一、命題依據(jù)

　　依據(jù)教育部頒布的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程歷史學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》、《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考方案（試行）》和《2015年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考?xì)v史學(xué)科考試大綱（試行）》，并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行命題。

　　二、命題原則

　　1．導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有利于體現(xiàn)歷史學(xué)科新課程理念，充分發(fā)揮基礎(chǔ)會(huì)考對(duì)普通高中歷史學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。

　　2．基礎(chǔ)性原則。突出學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，注重學(xué)科基本思想和方法，考查初步應(yīng)用知識(shí)分析、解決問題的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。

　　3．科學(xué)性原則。試題設(shè)計(jì)必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結(jié)構(gòu)合理，試題內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準(zhǔn)確、合理。

　　4．時(shí)代性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注學(xué)科知識(shí)與時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)科教育價(jià)值。

　　三、考試目標(biāo)要求

　　歷史學(xué)科學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考要求測試知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。以上測試目標(biāo)不可分割、相互交融和相互滲透，力求三者兼顧。

　　1．知識(shí)與能力

　　再認(rèn)、再現(xiàn)重要的歷史事實(shí)、歷史概念、歷史結(jié)論、歷史線索。

　　理解試題提供的圖文材料和考試要求，獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行說明。

　　歸納、比較和概括歷史知識(shí)，在特定歷史條件下分析和評(píng)價(jià)歷史事件、人物和觀點(diǎn)。

　　2．過程與方法

　　掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，包括初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法；論從史出，史論結(jié)合的方法；從不同的角度提出問題，解決問題的方法等。

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　在歷史學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的歷史使命感、愛國主義情感、人文主義精神、公民意識(shí)、科學(xué)精神和世界意識(shí)。

　　歷史學(xué)科學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考能力測試分為識(shí)記、理解和應(yīng)用三個(gè)能力層次�？荚嚧缶V中"列舉、知道、了解、簡述"等測試目標(biāo)，屬于識(shí)記層次要求；"概述、理解、說明、認(rèn)識(shí)"等測試目標(biāo)，屬于理解層次要求；"分析、探討"等測試目標(biāo)，屬于應(yīng)用層次要求。 福建高中學(xué)業(yè)水平考試試題  http://e-deep.com.cn/xueye/fujian/shiti/