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B篇：
【語篇解讀】 本文是夾敘夾議文章。文章講述了無腿無臂膀的美國(guó)人Clay Dyer 的故事。雖然他只有三分之一的右臂殘肢，卻像正常的美國(guó)孩子一樣長(zhǎng)大成人。他學(xué)會(huì)了打棒球和籃球，后來他喜歡上了釣魚。釣魚時(shí)，他拒絕讓他人幫助自己，也不使用特殊設(shè)備。他要用殘缺的右臂做別人兩只手做的事情。他用自己的行動(dòng)向人們昭示：如果我能，你也能。
25.D【命題立意】 細(xì)節(jié)理解題。考查考生對(duì)具體信息的判斷能力
【試題解析】 由文章第3段第一句話可知，作者被Clay Dyer的故事吸引是因?yàn)樗庇谙胫酪粋�(gè)肢體嚴(yán)重殘缺的人是如何成為釣魚大師的。
26.B【命題立意】 推理判斷題�？疾榭忌评砼袛嗟哪芰�。
【試題解析】 根據(jù)最后一段中的 “I want to do it with one hand the way they do it with two.” 可知他要像正常人一樣做事。
27.C【命題立意】 推理判斷題。考查考生推理判斷的能力。
【試題解析】 根據(jù)整篇文意，特別是最后一段中 “His motto for life is “If I can, you can.” 可知Clay Dyer雖然身體殘缺，卻積極樂觀，鼓舞他人。
28.D【命題立意】 主旨大意題�？疾榭忌鷮�(duì)文章主旨的概括理解能力。
【試題解析】 從文章最后一段中我們不難感受到作者非常欣賞Clay Dyer 積極樂觀的人生態(tài)度。
C篇：
【語篇解讀】 本文是一篇說明文，告知讀者如果你沒有為養(yǎng)寵物做好準(zhǔn)備，那就不要把它領(lǐng)回家。
29.A【命題立意】 推理判斷題。考查考生對(duì)具體信息的理解和推理判斷能力。
【試題解析】 文中提到寵物飼養(yǎng)者得有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，得花時(shí)間照顧它，故答案為A。
30.D【命題立意】 細(xì)節(jié)理解題�？疾榭忌檎液瓦\(yùn)用具體信息的能力。
【試題解析】 根據(jù)第三段后兩句可知A、B、C都是狗主人要做的事，故選D。
31.D【命題立意】 句意理解題�？疾榭忌谔囟ㄕZ境中對(duì)句意的理解能力。
【試題解析】 根據(jù)下文 “only to find out that they are not ready for a pet.” 可知。
32.B【命題立意】 主旨大意題�？疾榭忌鷮�(duì)文章主旨大意的概括理解能力。
【試題解析】 從第一段讓你準(zhǔn)備好去承擔(dān)一個(gè)pet owner的責(zé)任，到第二段、第三段對(duì)具體責(zé)任的介紹，結(jié)尾段的再論述，可知B最能體現(xiàn)文章發(fā)展脈絡(luò)，概括全文主題。
D篇：
【語篇解讀】 本文是應(yīng)用文。這是一個(gè)競(jìng)賽的征文啟事。
33.D【命題立意】 細(xì)節(jié)判斷題�？疾榭忌鷮�(duì)細(xì)節(jié)信息的提取能力。
【試題解析】 由第三段 “Her wisdom taught me the respect for all types of characters”
可知D項(xiàng)正確。
34.B【命題立意】 推理判斷題。考查考生簡(jiǎn)單推斷的能力。
【試題解析】 由Jan Davis談到的 “…children will teach you everything you need to
know. Being a mother is being raised.” 可知她認(rèn)為培養(yǎng)孩子的過程也
是母親不斷提高的過程。
35.A【命題立意】 文體判斷題�？疾榭忌鷮�(duì)文章體裁的理解和判斷能力。
【試題解析】 由文章第一段中 “After reading these, head over to Facebook and submit your own story…” 可知，這是一則征文啟事。
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