御史以聞，命增二秩還任。及十年春，大計群吏，始舉卓異之典。豫與寧國知府袁旭皆預焉，賜宴及襲衣遣還。在職十五年，清靜如一日。去郡，老稚攀轅，留一履以識遺愛，后配享周忱祠。

方豫始至，患民俗多訟。訟者至，輒好言諭之曰：“明日來�！北娊孕χ�有松江太守明日來之謠及訟者逾宿忿漸平或被勸阻多止不訟。豫皦皦著名績，尤以愷悌稱。

是時，列郡長吏以惠政著聞者：

湖州知府祥符趙登，秩滿當遷。民詣闕乞留，增秩再任，自宣德至正統(tǒng)，先后在官十七年。登同里岳璿繼之，亦有善政，民稱為趙、岳�；窗仓�府南昌彭遠被誣當罷，民擁中官舟，乞為奏請，宣帝命復留之。正統(tǒng)六年超擢廣東布政司。荊州知府大庾劉永遭父喪，軍民萬八千余人乞留，英宗命奪情視事。鞏昌知府鄞縣戴浩擅發(fā)邊儲三百七十石振饑，被劾請罪，景帝原之�；罩葜�府孫遇秩滿當遷，民詣闕乞留，英宗令進秩視事。先后在官十八年，遷至河南布政使。惟袁旭在寧國為督學御史程富所誣劾，逮死獄中。而寧國人惜之，立祠祀焉。

（節(jié)選自《明史·列傳第一百六十九》）

4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（    ）（3分）

A．內(nèi)艱起復                    內(nèi)艱：指父母的喪事

B．稍辨，則酷刑榜掠            榜掠：用鞭子或板子拷打

C．豫皆上章極論之，咸獲蘇息    蘇息: 休養(yǎng)生息

D．英宗命奪情視事              奪情：古代官員喪服未滿而朝廷強令出仕

5．對文中畫波浪線句子斷句正確的一項是（    ）（3分） 

A．眾皆笑之有松江太守明日來之謠／及訟者逾宿／忿漸平或被勸阻／多止不訟

B．眾皆笑之／有松江太守／明日來／之謠及訟者逾宿忿漸平／或被勸阻／多止不訟

C．眾皆笑之有松江太守明日來之謠／及訟者逾宿／忿漸平或被勸阻多止／不訟

D．眾皆笑之／有松江太守明日來之謠／及訟者逾宿忿漸平／或被勸阻／多止不訟

6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（    ）（3分）

A．趙豫為政注重安撫，讓百姓休養(yǎng)生息。朝廷下令減稅時，趙豫轄境華亭、上海兩縣的租稅減去十分之二、三。

B．趙豫為官，政績卓著。他在松江任職十五年，松江始終安定太平。離任時，老幼留下他的一只鞋，供奉于周忱祠內(nèi)以示紀念。

C．趙豫除政績斐然外，還以和樂平易著稱。凡來訴訟者，他總是以好言開導，告訴他“明日來”……

D．各郡長官因為仁政著名的，有先后在湖州任職十七年的趙登、先后在任十八年的徽州知府孫遇，等等。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）擇良家子謹厚者為吏，訓以禮法。均徭節(jié)費，減吏員十之五。

（2）民五千余人列狀乞留，巡按御史以聞，命增二秩還任。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面兩首詞，完成8～9題

夢江南 

[唐]皇甫松

蘭燼落，屏上暗紅蕉。閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭。人語驛邊橋。

望江南

 [南唐]李煜

閑夢遠，南國正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮混輕塵。忙殺看花人。

8. 你認為皇甫松在詞中是如何處理虛實關系的？請簡要分析。（5分）

9. 兩首詞都寫到怎樣夢境，這兩處“夢”各自表達了詞人什么樣的感情？（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)屈原在《離騷》中用“___           _，___           ”兩句表達了自己追求美好德行，至死不悔的心志。

(2) 杜牧在《阿房宮賦》中用“___________________，___________________”兩句，告誡唐朝統(tǒng)治者要吸取秦人滅亡的教訓，勿使后人再為此哀嘆。

(3)在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾用“__               ，___            ”兩句概括了自己的最高理想，表達了愛國激情和雄心壯志。