第Ⅱ卷（表達題 共84分）

四、（24分）

15．下列詞語中加點的字的讀音，完全相同的一組是（   ）。（3分）

A．提防  晶瑩剔透   感激涕零  醍醐灌頂

B．蹙額  花團錦簇   一蹴而就  促膝談心

C．淬火  群英薈萃   猝不及防  鞠躬盡瘁

D．諳熟  黯然銷魂   萬馬齊喑  春意盎然

16．下列各句中加點詞語的使用，恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp;  ）。（3分）

A. 推進高效、包容和可持續(xù)的新型城鎮(zhèn)化建設，不僅需要磚瓦砂漿，更需要“以人為本”的理念，只有這樣才可以改頭換面，完成華麗轉型。

B. 由于暴力傷醫(yī)事件在各地頻繁發(fā)生，我國急需出臺相關法律，揚湯止沸，遏制這種暴力傷醫(yī)事件的勢頭，為醫(yī)護工作者撐起法律保護傘。

C．針對“違法成本低、守法成本高”的問題，新環(huán)保法確定了處罰無上限原則，這必將迫使相關企業(yè)臨渴掘井地徹底解決污染物排放問題。

D．范圍大、滲透深的“網(wǎng)絡黃毒”，嚴重損害了青少年的身心健康。凈網(wǎng)行動，既要有以儆效尤的專項治理，也要有持之以恒的常態(tài)化監(jiān)控。

17. 下列各句，沒有語病的一句是（   ）。（3分）

A. 不文明旅游行為表現(xiàn)了眾多游客的浮躁之氣和焦慮心理，其產(chǎn)生原因是缺乏對旅行意義的理解、從容淡定的心態(tài)和自我約束的修養(yǎng)造成的。

B. 當今，網(wǎng)絡閱讀、微博閱讀等多種閱讀方式盛行，但這種碎片化、快餐式閱讀的缺陷是顯而易見的，因而紙質(zhì)書的閱讀仍需要鼓勵和提倡。

C．落后的教育機制是制約我國高校教學質(zhì)量提高的瓶頸，只有突破這一瓶頸，引入競爭機制，才能提高高校辦學積極性，進而提高教學質(zhì)量。

D. 由于微軟官方宣布停止對視窗XP系統(tǒng)的服務，雖然原用戶的電腦失去了防護仍然能夠正常運行，但非常容易遭受到病毒或黑客的網(wǎng)絡攻擊。

18. 閱讀下面的一則新聞，擬寫一個標題。（不超過10字）（4分）

小孩子著漢服、持簡牘、誦經(jīng)典的場景越來越多地出現(xiàn)在公眾視野中，電視上的國學節(jié)目也屢見不鮮，書店里的國學論著更是比比皆是。關注國學反映了社會對傳統(tǒng)文化的重視，但也與中高考改革后加強了對傳統(tǒng)文化知識的考查有一定關系。

為迎合學生學習國學的需要，不少學校和校外培訓機構開設了國學課程。名目繁多的課程很難保證教學質(zhì)量，硬性要求背誦，也很難真正啟發(fā)孩子對國學的興趣。一味地誦讀《千字文》《弟子規(guī)》等經(jīng)典雖也能讓學生體會到漢語的優(yōu)美、文化的精深，但也會使學生對形式的單一和內(nèi)容的單調(diào)感到失望。種種現(xiàn)象表明，時下的“國學熱”呈現(xiàn)出娛樂化、商業(yè)化的浮躁傾向。

標題：                    

19. 閱讀下面材料，回答問題。（5 分）

安徽某中學對該校600名學生采用問卷調(diào)查的方式，就“出彩中國人”和“中國好聲音”兩大電視節(jié)目的收視情況進行調(diào)查，統(tǒng)計結果如下：

   （1）請用一句話概括統(tǒng)計結果。

   （2）以上統(tǒng)計結果說明了什么問題？

   20. 2014年3月11日，美國著名歷史學家史景遷先生接受了《人物》雜志記者的采訪，以下是相關文字片段，請你根據(jù)交談的內(nèi)容，在文中畫橫線處填上適當?shù)恼Z句。要求：符合情境，簡明得體，每問不得超過20字。（6分）

   記：（1）                                   

   史：和以往相比，這次中國之行，學生的熱情尤其高漲，他們好奇的不僅僅是中國歷史，還有講述中國歷史的方式。

   記：你對中國哪個時期的歷史最感興趣？                                  

   史：我對中國明清時期的歷史尤其是十七世紀七八十年代和十八世紀的歷史最感興趣。

   記：（2）                                   

   史：還原歷史的真相是研究歷史時的一個大難題。

   記：你的歷史研究著力關注的是什么？

   史：我認為關注個人是考察歷史的很好的方式。

   記：你用“史景遷”作為你的中文名字，有什么特別含義嗎？

   史：（3）                                   

   五、（60分）

   21. 閱讀下面圖文，根據(jù)要求作文。（60分）

    材料一

   材料二

   有一次，前蘇聯(lián)領導人赫魯曉夫參觀抽象派畫展，他把負責展覽的恩斯特叫來破口大罵：“這叫什么畫，一頭驢子用它的尾巴可以畫得比這更好。”沒想到恩斯特卻說：“您不是藝術批評家，你對美術作品一竅不通。”

赫魯曉夫卻說出了傳誦一時的名言：“當我是一名礦工時，我不懂；當我是一名低級官員時，我不懂；當我在往上爬的各級階梯上時，我不懂。但是今天我是最高領導，因此，我現(xiàn)在當然懂得，不是嗎？”

   上面的圖文，引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請根據(jù)你的思考和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

   【要求】①選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；

   ②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；

   ③不得套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；