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陽(yáng)光高考門戶導(dǎo)讀：陽(yáng)光高考門戶將于考后第一時(shí)間免費(fèi)整理分享四川省綿陽(yáng)市2015年高三三模語(yǔ)文試題及答案。

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綿陽(yáng)市高中2012級(jí)第三次診斷性考試
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
 
第Ⅰ卷（選擇題，共27分）
一、（12分，每小題3分）
1．A（B．掎角之勢(shì)jǐ   C．胴體dòng  脖頸兒gěng   D． 心廣體胖pán）
2．C（A．通訊社  備受青睞    B．提綱  長(zhǎng)年累月    D．年輕力壯）
3．C（開綠燈：比喻提供方便，準(zhǔn)許做某事。    A．得天獨(dú)厚：獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件。應(yīng)為“獨(dú)一
無(wú)二”。B．相映成趣：相互映襯對(duì)照，顯得更有趣味。應(yīng)為“形成鮮明的對(duì)比 ”。
D．厘定：整理制定。應(yīng)為“厘清”。）
4．D（A．語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放到“學(xué)校”前；成分殘缺，“因噎廢食”后補(bǔ)“的做法”。
B．兩面失衡，不合邏輯，“創(chuàng)造”前加“能否”。   C．“如果”“一旦”重復(fù)，去掉一個(gè)。）
二、（9分，每小題3分）
5．B（偷換概念。“子學(xué)”與“經(jīng)學(xué)”共同奠定基礎(chǔ)）
6．D（張冠李戴。“催生”“激勵(lì)”是“子學(xué)”的作用，不是“新子學(xué)”的目的）
7．A（B．曲解文意，混淆因果；    C．以偏概全，原文為“多以天下安危為己任”；且“以天
    下安危為己任”不能證明“多樣性”；    D．“釋家勸人向善，普度眾生”無(wú)中生有）
三、（6分，每小題3分）
8．B（益：增益）
9．B（連詞，因?yàn)椤?nbsp; A．連詞，表修飾 \ 連詞，表遞進(jìn)；    C．助詞，無(wú)實(shí)義 \ 代詞，這；
      D．介詞，在 \ 介詞，比）
 
第Ⅱ卷（共123分）
四、（31分）
10．（10分）
   （1）和劉處士每天討論從古到今國(guó)家興亡的原因，近代人才邪惡和正派的差異，我們意見相同的程度，就好像聲音與回聲相呼應(yīng)一樣。             （5分。畫線處各1分，大意1分）
   （2）劉處士年輕時(shí)，讀書常常整晚不睡，父母禁止他這樣不給他燈火，他就點(diǎn)燃香來(lái)代替燈火，
        （久而久之），因此瞎了一只眼睛。               （5分。畫線處各1分，大意1分）
11．（3分）
聰穎過人；博覽群書，刻苦好學(xué)；志向高遠(yuǎn)，以天下為己任；濟(jì)困扶危，不計(jì)私利；自己不求聞
達(dá)，重視培養(yǎng)人才；待人虛心平易，誨人諄諄不倦。
                                                  （3分。兩點(diǎn)1分，答對(duì)六點(diǎn)得滿分）
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