哈爾濱工業(yè)大學電子科學與技術(shù)專業(yè)簡介、師資力量及就業(yè)情況

1．專業(yè)簡介 

哈爾濱工業(yè)大學航天學院電子科學與技術(shù)專業(yè)側(cè)重光電子技術(shù)專業(yè)方向，為教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。 

電子科學與技術(shù)是信息科學技術(shù)的基礎，也是信息科學技術(shù)的前沿性學科，具有將近代物理理論與科學實踐緊密結(jié)合的特征。本專業(yè)強調(diào)光機電相結(jié)合，以電子技術(shù)基本理論、基本技能和近代物理基本理論為基礎，以傳統(tǒng)光學理論和現(xiàn)代光電子學理論為指導，以光電子器件、設備及系統(tǒng)相關(guān)的光電信號檢測和光信號處理為應用平臺，既強調(diào)基本理論和基礎知識的教育，又注重實踐和創(chuàng)新能力的訓練，同時適時增添新技術(shù)和新應用的學習內(nèi)容。本專業(yè)在科學研究領(lǐng)域已經(jīng)形成自己的特色和優(yōu)勢，處于國內(nèi)領(lǐng)先和國際先進水平。高水平的科學研究項目提高了學科的整體水平，有力地促進了教學工作的發(fā)展；教師的學術(shù)水平和工程實踐能力不斷上升，把最新的科研成果及時融入到教學之中，大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

本專業(yè)光電子技術(shù)方向源自1971年成立的“激光技術(shù)”專業(yè)，設有“物理電子學”學科碩士點、博士點、博士后流動站和“長江學者獎勵計劃”特聘教授崗位，建有“可調(diào)諧激光技術(shù)國家級重點實驗室”和“衛(wèi)星激光通信技術(shù)國家重點學科實驗室”。已故中科院院士、“全國模范教師”、著名國防科技專家馬祖光教授為該學科的創(chuàng)始人。物理電子學學科，發(fā)展有5個研究方向，固定資產(chǎn)近2億元。1996年成為哈工大“211工程”重點建設的8個學科群之一，1999年為哈工大重點共建的15個重點學科之一，2001年被評為全國重點學科。經(jīng)過二十年多年的發(fā)展，物理電子學學科綜合實力已經(jīng)進入國內(nèi)相同學科前2-3名。 

二十一世紀普遍認為是“光電子時代”，據(jù)專家預測，到2020年，國際上光電子產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值將達到電子產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值水平。目前，光電子技術(shù)在應用前沿領(lǐng)域主要集中在以激光作為載體的傳輸信息（對激光加工和激光武器主要是傳輸能量）和獲取信息技術(shù)方面。通過二十多年的學科建設，本學科在多個研究領(lǐng)域，已經(jīng)跟上了光電子領(lǐng)域國際前沿發(fā)展的步伐，并始終保持與國內(nèi)外同行緊密聯(lián)系，專業(yè)建設形成了自己的特色，總體上處于國內(nèi)前列。特別是在已故院士馬祖光教授的帶領(lǐng)下，形成了一支能吃苦、團結(jié)、進取、富有創(chuàng)新精神的團隊，不僅為培養(yǎng)高水平人才提供良好硬件環(huán)境，同時也營造了一個具有良好團隊精神的人文環(huán)境，為國家和社會培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

本專業(yè)學生主要學習電子科學與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和基本知識，接受從事科學研究及光電子技術(shù)應用開發(fā)的基本訓練；掌握光信息獲取、傳輸、處理技術(shù)和光電子元器件與設備及光信息處理系統(tǒng)的基礎理論及專業(yè)知識。具有設計、開發(fā)、應用光電子元器件、光電設備和光信息處理系統(tǒng)及科學研究的基本能力。學科基礎課圍繞電子技術(shù)、計算機技術(shù)、理論物理的基本知識設置。主干課程有：電路、模擬電子技術(shù)基礎、數(shù)字電子技術(shù)基礎、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、微機原理與接口、嵌入式系統(tǒng)及應用、物理光學、原子物理、量子力學、電動力學、激光原理、光電子器件與技術(shù)、光電信號探測、光纖光學及應用等。本專業(yè)在培養(yǎng)高水平人才時，更注重學生綜合素質(zhì)與能力的提高、科學精神與科學方法的訓練、創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)。所培養(yǎng)的畢業(yè)生基礎理論知識扎實、知識面廣、創(chuàng)新能力強、適應社會發(fā)展需要。 

2．師資情況 

教學系列人員結(jié)構(gòu)：教授21人（其中博導19人），副教授10人，講師15人。其中有博士學位的40人。45歲以下共25人，55歲以上5人。 

3.學術(shù)帶頭人 

陳德應教授：1965年7月生，博士生導師。1988年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學光電子技術(shù)本科專業(yè)，1995年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學物理電子學專業(yè)，獲博士學位，1997年于復旦大學博士后流動站出站�，F(xiàn)擔任光電子信息科學與技術(shù)系主任、哈爾濱工業(yè)大學光電子技術(shù)研究所所長。主要從事強場物理、固體染料激光、激光大氣傳輸、四波混頻光譜技術(shù)、有機電致發(fā)光顯示技術(shù)方面的研究。近三年在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文共60余篇。 

呂志偉教授：1961年12月生，博士生導師。1982年畢業(yè)于廈門大學物理系半導體物理本科專業(yè)，1993年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學物理電子學專業(yè)，獲博士學位。目前擔任哈爾濱工業(yè)大學航天學院副院長、可調(diào)諧激光技術(shù)國家級重點實驗室主任、長江學者獎勵計劃特聘教授、2013-2017年教育部電子信息類專業(yè)教學指導委員會主任、國家重大專項專家組成員、國家自然科學基金委評審專家、863高技術(shù)專家組成員，曾擔任教育部電子信息與電氣學科教學指導委員會副主任、電子技術(shù)與技術(shù)專業(yè)教學指導分委員會主任。主要從事非線性光學及其應用、激光光譜與可調(diào)諧激光、光電子技術(shù)與器件方面的研究。近三年在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文共百余篇。 

馬晶教授：1956年4月生，博士生導師。2002年1月哈工大航院電子科學與技術(shù)系獲博士學位�，F(xiàn)擔任可調(diào)諧激光技術(shù)國家級重點實驗室副主任、衛(wèi)星激光通信技術(shù)國家重點學科實驗室副主任。主要從事的研究方向有衛(wèi)星光通信、激光干涉計量、光學信息處理、激光全息等。發(fā)表學術(shù)研究論文180余篇、學術(shù)專著2部。獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項、國防技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項、國防科學技術(shù)進步獎二等獎3項以及三等獎2項。

專業(yè)教學帶頭人： 

何偉明教授：1963年6月生，碩士生導師。1985年畢業(yè)于大連理工大學應用物理系，1988年獲得上海光學精密機械研究所光學專業(yè)碩士學位。現(xiàn)任哈爾濱工業(yè)大學光電子信息科學與技術(shù)系副主任、2013-2017年教育部電子信息類專業(yè)教學指導委員會秘書長、黑龍江省光學學會秘書長、哈爾濱工業(yè)大學本科教學督導組成員，曾擔任2006-2010年教育部電子科學與技術(shù)專業(yè)教學指導分委員會秘書長。主要從事非線性光學與技術(shù)、高功率固體激光和固體染料激光技術(shù)等方向的研究。獲航天部二等獎2項、專利技術(shù)6項，發(fā)表論文50余篇。 

4．教學、科研成就簡介 

電子科學與技術(shù)專業(yè)以物理電子學博士點為依托，開展激光新介質(zhì)光譜與可調(diào)諧激光、X光激光與等離子體物理、非線性光學技術(shù)與應用、光電子技術(shù)與器件、激光空間信息技術(shù)等方向的研究，長期從事包括基礎理論、基礎應用技術(shù)在內(nèi)的教學和科研工作，承擔和完成了多項國防重點項目、國家863重點項目、國家自然科學基金、國防基金等方面的研究課題。取得了一批處于國際先進水平、國內(nèi)領(lǐng)先的科研成果，先后獲得（或參與工作獲得）國家自然科學四等獎1項、國家發(fā)明二等獎1項、國防技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項、國家科技進步二等獎4項、部級科技進步一等獎5項、部級科技進步二等獎12項、省級優(yōu)秀教學成果1等獎1項，出版教材和專著10多部。近三年來，累計科研經(jīng)費3.5億元，投入實驗室建設及儀器設備總金額達1.1億元，發(fā)表的學術(shù)論文有400余篇被SCI、EI收錄。 

可調(diào)諧（氣體）激光技術(shù)國家級重點實驗室，下設激光空間信息技術(shù)實驗室、紅外激光技術(shù)實驗室、短波長激光實驗室、非線性光學技術(shù)實驗室、激光新介質(zhì)光譜與可調(diào)諧激光實驗室等5個實驗室，并建有光電子技術(shù)教學實驗中心。實驗室面積7500M2，設備總額8000萬元。現(xiàn)為學生開設專業(yè)課程實驗1門，課程設計2門，共開設實驗13個。本專業(yè)研究課題較多，每年畢業(yè)生的論文題目都結(jié)合實際科研的內(nèi)容，并注重綜合訓練，做到難易程度適中，本科畢業(yè)論文每人一題，不重復。畢業(yè)論文指導教師總體素質(zhì)高，絕大部分為副教授以上職稱教師或具有博士學位的青年教師。 

5.學生培養(yǎng)特色，讀研就業(yè)情況 

目前，本專業(yè)的碩士生招生數(shù)與本科生畢業(yè)班學生數(shù)的比例基本為1：1。有超過20%的優(yōu)秀畢業(yè)生可以免試推薦直讀碩士，每年畢業(yè)班碩士研究生升學率超過60%。畢業(yè)生可以到與光電子相關(guān)的高新技術(shù)公司，從事科學研究、開發(fā)、經(jīng)營或技術(shù)管理，也可到國防、航天等科研院所工作。畢業(yè)生就業(yè)率超過94%。 

本專業(yè)一直堅持“以人為本，綜合培養(yǎng)，務實創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，以培養(yǎng)具有國際視野的杰出創(chuàng)新人才為目標；強調(diào)知識、能力、素質(zhì)并重。鼓勵交叉學習和進行本碩、碩博一貫制培養(yǎng)；以精英教育模式培養(yǎng)優(yōu)秀學生。以學生為本，不斷調(diào)整和完善本科生教學培養(yǎng)方案和教學計劃，加強專業(yè)建設、師資隊伍建設和精品課程建設，課程設置體現(xiàn)了重基礎、寬口徑、交叉復合、強化專業(yè)的特點，注重實踐和自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。30多年來，本專業(yè)培養(yǎng)了近1500多名本科學生、近千名碩士及博士生，培養(yǎng)的學生遍布國內(nèi)外。由于電子科學與技術(shù)專業(yè)的學生基礎知識扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強，綜合素質(zhì)高，他們普遍獲得了用人單位的肯定。畢業(yè)生中有的已擔任高校、科研院所的領(lǐng)導和學術(shù)帶頭人。