11（1）選D給3分，選C給2分，選A給1分。選B、 E不給分。（A項的“母親早就知道苦梅的丈夫長得丑”于文無據(jù)，但這樣說也有道理，所以給1分。B項的“與妻子苦梅形成了鮮明對比，突出了苦梅的勇于開拓、心靈手巧”不準確。其一，二人形象并不相反，所以不是對比；其二，小說情節(jié)沒有明顯地體現(xiàn)苦梅的“勇于開拓、心靈手巧”。E項苦梅的話，其實只是她對醉酒男人調笑之語的巧妙堵截。）

11（2）①工作細心負責任：在巡視檢查的過程中發(fā)現(xiàn)巧芋偷吃話梅。

②處理問題講策略：沒有當面揭穿巧芋，而是把她帶到辦公室處理事件。

③心地善良有同情心：面對巧芋的不認賬，考慮到她養(yǎng)家糊口的艱難，沒有追究。

（每點2分，共6分。意思對即可。）gaokao.xuecan.net

11（3）①她的名字是苦梅，從心理上對苦梅有一種親近感。

②苦梅是一味良藥，送給需要的人，給人幫助，也可以招徠更多客戶。

③苦梅這種樹寄寓著主人公對人生的感悟和思考。

（每點2分，共6分。意思對即可。）

11（4）

①它一語雙關，既指烏梅，又指名叫“苦梅”的姑娘，兩者相得益彰。

②隱喻人物個性�？嗝肺端帷�澀、平，可隱喻主人公人生的不幸，而其斂肺、潤腸、生津、解酒，可隱喻主人公善良的品格。

③暗示小說主題：人即使命運不好，也不能失去善良和真誠，而要努力去改變現(xiàn)狀。

④能引人思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。以“苦梅”為題，能讓人產生了解內容的欲望：何為苦梅？苦梅與人物與主題有何關系？

（每點2分，共6分。意思對即可。）

四、實用類文本閱讀（25分）

12（1）答E給3分；答B(yǎng)給2分；答D給1分。（A項，原文中只是說黃德鴻被老師的言語感動，對學術產生了向往，說“引領”和“開啟了他的學術之路”不當。C項，“沒有任何意義”錯，只是在當時沒有太多用武之地。D項，只是推測，于文無據(jù)。給1分。）

12（2）作用：

第一處引用交待了黃德鴻報考社會學的原因，（1分）體現(xiàn)了他求學“改造社會”的社會理想與責任感。（1分）

第二處引用交待了放棄到聯(lián)合國工作的機會的原因（1分），為了建設國家而選擇放棄，表現(xiàn)了他的愛國熱忱。（1分）

好處：引用傳主自己的語言，夫子自道，使文章更鮮活，更真實，更有說服力。（2分）

 （共6分。意思對即可。）

12（3）①提出了提高工業(yè)經濟效益的六大途徑；

②提出了促進廣東工業(yè)發(fā)展由大到強的戰(zhàn)略和對策措施；

③提出了增加企業(yè)活力的五項戰(zhàn)略措施；

④提出了把華南經濟區(qū)域稱為“沿海經濟長龍”的建議。

（每點2分，答出其中三點，即得滿分。意思對即可。）

12（4）①要有矢志不渝的追求�！俺蔀橐幻麑W者”，是黃德鴻一生的追求，他將自己的畢生精力傾注在學術研究之中。

②要有報國的志向。黃德鴻立志改造社會，報效國家，甚至不惜放棄到聯(lián)合國工作的機會。

③要理論聯(lián)系實際。黃德鴻認識到舶來的理論有局限性，存在一個中國化的問題。④要有創(chuàng)新精神。黃德鴻研究華南經濟區(qū)域，認識到必須從新的角度研究，創(chuàng)造性

地提出了“沿海經濟長龍”這一概念。

⑤做學問要先學做人。黃德鴻為人處事謙虛，治學更謙虛。他甘當人梯，主張要青出于藍。

（每點2分，答出其中四點，即得滿分。有其他答案也可酌情給分。）

五、語言文字運用（20分）

13 C（進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。形容處境艱難，進退兩難。

進退兩難：前進和后退都難。比喻事情無法決定，因而難以行動。

進退無據(jù)：形容陷于困窘境地。）

14 A (B并列錯誤，領導干部包含在公職人員之列；C否定失當 ；D“感謝吉方為中國艦隊在亞丁灣和索馬里海域實施護航任務”成分殘缺改為在“護航任務”后加“提供支持”；“建立各領域全面合作”搭配不當。

15 D（本段敘述對象是“神光”，排除AC。人們首先驚嘆大自然的神奇，然后陡起神圣之感。情感的產生具有先后順序。）

16（1）毒針是蜜蜂在自然界進行自衛(wèi)的武器（2分）

（2）還有時你并沒有惹它（2分）

（3）蜜蜂不會輕易用毒針蜇人（2分）

17．構圖要素：燈籠、老人、民居、傘；（圖形由老人、傘和民居組成，這些要素又巧妙地構成一個燈籠）（2分）

寓意：

燈籠代表中國，老人代表居民養(yǎng)老，民居代表城鄉(xiāng)，傘代表保護與全覆蓋，（2分）體現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險制度的推廣為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)建的新生活。（1分）

六、寫作（60分）

18【立意分析】

（1）一個人的內在素質才是長久且值得別人尊崇的；容顏雖好卻短暫，素質資質最重要。

（2）容貌漂亮、外部形象佳可以助力生活、事業(yè)的成功。應該對人們?yōu)樽非竺篮褪聵I(yè)成功而采取整容或修飾自己的行為予以理解。

參考譯文：

薛元超是薛收的兒子。元超早年喪父，九歲襲爵汾陰男。長大以后，好學善于作文章。太宗非常器重他，叫他娶巢剌王的女兒和靜縣主為妻，多次升遷授任為太子舍人，參預修撰《晉書》。高宗即位，升任給事中，這年二十六歲。薛元超多次上書陳述君臣政體和時政得失，高宗都贊許并采納。不久轉任中書舍人，加弘文館學士，兼修國史。中書省有一塊盤石，當初薛道衡任內史侍郎，曾坐在石頭上草擬制書，薛元超每次見到此石，總是泫然流淚。

   永徽五年，為母親守喪解職，第二年，喪期未滿就起用為黃門侍郎，兼檢校太子左庶子。薛元超擅長文辭，又喜好引進寒門有才能的人士，曾經上表舉薦任希古、高智周、郭正一、王義方、孟利貞等十多人，由此被輿論贊美。后來因病離京任饒州刺史。三年，授為東臺侍郎。右相李義府因為獲罪被發(fā)配流放到巂州，按照舊制，被流放的人不許乘馬，薛元超上奏請求給他馬騎，因此獲罪貶任簡州刺史。一年以后，西臺侍郎上官儀被殺，薛元超又因和他有文章往來關系密切，被發(fā)配流放到巂州。上元初年，遇赦回來，拜授正諫大夫。三年，升任中書侍郎，不久被提升為同中書門下三品。當時高宗駕幸溫泉打獵，諸番酋長也都拿著弓箭跟從。薛元超以為既然不是同一族類，很叫人擔憂，上疏竭力諫阻，高宗采納了。當時薛元超特別受到高宗恩遇，時常召入和諸王一同出席私家宴會。高宗又看重他文學政治的才能，曾對薛元超說：“長期有卿在中書省，就不依靠更多的人了�！庇缆《�年，授任中書令，兼太子左庶子。高宗臨幸東都，太子在京師監(jiān)國，就留薛元超隨侍太子。高宗臨行時對薛元超說：“朕留下卿，好像失去一只手臂。只是我的兒子不熟悉政務，關西的事情，都把它托付給你了。我對你寄予的希望已經很深，你不能默不作聲。”于是薛元超上表推薦鄭祖玄、鄧玄挺、崔融為崇文館學士。又多次上疏勸諫太子，高宗知道了說好，派使者慰問，賜物一百段。弘道元年，薛元超因病要求退休，朝廷加授金紫光祿大夫，準許退休。這一年冬天薛元超逝世，享年六十二歲，追贈光祿大夫、秦州都督，陪葬乾陵。薛元超有文集四十卷。兒子薛曜，也以文學聞名，圣歷年間，修撰《三教珠英》，官做到正諫大夫。