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　　依據(jù)教育部頒布的《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程地理學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》、《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考方案(試行)》和《2015年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考地理學(xué)科考試大綱(試行)》，并結(jié)合福建省普通高中教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行命題。

　　二、命題原則

　　1．導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有利于體現(xiàn)地理學(xué)科新課程理念，充分發(fā)揮基礎(chǔ)會(huì)考對(duì)普通高中地理學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。

　　2．基礎(chǔ)性原則。突出考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，注重學(xué)科基本思想和學(xué)習(xí)方法的考核，考查初步應(yīng)用知識(shí)分析、解決問題的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。

　　3．科學(xué)性原則。試題設(shè)計(jì)必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結(jié)構(gòu)合理，試題內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準(zhǔn)確、合理。

　　4．理論聯(lián)系實(shí)際原則。命題結(jié)合時(shí)代要求，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注地理學(xué)科與社會(huì)的聯(lián)系，貼近學(xué)生的生活實(shí)際。命題材料的選取突出理論聯(lián)系實(shí)際的問題新情境的創(chuàng)設(shè)，落實(shí)能力目標(biāo)的考核要求。

　　三、考試目標(biāo)與要求

　　1．知識(shí)目標(biāo)與要求

　　知識(shí)目標(biāo)與要求是指《福建省普通高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考地理學(xué)科考試大綱》所規(guī)定的內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的要求依次為了解、理解、應(yīng)用三個(gè)層次。

知識(shí)目標(biāo)	具體測試要求
了解	要求對(duì)所列地理基礎(chǔ)知識(shí)的含義及其相關(guān)背景有初步的、感性的認(rèn)識(shí)；知道這一知識(shí)是什么，并記住地理核心概念，能(或會(huì))在有關(guān)的問題中識(shí)別它。
理解	對(duì)所學(xué)的地理基礎(chǔ)知識(shí)、地理事物及現(xiàn)象有正確的理會(huì)，能夠解釋、舉例或變形、推斷，并能利用知識(shí)解決(如解釋或說明)問題。
應(yīng)用	將所學(xué)的地理概念、原理運(yùn)用于新情境中，進(jìn)行總結(jié)、推廣；建立不同情境下的合理聯(lián)系等。

　　2．能力考核目標(biāo)與要求

測試目標(biāo)	具體測試要求
提取和解讀地理信息	能夠從試題的文字和地理圖表中提取相關(guān)地理信息；提煉地理的有效內(nèi)容和價(jià)值，并進(jìn)行分析和整合。
調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理基本知識(shí)	能將所學(xué)的知識(shí)與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系；能夠準(zhǔn)確運(yùn)用地理概念、地理基本原理解答地理問題。
掌握和運(yùn)用地理基本技能、方法	能夠初步掌握和運(yùn)用地理基本技能；初步掌握和運(yùn)用地理知識(shí)的基本思維方法。
描述和闡釋地理事物	正確表述地理事物的現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋事物的特征；把握事物的本質(zhì)和基本規(guī)律，并做出正確的闡釋。
論證和探討地理問題	運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問題；在論證中觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。