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第Ⅱ卷 表達(dá)題（共80分）
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
①有的人本來(lái)準(zhǔn)備洗心革面重新做人，可最后只是      。
②他都知道誤入歧途了，竟然不知     ，令人遺憾！
③他本來(lái)只想拍一部短片，回來(lái)發(fā)現(xiàn)題材太過(guò)龐大，于是       ，拍了一部長(zhǎng)片。
A．改頭換面  改弦易轍  改弦更張
B．改弦易轍  改弦更張  改頭換面
C．改弦更張  改頭換面  改弦易轍
D．改弦易轍  改頭換面  改弦更張
14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）
A．馬年“春晚”節(jié)目中，由開心麻花團(tuán)隊(duì)精心打造的喜劇小品《扶不扶》，以生活氣息濃郁、喜劇效果明顯獲得了觀眾的一致喜愛(ài)是毋庸置疑的。
B．澳大利亞搜尋馬航MH370航班聯(lián)合協(xié)調(diào)中心公布了最新搜索情況。“藍(lán)鰭金槍魚”自主水下航行器已經(jīng)開始執(zhí)行其第二次海底搜索任務(wù)。
C．近日，中央電視臺(tái)舉行的“文明天下行”大型投票活動(dòng)，高票選出了“隨車扔垃圾”這一行車行為，成為民眾最反感的不文明行為。
D．自1999年聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年3月21日定為“世界詩(shī)歌日”以來(lái)，為世界各地人們舉辦詩(shī)歌活動(dòng)提供了一個(gè)契機(jī)，推動(dòng)了詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
15．根據(jù)下面語(yǔ)境，填入橫線處的語(yǔ)段順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
寫，要有動(dòng)力，那是情意。所謂“情動(dòng)于中而形于言”，言之前要情動(dòng)于中。        至于像“感時(shí)花濺淚”，“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”，“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，這類的情動(dòng)于中，至少我看，是讀過(guò)書本之后才有，或才生長(zhǎng)、凝結(jié)并變?yōu)轷r明的。這樣說(shuō)，熟讀詩(shī)詞，我們的所學(xué)，就不只是表達(dá)情意的方法，而且是培養(yǎng)情意的路徑。
①但又不盡然。這要看動(dòng)的是什么情，怎樣動(dòng)
②如果竟是這樣，當(dāng)然可以歸入本能一類
③動(dòng)情，也許是純本能的吧
④見(jiàn)美食想吃，求之不得，饞涎欲滴，是情動(dòng)于中，甚至擴(kuò)張為行，像是不學(xué)而能
A．④③①②   B．④②③①   C．③④②①   D．③①④②
16.9月4日，新的高考改革方案出臺(tái)，其中“2015年取消藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生加分”的規(guī)定引起了人們的熱議。請(qǐng)擬寫質(zhì)疑者和贊成者的不同理由。要求：各寫出兩點(diǎn)理由。（5分）
質(zhì)疑者：                                                              
贊成者：                                                              
17.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）
網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)中，“被”一詞曾一度走紅網(wǎng)絡(luò)。“被就業(yè)”“被全勤”……網(wǎng)友戲言，我們已經(jīng)進(jìn)入“被時(shí)代”。“被時(shí)代”里，①       ，就一定有人在對(duì)別人施以“什么”。一方的權(quán)利得不到主張，被肆意侵犯，②       ，在侵犯別人的權(quán)利，比如“被全勤”，員工帶薪休假的權(quán)利被無(wú)情剝奪了，③       ，正是強(qiáng)勢(shì)的單位、企業(yè)、工廠。再如“被就業(yè)”的大學(xué)生，他們?cè)谧约汉敛恢�情，工作毫無(wú)著落的情況下“被就業(yè)”，正是學(xué)校方面弄虛作假，權(quán)利失范的結(jié)果。
六、寫作（60分）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一場(chǎng)名為“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”的活動(dòng)，正在互聯(lián)網(wǎng)線上線下如火如荼地進(jìn)行。活動(dòng)規(guī)則極為簡(jiǎn)單，挑戰(zhàn)者要么在24小時(shí)內(nèi)向美國(guó)ALS（肌肉萎縮性側(cè)面硬化病，俗稱“漸凍病癥”）公益協(xié)會(huì)捐出100美元，要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)還可以向自己的3個(gè)朋友發(fā)起挑戰(zhàn)。借助于社交網(wǎng)絡(luò)的力量，“冰桶挑戰(zhàn)”迅速傳播。吸引了美國(guó)各界名人如Facebook創(chuàng)始人扎克伯格、微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨、特斯拉創(chuàng)始人馬斯克、“鋼鐵俠”小羅伯特·唐尼、“金剛狼”休·杰克曼、NBA球星勒布朗·詹姆斯等參加。創(chuàng)下在兩周內(nèi)收到近400萬(wàn)美元捐款的記錄。
如今，這桶冰水已澆至中國(guó)，“冰桶挑戰(zhàn)”成排名第一的熱門話題。小米科技董事長(zhǎng)雷軍、優(yōu)酷土豆CEO古永鏘、百度董事長(zhǎng)李彥宏等都完成了各自的挑戰(zhàn)。然而，在“冰桶”熱的背后，卻有著不同的甚至是針鋒相對(duì)的議論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。
河南省中原名校2015屆高三上學(xué)期第一次摸底考試
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．A “一直”錯(cuò)，“如今已成為污染”，說(shuō)明霾以前僅僅是自然現(xiàn)象，而并不被人們視為污染。
2．A “其主要區(qū)別”是無(wú)中生有，文中無(wú)據(jù)。兩者主要區(qū)別應(yīng)為：霾如今是污染，而霧不是污染。
3．B “雨”的翻譯應(yīng)為“降下”，塵土降下，而非“下雨”。
4．B(元：首要。)
5．A
6．B(“準(zhǔn)許上報(bào)”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“傳旨準(zhǔn)許流放”。)
7．(1) 繆昌期急忙拜見(jiàn)葉向高，極力申說(shuō)二人是受先帝遺詔的重臣，不可輕易流放，內(nèi)宮傳旨不可遵奉。
（“詣”“顧命重臣”“奉”各1分，大意2分。）
(2)而繆昌期在眾人離開京城時(shí)，全都送到郊外，拉著手嘆息，因此魏忠賢更加仇恨他。
（“去國(guó)”“率”“執(zhí)”各1分，'大意2分。）
8．運(yùn)用了擬人手法（1分），作者將寺、橋、花、柳擬人化，用“憶”“憐”“待”“無(wú)私”描寫山寺之景，山寺仿佛憶起我以前的游覽，溪橋?qū)ξ业脑俣筛械礁吲d，花綻開笑臉，柳舞動(dòng)腰肢，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切，江山有情，好像在等待著“我”再度登臨，（2分）生動(dòng)形象，別具情味，表達(dá)作者再次游覽此地的喜悅之情。（2分）
運(yùn)用了反襯（樂(lè)景寫哀情）的手法，（1分）寺橋有情，花柳無(wú)私，原野浸潤(rùn)，沙地暄暖，作者以此美景來(lái)襯托自己的“客愁”，以喜寫悲，益增其哀。（2分）
（兩種手法任選其一即可）
9．①作者通過(guò)描寫寺橋有情，花柳無(wú)私，原野浸潤(rùn)，沙地暄暖等，表現(xiàn)了景色的美好，從而表達(dá)了自己再度游覽時(shí)的喜悅之情。（2分）
②在美好的景色中游覽，暫將客愁忘卻，表達(dá)了作者希望擺脫愁緒（或強(qiáng)作豁達(dá)）的情感。（2分）
③作者流落西南，中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艱，作者滿腔愁憤，難以排遣，只好寄情山水，表達(dá)作者對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。（2分）
10．（1）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)（2） 出淤泥而不染，濯清漣而不妖
   （3）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。
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