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陽光高考門戶小編整理分享2015保定一模語文試題及答案，供大家復習備考參考！

語文答案
A卷
1.D（“紫砂壺成型技法，……是十分嚴謹?shù)?rdquo;說明紫砂壺成形工藝要求精細，不能是“寫意”手法。）
2. A（B項，主干語謂語錯改，“同樣的紫砂泥，其結構也大不相同”錯，原文“不盡相同”是不完全相同的意思；C項，修飾語狀語錯改，“與……國畫技法異曲同工”錯，應為“與國畫工筆技法異曲同工”；D項，關系語錯改，“從泥色、造型、制作工夫外”錯，應為“除泥色、造型、制作工夫以外，還有……”，不是不看這些方面。）
3.D（“紫砂壺與別的藝術品最大的區(qū)別，就在于它的實用性”，說明別的藝術品并不一定首先考慮實用性。）
4.B（裝死。詳，通“佯”，假裝）
5.D（應為“紀傳體”）
6.D（白起不是因與秦王有隔閡而被殺的，而是因與范雎有隔閡、范雎向秦王進言而被殺。）
7.
（1）一會兒（過了一會兒，不久），穰侯果然來到，慰問王稽，又對王稽說：“您該不會和諸侯的說客一起來吧？這些人沒有用處，只擾亂（別人的）國家罷了�。�“有傾”，一會兒，不久；“勞”，慰勞，慰問；“得無”，莫不是，該不會，恐怕；“徒”，只；句意1分。）
（2）把諸侯國的使臣全都請來（把諸侯國所有來使請來），與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆（草豆摻拌的飼料”），命令兩個黥徒（受過墨刑的犯人）在兩旁夾著，讓他像馬一樣來吃。（省略“與”的賓語“之”1分；“坐”，使動1分；“置莝豆其前”，省略介詞“于”1分，“馬”，名詞作狀語，像馬一樣1分；句意1分）
譯文：
范雎，是魏國人，侍奉魏國的中大夫須賈。須賈為魏昭王出使齊國，范雎跟從前去。齊襄王聽說范雎能言善辯，就派人給范雎送去了十斤黃金以及牛肉美酒之類的禮物。須賈大怒，以為范雎把魏國的機密出賣給齊國，把這件事情告訴了魏相國魏齊。魏齊叫門人鞭打范雎，打斷了他的肋骨，打落了他的牙齒，范雎裝死，門人就用草席包住他，丟在廁所里。當時，魏齊正在宴客，賓客們喝醉了酒，輪番在他身上撒尿，故意侮辱他。范雎最后得以逃出來。后來魏齊后悔了，又派人要把他找回來。鄭安平得知此消息，就帶了范雎一起逃走，躲藏起來，把他的姓名改為張祿。秦昭王派遣使者王稽到魏國。鄭安平就在夜里帶著張祿來拜見王稽。王稽知道范雎是位賢才，載著范雎進入秦國。秦國之相穰侯車馬從西邊來。范雎說：“我聽說穰侯獨攬秦國大權，他討厭接納諸侯的說客。我不如暫時躲在車子里。”一會兒，穰侯果然來到，慰問王稽，又對王稽說：“您該不會和諸侯的說客一起來吧？這些人沒有用處，只擾亂國家罷了！“隨即告別離開。范雎說：“我聽說穰侯是個智謀之士，他看出您有所遲疑，剛才懷疑車中有人，卻忘記了搜查一下。”于是范雎就跳下車來奔走。走了十多里，穰侯果然派騎兵回來搜查車子，沒發(fā)現(xiàn)有說客，才作罷。王稽于是與范雎進了咸陽。昭王任命范雎為客卿，謀劃軍事。最后聽從了范雎的謀略，派五大夫綰帶兵攻打魏國，拿下了懷邑。兩年后，又奪取了邢丘。范雎一天比一天更加被秦王親近，于是趁昭王在閑暇方便之時進言說：“我在山東時，聽說秦國有穰侯，沒聽說秦國有秦王。既然這樣那么大權怎能不傾覆，政令怎能由大王發(fā)出呢？我暗自替您擔憂，您去世以后，擁有秦國的怕不是您的子孫了。”昭王聽了這番話，大感驚懼，于是把穰侯驅逐出關外，任命范雎為相國。秦昭王把應城封給范雎，封號稱應侯。來源yggk.net魏王派須賈出使秦國。須賈去向范雎辭行，范雎便大擺宴席，把諸侯國的使臣全都請來，與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個受過墨刑的犯人在兩旁夾著，讓他像馬一樣來吃。范雎責令他道：“給我告訴魏王，趕快把魏齊的腦袋送來！不然的話，我就要血洗大梁（魏都城）。”須賈回到魏國，把情況告訴了魏齊，魏齊十分害怕，逃到了趙國。范雎做了秦相國之后，進宮告訴昭王說：“如果沒有王稽的忠誠，就不能把我?guī)нM函谷關來；現(xiàn)在我的官位已至相國，但是王稽的官位還只是個謁者，這不是他帶我來秦國的本意啊。”于是昭王召見王稽，封他做河東太守。范雎又舉薦鄭安平，昭王便任命鄭安平為將軍。范雎于是散發(fā)家里的財物，用來報答所有那些曾經幫助過他而處境困苦的人。凡是給過他一頓飯吃的小恩小惠他也必定報答，而瞪過他一眼的小怨小仇他也是必定報復的。秦昭王一定要替范雎報此仇，趙王最終取下魏齊的頭顱送到秦國。五年后，昭王采取應侯的策略，在長平城大敗趙軍。不久，范雎和武安君白起有了隔閡，就在昭王面前進讒言，殺了白起，又保薦鄭安平，讓他率領軍隊攻打趙國，鄭安平被趙軍包圍，他帶領二萬人投了趙國。對此應侯跪在草墊上請求懲處治罪。二年后，王稽做河東太守，卻與諸侯勾結，犯法被處死。為此，應侯一天比一天不愉快。
8.這首詩所寫的蟬尊貴清高。（2分）它角須下垂，棲于疏桐，飲吸清露，鳴響流播。（3分）
9.托物寓意（2分；答比興、象征、聯(lián)想亦可。答托物言志、借物抒情、寓情于物、融情于物給1分）。生動形象地表現(xiàn)了“蟬”的形態(tài)、習性、鳴響，（1分）自然引出立身尊貴而品格高潔的人不需要某種外在的憑借自能聲名遠播的道理，（2分）表達了作者對高尚品格的贊美之情。（1分）
10.來源yggk.net  
（1）神人無功 圣人無名
（2）高余冠之岌岌兮 長余佩之陸離
（3）蕩胸生層云 決眥入歸鳥
11.
（1）答A給3分，答E給2分，答C給1分。（B項，“一再”的說法無中生有；D項，“吃香的喝辣的”的說法無中生有；C項，“手腳笨”是裝修公司的說法，說成“手腳笨”絕對化了。）
（2）
①有責任感。一心想把弟弟拉扯大、讓弟弟有出息，弟弟犯罪認為是自己的責任。
②生活簡樸。省吃儉用，沒穿過一件好衣裳，沒有化妝品。
③堅強倔強。憑低微收入維持著姐弟倆的生活，堅持到弟弟釋放才結婚。
④對弟弟有無私的愛。一心讓弟弟有出息，把弟弟進步看成最好的禮物。加（答對三點即可得滿分）
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