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(3)
①按照時間順序來寫,眉目清楚、條理分明;
②以“禮物”為線索,弟弟想給姐姐送禮物,弟弟的進(jìn)步是給姐姐最好的禮物,集中表現(xiàn)了姐弟之間感人的手足之情;
③在敘述中穿插弟弟犯罪前的心理活動、探視時姐弟對話,交代了弟弟犯罪及走上正路的原因,推動了情節(jié)發(fā)展;
④對姐姐結(jié)婚時的場面描寫,點(diǎn)面結(jié)合,充分表現(xiàn)了姐姐心靈的美好。
(4)
①作品結(jié)構(gòu)上,弟弟因回報姐姐的愛而想送禮物,為買禮物而犯罪,姐姐把弟弟的進(jìn)步看成最好的禮物,“禮物”將小說各部分聯(lián)成一個整體;
②情感表現(xiàn)上,弟弟要送的“禮物”、姐姐喜歡的“禮物”分別暗含著弟弟對姐姐的愛、姐姐對弟弟的愛。
③人物形象上,姐姐需要的不是昂貴的“禮物”,而是弟弟的進(jìn)步,集中表現(xiàn)姐姐對弟弟誠摯而無私的愛。
④思想內(nèi)容上,從送禮物到不要物質(zhì)的禮物到以弟弟進(jìn)步為禮物,突出了作品表現(xiàn)手足之情的主題。
12
(1)“北京晚報”記者側(cè)重點(diǎn)在于習(xí)近平:①主旨演講的主題及首次提出的“亞太夢想”的內(nèi)容;②亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行籌建工作的進(jìn)程;③經(jīng)濟(jì)交流規(guī)模和意義。
德國“世界報”記者側(cè)重點(diǎn)在于王毅:①亞太經(jīng)合組織的重要意義;②啟動亞太自由貿(mào)易區(qū)進(jìn)程(邁出區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的新步伐)的迫切性;③具體構(gòu)想(或:中方計劃、建議;合作意向)(每條1分,共6分)
(2)①就信息特點(diǎn)而言,材料一、二有宏觀與具體的不同:前者簡要介紹習(xí)近平主旨演講及“亞太夢想”,后者提出建立自貿(mào)區(qū)及亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、復(fù)興絲綢之路、打擊經(jīng)濟(jì)罪犯等具體合作構(gòu)想;
②就亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行籌建工作而言,材料一提到其籌建進(jìn)程,材料二提到中國建立該銀行的目的,意向創(chuàng)始成員國數(shù)量及持有外匯儲備的規(guī)模。
③就中外經(jīng)濟(jì)合作而言,材料一提到其規(guī)模及經(jīng)濟(jì)意義,材料二在經(jīng)濟(jì)意義之外,提到中國全球發(fā)展戰(zhàn)略、復(fù)興傳統(tǒng)的陸上和海上絲綢之路、在調(diào)查引渡和遣返經(jīng)濟(jì)罪犯方面進(jìn)行合作的構(gòu)想。
(每條2分,共6分)
(3)①秘魯駐華大使館舉辦的美食展;
②秘魯藝術(shù)家何塞·卡洛斯·拉莫斯在北京中華世紀(jì)壇世界藝術(shù)館舉辦的“奇幻世界”藝術(shù)展;
③智利詩人聶魯達(dá)的雕像在北京朝陽公園的揭幕儀式;
④墨西哥藝術(shù)家迭戈·里維拉在中國美術(shù)館的畫展;
⑤墨西哥藝術(shù)家弗麗達(dá)·卡洛在中國美術(shù)館的藝術(shù)展;
⑥墨西哥旅游局在北京朝陽公園組織開展的“探尋墨西哥之旅”互動式展覽。
(答出5點(diǎn)即可得滿分)
(4)習(xí)近平主席所提出的“亞太夢想”,謀求的是中國和世界的持久發(fā)展(2分):
①實現(xiàn)亞太夢想,是為了讓人與人的交往更加密切。建立自貿(mào)區(qū)、復(fù)興傳統(tǒng)的陸上和海上絲綢之路,加強(qiáng)文化交流,將使地球成為小小的村莊。
②實現(xiàn)亞太夢想,是為了讓人民過上更加安寧、富足的生活。促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化,給亞太及世界帶來的機(jī)會和利益是巨大的,帶來的商機(jī)是持久和無限的。
③實現(xiàn)亞太夢想,是為了讓孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。合作打擊經(jīng)濟(jì)罪犯、加強(qiáng)文化交流,將凈化國際環(huán)境,促進(jìn)文化的繁榮和發(fā)展。
④實現(xiàn)亞太夢想,需要與會國的共同努力。只有與會各國攜起手來,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化,實現(xiàn)各國共贏發(fā)展的愿景才會實現(xiàn)。(每點(diǎn)2分,答出3點(diǎn)即可)
13.B(改弦更張,改換、調(diào)整樂器上的弦,使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法,可改為“改邪歸正”;珠圓玉潤,像珠子一樣圓,像玉石一樣光潤,比喻歌聲宛轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快,正確;意興闌珊,形容一個人興致將盡的樣子,可改為“意興正濃”;罪不容誅,罪惡極大,殺了也抵不了所犯的罪惡,可改為“罪不當(dāng)誅”。)
14.B(A項成分贅余,“加諸”是“加之于”的意思,與“在”重復(fù);C項語序不當(dāng),“有機(jī)結(jié)合”“良性互動”位置應(yīng)顛倒;D項不合邏輯,“達(dá)……以上”不合邏輯,應(yīng)改為“達(dá)……馬力”或“在……馬力以上”。)
15.D(命運(yùn)不太妙—惡名—狀況不正常—學(xué)者茫然—研究落后—認(rèn)真研究)
16.①其形成有三方面因素 ②導(dǎo)致污染物不能及時排放出去 ③懸浮顆粒物的增加(每句2分)
17.轉(zhuǎn)出團(tuán)員持團(tuán)員證到校團(tuán)委辦理團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù),如無團(tuán)員證、志愿書,需開具團(tuán)籍證明,團(tuán)籍證明或團(tuán)員證、志愿書(或:相關(guān)證件、相關(guān)手續(xù))裝入團(tuán)員檔案袋,將該檔案袋及時上交接收單位。(5分)
18.立意角度:
此為社會評論類文題。此題寫作應(yīng)找到“中國壓力全球第一”的原因,并在此基礎(chǔ)上找到解決問題的方法。中國壓力全球第一,除了“人口龐大、社會轉(zhuǎn)型、欲望膨脹”的原因之外,還可以從生存環(huán)境、社會競爭等方面來寫;教育、城鄉(xiāng)差別,文化、歷史,物質(zhì)、精神,社會、個體,主要、次要,正面、反面,這些角度都是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺。找到問題的根源,需要從文化、理念、體制、管理、修養(yǎng)等角度找到解決問題的方法。學(xué)生還可辯證分析壓力巨大帶來的積極影響。不必面面俱到,但要抓住關(guān)鍵,發(fā)人深省。
B卷
2. D(“紫砂壺與別的藝術(shù)品最大的區(qū)別,就在于它的實用性”,說明別的藝術(shù)品并不一定首先考慮實用性。)
3. A(B項,主干語謂語錯改,“同樣的紫砂泥,其結(jié)構(gòu)也大不相同”錯,原文“不盡相同”是不完全相同的意思;C項,修飾語狀語錯改,“與……國畫技法異曲同工”錯,應(yīng)為“與國畫工筆技法異曲同工”;D項,關(guān)系語錯改,“從泥色、造型、制作工夫外”錯,應(yīng)為“除泥色、造型、制作工夫以外,還有……”,不是不看這些方面。)
14. D(命運(yùn)不太妙—惡名—狀況不正常—學(xué)者茫然—研究落后—認(rèn)真研究)
15.B(A項成分贅余,“加諸”是“加之于”的意思,與“在”重復(fù);C項語序不當(dāng),“有機(jī)結(jié)合”“良性互動”位置應(yīng)顛倒;D項不合邏輯,“達(dá)……以上”不合邏輯,應(yīng)改為“達(dá)……馬力”或“在……馬力以上”。)
其余答案同A卷
語文學(xué)習(xí) http://e-deep.com.cn/chinese/