一、命題依據(jù)

　　依據(jù)教育部頒布的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》七級(jí)要求，福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》、《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考方案（試行）》和《2015年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考英語(yǔ)學(xué)科考試大綱（試行）》，并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行命題。

　　二、命題原則

　　1．導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科新課程理念，充分發(fā)揮基礎(chǔ)會(huì)考對(duì)普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。

　　2．基礎(chǔ)性原則。嚴(yán)格按教育部頒發(fā)的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》七級(jí)要求所規(guī)定的基本內(nèi)容和基本要求命題�？荚噷⒆⒅赜⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考核，重視學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)基本能力的考核；檢測(cè)學(xué)生業(yè)已形成的學(xué)習(xí)策略和思維能力，檢測(cè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解。試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。

　　3．科學(xué)性原則。試題所選擇的語(yǔ)言素材和創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言運(yùn)用情景要充分考慮各地學(xué)生的生活實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)，要盡可能避免因?qū)W生的生活經(jīng)歷的差異而影響試題的公正性、科學(xué)性和合理性。

　　4．時(shí)代性原則。閱讀文章和書(shū)面表達(dá)的選題應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際、盡量使用真實(shí)、地道、典型的英語(yǔ)素材，體現(xiàn)時(shí)代感。

　　三、考試目標(biāo)要求

　　學(xué)生學(xué)習(xí)完1~5必修模塊后，達(dá)到七級(jí)的目標(biāo)要求。七級(jí)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能的目標(biāo)要求如下：

　　1．語(yǔ)言知識(shí)

　　詞匯

　�、� 理解話語(yǔ)中詞匯表達(dá)的不同功能、意圖和態(tài)度等；

　�、� 運(yùn)用詞匯給事物命名、進(jìn)行指稱、描述行為和特征、說(shuō)明概念等；

　�、� 學(xué)會(huì)使用2400-2500個(gè)單詞和300-400個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；

　�、� 了解英語(yǔ)單詞的詞義變化以及日常生活中新出現(xiàn)的詞匯。

　　語(yǔ)法

　�、� 掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)和方位的常用表達(dá)方式；

　�、� 理解并掌握比較人、物體及事物的常用表達(dá)方式；

　�、� 使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式描述事物，簡(jiǎn)單地表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度或情感等； 福建高中學(xué)業(yè)水平考試試題  http://e-deep.com.cn/xueye/fujian/shiti/