機密★啟用前                         試卷類型：A
淄博市2016年初中學業(yè)水平考試
語文試題
    本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分120分�？荚嚂r間120分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項：
1．答題前，考生務必用0．5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、畢業(yè)學校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上，并核對監(jiān)考教師粘貼的考號條形碼是否與本人信息一致。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能寫在試卷上。
3．第Ⅱ卷必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。
4．答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。
第Ⅰ卷
一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共14分）
1．下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是
A．扒竊（pá）    聯袂（mèi）     斷壁殘垣（yuán）
B．拂曉（fó）    文縐縐（zōu）   期期艾艾（ài）
C．暈船（yùn）   招徠（lái）     憂心忡忡（chōng）
D．佝僂（gōu）   醴泉（lǐ）      一葉扁舟（piān）
2．下列詞語字形有誤的一項是
A．枯槁  告磬  挖墻角  翻來覆去
B．地窖  鰲頭  座右銘  如坐針氈
C．凜冽  取締  通緝令  風靡一時
D．客棧  嫻熟  頂梁柱  味同嚼蠟
3．下列句子中，加點的成語或俗語使用不恰當的一項是
    A．在美麗鄉(xiāng)村建設中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準著力點，軟硬兼施，內外兼修，使鄉(xiāng)村既有顏值擔當，更有內涵氣質。
    B．2016年4月4日，曹文軒問鼎世界兒童文學最高榮譽——國際安徒生獎。這標志著中國兒童文學已經走向世界，也是中國文學多年發(fā)展指日可待的結果。
    C．家風是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現對家庭成員行為、作風、操守的有效約束。
    D．中國歷來不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。
4．下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是
    A．氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質感，又不失婉轉，聞之讓人心悅。（運用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現了作者對喜鵲的喜愛、欣賞之情。）
    B．淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺馬踏湖就是工筆細作的江南畫風。（運用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時又區(qū)分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風景的不同風格。）
    C．在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設管理中的“他山之石”。（運用排比的修辭手法，寫出了我們進行城市建設可供借鑒的多個角度。）
    D．我們用什么來丈量時間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？（運用了反問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時間，用讀書積累來讓青春過得有意義。）
5．下列句子中，加點的文言詞語解釋有誤的一項是
    A．屠暴（殘忍）起，以刀劈狼首（蒲松齡《狼》）
    B．將軍身被（通“披”，穿著）堅執(zhí)銳  （司馬遷《陳涉世家》）
    C．嘗貽（贈）余核舟一  （魏學洢《核舟記》）
    D．非澹泊（也寫做“淡泊”，安靜而不貪圖功名利祿）無以明志  （諸葛亮《誡子書》）
6．下列說法有誤的一項是
A．詩歌偏重于抒情言志，詩歌的情感往往寄托在鮮明獨特的意象上，通過意象營造出生動感人的意境。
B．楊絳先生于今年5月25日辭世。她在敘事散文《老王》中記敘了與老王的交往經歷，表達了她對老王深切的愧怍之情，也表現了—個知識分子可貴的自省精神。
C．古代跟年齡相關的稱謂很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十歲的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。
D．法國博物學家布封的《昆蟲記》，既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經典。課文《馬》即選自其中。 語文學習  http://e-deep.com.cn/chinese/