2015年山東德州中考語(yǔ)文初中學(xué)業(yè)水平考試試題及答案word版(2)
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①下面四幅“秋”字書(shū)法屬于隸書(shū)的一項(xiàng)是（ ）
②秋天有一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日 是 ，其主要風(fēng)俗是賞菊和登高。③金秋九月學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)校，開(kāi)始的人生旅途。展開(kāi)想象，描繪那時(shí)你心中的情景秋色。至少使用一種修辭手法。（不超過(guò)70字） 二、閱讀 閱讀下面的文字，完成10-25題 [一]春寒① 梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開(kāi)心。亞樹(shù)青簾②動(dòng)，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。 [注]①這首詩(shī)寫(xiě)于慶歷六年初春，當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)處于低潮。②“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。10.欣賞頷聯(lián)中“不開(kāi)心”的妙處。11.頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？ [二] [甲]山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清澈見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者�！� 陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部 李傳鵬輸入 [乙]夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝（句隹）。斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣也�！蹙S《山中與裴秀才迪書(shū)》（節(jié)選）12.下面句子中加點(diǎn)詞與“夜登華子崗”中的“夜”用法不同的一項(xiàng)是（ ）A.上使外將兵 B.其一犬坐于前C.腰白玉之環(huán) D.日扳仲永環(huán)謁于邑人。13.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）A. ①實(shí)是欲界之仙都。 ②然是中有深趣也。B. ①未復(fù)有能與其奇者。 ②與月上下。C. ①?gòu)?fù)與疏鐘相間。 ②肉食者謀之又何間焉。D. ①倘能從我游乎？ ②請(qǐng)從吏夜歸。14.把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍。②非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？15.甲文中的“猿鳥(niǎo)亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是寫(xiě)聲音描寫(xiě)，其作用有何不同？16.甲、乙兩文都是寫(xiě)給朋友的書(shū)信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？[三]扇面書(shū)畫(huà)的形式美感 張偉生 ①自從扇子成為書(shū)畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)特殊載體以后，它的本體屬性得到了大大的拓展，其在藝術(shù)語(yǔ)匯情景中得到闡述的過(guò)程，進(jìn)一步奠定了扇子的文化和歷史價(jià)值。 ②如果要追溯扇面書(shū)畫(huà)的源頭，恐怕是在三國(guó)時(shí)代。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中曾載有 “楊修與太祖（曹操）畫(huà)扇誤點(diǎn)成蠅”的記錄，這說(shuō)明遠(yuǎn)在一千七百多年前，文人學(xué)士就喜歡在扇面上潑墨作畫(huà)了。書(shū)畫(huà)與扇子的結(jié)合，使得藝術(shù)欣賞、收藏日愈成為民眾在日常生活中精神享受的客觀需要。幾乎是家喻戶(hù)曉的王羲之贈(zèng)老嫗賣(mài)扇、蘇東坡畫(huà)扇斷案等民間故事，就著實(shí)證明了這一點(diǎn)。扇面書(shū)畫(huà)的真正興盛，是在明代以后。明永樂(lè)皇帝朱棣極力推崇，在宮中命“待詔”書(shū)寫(xiě)扇面，令“畫(huà)院”畫(huà)扇，直到成化年間，才在民間廣為推行。 ③扇面書(shū)畫(huà)以其特殊的形制（主要有兩種形制：團(tuán)扇和折扇），顯示了迥異于其它書(shū)畫(huà)形制（如條幅、橫卷、冊(cè)頁(yè)、楹聯(lián)、尺牘、屏條等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活潑多變上。通常，一件書(shū)畫(huà)作品總是在形制上表現(xiàn)為方或長(zhǎng)形，而扇面卻以其特殊的圓形、橢圓形、拱形去營(yíng)造靈巧、活潑、典雅、精致的藝術(shù)美感。扇面的天地較小，形態(tài)特殊，書(shū)畫(huà)家必須要在構(gòu)圖、布局、排列上別出心裁，因此，精美的書(shū)畫(huà)扇面，往往能給人們以“小中見(jiàn)大”的藝術(shù)感受，進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。扇面以其正、反兩面都可書(shū)寫(xiě)的特質(zhì)，為書(shū)法、繪畫(huà)合璧提供了特殊的載體，時(shí)常人們所見(jiàn)“一字一畫(huà)”式以及格景書(shū)畫(huà)扇面，就是體現(xiàn)了融書(shū)畫(huà)為一體的藝術(shù)美感。 ④從扇面書(shū)畫(huà)創(chuàng)作的技法去欣賞，我們可以感受到，扇面書(shū)畫(huà)的形式美感主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部 李傳鵬輸入 ⑤ 疏密有致。扇面書(shū)法的構(gòu)圖布局十分講究，尤其是折扇扇面上寬下窄，呈半環(huán)形狀，又有很多折裥，排列布局決非易事，要使書(shū)寫(xiě)的扇面給人以疏朗、典雅的藝術(shù)感受，就必須依循虛實(shí)有致、實(shí)中有虛的原則，也就是說(shuō)畫(huà)面不宜布滿(mǎn)塞足，要留有一定的空間，[ 甲 ] 。 ⑥大小適宜。由于扇面的尺幅較小，書(shū)寫(xiě)的天地極其有限，因此在扇面書(shū)寫(xiě)時(shí)，對(duì)字體大小的控制要十分經(jīng)意，內(nèi)容與形制、整體與局部、正文與落款等都要體現(xiàn)出一種和諧之美，正如明代書(shū)家祝允明所比喻的，在扇面上寫(xiě)字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。 [乙 ] 。 ⑦輕重得當(dāng)。扇面上筆墨線條的展示，必須具有整體的感覺(jué)，而平衡則是這種感覺(jué)的集中體現(xiàn)，特別是在折扇扇面上書(shū)寫(xiě)，其空間恰似影視中的寬銀幕，前后著墨輕重都要整體把握，頭重腳輕或前輕后重，都會(huì)影響書(shū)寫(xiě)的效果。（有改動(dòng)） 17.概括第②段的主要內(nèi)容？ 18.本文主要從扇面書(shū)畫(huà)的 和 兩個(gè)角度介紹了其形式美感。 19.將下面兩句話填入原文劃線處，[甲]處應(yīng)為 ，[乙]處應(yīng)為 。 A. 正如明代書(shū)家祝允明所比喻的，在扇面上寫(xiě)字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。 B. 所謂“只畫(huà)魚(yú)兒不畫(huà)水，此中自有波濤在”、“長(zhǎng)河無(wú)點(diǎn)墨，似見(jiàn)筆縱橫”，映現(xiàn)的就是這種意境。 20.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第3段中“小中見(jiàn)大”的含義。
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