懷化市2016年上學(xué)期高三二?荚囋囶}參考答案(2)

學(xué)習(xí)頻道    來源: 懷化二模      2024-07-20         

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8.詞的上片描繪了怎樣的景象?對下片的情感抒發(fā)有怎樣的作用?。(5分)

8一二句 用“風(fēng)”“”“”“”“描繪出了一幅夜間泛舟歸來陰冷、凄迷的畫面,三四句用“銀河”“明月”“星斗”寫宇宙的闊大、,2分)上片陰冷、凄迷的景色,大、遠的景為下片抒情作鋪墊,景為情設(shè),情由景生3分)。

9. 本詞最后兩句與《泊秦淮》的最后兩句相比,表現(xiàn)手法和抒發(fā)的感情有何異同?6分)

評分說明:

此題難度較大,學(xué)生在表現(xiàn)手法的異同中,答到異或者同,就給3分,當然兩個方面都能答到更好。學(xué)生在情感的異同中,答到異或者同,也給3分,當然兩個方面都能答到更好。

 

表現(xiàn)手法:相同點:均化用典故!恫辞鼗础坊藐惡笾骰囊鰢牡涔省1驹~化用祖逖的典故。(3分)

不同點:本詞還采有寓情于景(融情與景或情景交融)手法,描寫江湖的退落和秋江的冷寂,委婉表達作者的情感。(3分)

表達的情感,相同點:表達詩人對國事懷抱隱憂的心境,寄寓濃郁的愛國情感。(3分)

不同點:《泊秦淮》諷刺沉溺聲色歌舞,醉生夢死的官僚貴族(統(tǒng)治者)。本詞表現(xiàn)作者報國無門的悲憤無奈。(3分)

10、⑴君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣  ⑵(且)舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮  我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西 

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

11、閱讀下面文字,完成1—4題(25分)

⑴CE。解析:E 3分,C2分, A 1分,A項 “餛飩獨一份”原因不完整;B,“篤——篤篤”不能體現(xiàn)味道鮮美,極受大家喜愛;D,主題錯誤,應(yīng)為“傳統(tǒng)手藝后繼無人的憂思!

⑵文章第(2)段詳細描寫秦老吉的餛飩擔子有什么作用?(6分)

評分說明:每點2分,三點即滿分。

① 詳細介紹了秦老吉那精巧、特別的餛飩擔子;

② 用擔子的特別來突出秦老吉餛飩的獨特,突出秦老吉手藝精湛;

③引出下文,與結(jié)尾相呼應(yīng)。④突出傳統(tǒng)文化的可貴。

⑶結(jié)合全文,談?wù)劚疚牡恼Z言特點。(6分)

評分說明:每點2分,答對3點即可給滿分。

①語言口語化,平實簡潔、不重修飾;

②比喻、排比。比喻,“一家人都很勤快。一進門,清清爽爽,干凈得像明礬澄過的清水”;排比,“圍裙上、鞋尖上、手帕上、包頭布上,都是花”。

③長句與短句結(jié)合,整句與散句結(jié)合。

④以第三人稱的角度敘述,更加客觀可感。

⑷有人認為本文的主人公是秦老吉,也有人認為本文的主人公是三姐妹。請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶??span style="font-family: 'Times New Roman';">8分)

評分說明:回答主人公1分,原因3點即可給滿分。zhongkao.xuecan.net

觀點一:主人公是秦老吉。

秦老吉是貫穿本文的線索人物;

②對三姐妹的描寫突出了秦老吉對女兒們的關(guān)愛,也側(cè)面烘托了秦老吉的善良、淳樸;

③本文是通過描寫秦老吉,凸顯“傳統(tǒng)手藝后繼無人”的主旨。

④文章的開頭與結(jié)尾都是圍繞“秦老吉挑擔子賣餛飩”展開。

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