四川省2012級普通高中學業(yè)水平考試
語 文 試 卷
（考試時間：120分鐘；滿分：100分）
本試卷分第I卷和第II卷兩部分。第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題。
第I卷（選擇題共10分）
注意事項：（1）答第I卷前，考生務必用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、準考證號、考試科目等填寫在答題卡上，考試結束時，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。
（2）每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。
一.（6分，每小題2分）
1.下列詞語中，加點字的讀音不正確的一項是
A.拖累（lěi） 懲戒（chéng） 忸怩不安（ní） 引吭高歌（háng）
B.頹圮（pǐ） 纖細（xiān） 干名求祿（gān） 揮斥方遒（qiú）
C.角色（jiǎo） 應驗（yìng） 繁蕪叢雜（wú） 剛直不阿（ē）
D.椽筆（chuán） 框架（kuàng） 疾風勁草（jìng） 淺嘗輒止（zhé）
2.下列各句中，沒有錯別字的一項是
A.艾青這首詩，沒有箭拔弩張之勢，旨在娓娓動聽的陳述中，流淌著自然的感情。
B.長房長孫的特殊身份，使覺新受到較多約束，養(yǎng)成了委屈求全懦弱順從的性格。
C.動物游戲時，它們親密廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實極有分寸，絕不會引起傷害。
D.宋代是詞的鼎盛時期，名家倍出，風格各異，無論小令、長調，都有不少佳作。
3.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是
A.事實證明，醫(yī)務人員的堅守對遏制埃博拉疫情的傳播起到了非常重要的作用。
B.柜子里的硯臺雖然普普通通，確實恩師惠贈的，這么多年來我一直非常珍惜。
C.清理傳統文化遺產，還包括提出糟粕這個艱巨任務，抱殘守缺是沒有前途的。
D.王熙鳳善于治家，協理寧國府時不孚眾望，大大小小的事都處理的井井有條。
二.（4分，每小題2分）
閱讀下面的文言文，完成4~5題。
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。
于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟�？謶植桓易躁�，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。yggk.net
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，
愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。
（節(jié)選自《荊軻刺秦王》）
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.持千金之資幣物 幣：貨幣
B.比諸侯之列 比：并，列
C.卒起不意 卒：通“猝”，突然
D.乃引其匕首提秦王 提：擲擊
5.下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是
A.荊軻和而歌 蟹六跪而二螯
B.燕王拜送于庭 唐浮圖慧褒始舍于其址
C.以故荊軻逐秦王 申之以孝悌之義
D.乃欲以生劫之 乃瞻衡宇，載欣載奔
第II卷（非選擇題共90分）
注意事項： （1）答題前將密封線內的各項填寫清楚。
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