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2015屆石家莊市高中畢業(yè)班第一次模擬考試
語文參考答案(B)
1. A（范圍擴(kuò)大。將“螞蟻運(yùn)用信息素”的特點(diǎn)與能力說成“螞蟻、鳥、魚”具有。）
2. C（特殊性變普遍性。“人類活動”錯，“公交車”只是一個特定的場合。）
3. C（絕對化。“沒有互動規(guī)則”錯，原文是說人群沒有超出局部互動規(guī)則。）
4. C（規(guī)：謀求，收復(fù)）
5. C
6. D（原文是“或言秦檜使師中毒皋云”）
7．（1）攻打江西的金人，從荊門往北撤退，牛皋在寶豐的宋村埋伏軍隊，打敗了金人。
（定語后置句、介賓后置句各1分，北、歸、潛各1分，共5分。）
（2）我今年六十一歲，官位到了侍從，很是幸運(yùn)，不止于滿足。遺憾的是南北通好議和，（使得我）不能用馬革裹尸的方式死去（或者“使得我不能為國捐軀”），只能死在家中（窗下）罷了。
（幸、不啻、恨、顧、牖各1分，共5分）
8．①色美：花心淡紫、花瓣嫩黃，色彩鮮明而和諧；
②味香：它有羅含宅中菊的香味；
③品高：將菊花的色、香與陶潛、羅含等有德行的人聯(lián)系起來，賦予其高貴的品格。
（每點(diǎn)2分，共6分。意思對即可。）
9．前六句借助對菊花的描繪，表達(dá)了詩人才德具佳卻不為世用的苦悶以及對時光流逝的感慨；（3分）最后兩句以菊自喻，表達(dá)了詩人渴望得到重用的心情。（2分）
（共5分。意思對即可。）
10．（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺
（2）南陽諸葛廬，西蜀子云亭
（3）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。
11小題（25分）
11（1）B項2分，C項3分，A項1分。
（A項“完璧歸趙”只是一種推測，原文并沒有明確指出，故給1分。D項錯在“前后矛盾，說明他的年紀(jì)確實(shí)大了”，制琴師記住了許多細(xì)節(jié)，是因?yàn)槟鞘撬ㄒ坏难莩觯∠笊�。至于說“有些情節(jié)我記不太清楚了”，是講與狗搏斗的過程，因?yàn)槭且雇恚只偶焙ε�，加上過去了多年，確實(shí)有記不住的地方。E項錯在“所有東西”，范圍擴(kuò)大。）
11（2）他是一位窮困潦倒的音樂家。（2分）他曾輝煌無限，是交響樂隊的第一小提琴手。錄制的唱片很受歡迎。（2分）后來因病不能拉琴，丟掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴師的教導(dǎo)啟發(fā)下，重新振作了起來。（2分）
（每點(diǎn)2分，共6分。意思對即可。）
11（3）第一次：點(diǎn)明了自然環(huán)境的惡劣；為下面被狗咬的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
第二次：使得演奏的成功、滿心的激動與唯一的遺憾形成對比，突出遺憾之深；
第三次：與音樂家的輝煌形成對比，目的在于啟發(fā)音樂家改變生活態(tài)度。
（每點(diǎn)2分，共6分。來源yggk.net意思對即可。）
11（4）①情節(jié)設(shè)置的需要。制琴師的故事是最精彩的部分，是促成音樂家轉(zhuǎn)變生活態(tài)度的關(guān)鍵。
②突出人物形象的需要。制琴師是作者著力塑造的人物形象，大量描寫使其形象豐滿。
③突出小說主題的需要。通過寫制琴師的故事，表達(dá)了即使陷入困境也不能絕望，而要積極追求、熱愛生活的主旨。
④寫作意圖的需要。音樂家雖是主人公，但制琴師才是作者想要重點(diǎn)表現(xiàn)的人物，所以要濃墨重彩。
（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分。意思對即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)鮮明、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）
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