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2015皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考語文答案word版在線閱讀
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1．C  解析：A還應包括對數(shù)據(jù)的“處理能力和統(tǒng)計技術”，或者“與之相關的技術發(fā)展與創(chuàng)新”B “精確度較高”錯，原文“不再追求精確度”。D原文“將日益基于”，“將開始這種進程”。
2．B  解析：沒有“介紹采集過程”，“處理能力和統(tǒng)計技術”只是提及。
3．B  解析：找出這些詞條“不是重點”，“……他們建立的系統(tǒng)并不依賴于這樣的語義理解”。
4．B　促：勉強  
5．D　（A代詞，這些/助詞，取獨B連詞，表目的/連詞，表順承C介詞，對、對于/介詞，和D副詞，才）
6．C　(“譴責了自己和同僚們”錯)
7（1）黎明，路上車夫與官兵互相謾罵毆打，我安撫他們并道了歉，這樣之后官兵才肯離開。（“遲明”“詈”“謝”“去”各1分，句子通順1分）（2）蘄州，是山水聚集的地方，是淮河上的名城，難道是它的天然的情趣不夠嗎？只不過是地力尚未能全部發(fā)揮罷了。（“判斷句式”“天趣”“特”“盡” 各1分，句子通順1分）
參考譯文：煙霏樓，本名西樓。太守仲并給它改了名字。
    我從湖口渡過長江，沿淮河北上到了潼州，點起蘆葦（扎的火把）走夜路，投宿在老百姓的家里。黎明，路上車夫與官兵互相謾罵毆打，我安撫他們并道了歉，這樣之后官兵才肯離開。走小楊湖時,走一步陷入泥中幾次，經(jīng)過的地方只有空曠的堤岸，(以及)衰敗的蘆花和草莽而已，進入濯港，才看見黃梅等幾座山峰雄秀可喜。然而在這百余里之間,零碎分布的山坡和叢集的山巒，綿延不斷的連接著，清淺的山泉和細小的溪石，像經(jīng)絡那樣貫穿在田邊，這兒是蘄州的士人都到此開辟田地居住的地方，廬舍到處可見。
    然而州城沒有城墻，市場沒有店鋪，沒有高樓臺榭，佳卉良木不栽植，官家和黎民的住宅等一切都很簡陋。從四面八方遷徙聚集到這里來的人，依靠欺騙別人茍且謀生,他們只要勉強有衣食就行。至于遠離塵世的煩惱，接近清涼的世界，整理出荒草雜樹，創(chuàng)造佳木清涼的好環(huán)境，居高望遠，來滿足人生的樂趣，他們不只是不能夠做到，也不知道有這回事啊。所以郡中的涵暉樓、見山亭與超然觀的舊址，不是太分散就是太緊逼，風景遮蔽而看不清，都不值得游處觀賞。
煙霏樓，正對著通判廳的西面。它下面是中州隱士李之翰的住處，稍為具備流水、翠竹、花卉、泉石的美景，周圍的廬舍宅院，既寬敞又深遠，看山去并不是很簡陋。鷗鷺之類的飛鳥，雞、犬之類的禽畜，或飛翔或奔走，是喧鬧是寂靜，各自都隨順著自然的習性�；h笆錯雜相間，夕陽西下時，對著靈虬,馬下等山，好像打拱作揖匍匐在下那樣。天有陰晴、早晚,天地之氣起起落落。登樓遠望,觀者覺得自己猶如在吳、越綺麗之鄉(xiāng)，湖、湘清幽之濱一樣,景色使吟詩的人忘記了詞句而飲酒的人忘了喝酒。大概一州的景致,沒有超過此地的了。
蘄州，是山水聚集的地方,是淮河上的名城，難道是它的天然的情趣不夠嗎？只不過是地力尚未能全部發(fā)揮罷了。像我這樣無能之人，慚愧做了一州之長，不能清除滌蕩它的簡陋以使人民安居樂業(yè)，卻只是品評選擇此地美景來自己縱情取樂。這難道符合所說的“富而教之”精神嗎？不過，現(xiàn)在的官吏，是不能這樣去要求的，所以記下這些話送給通判事朱君俁，并刻在煙霏樓上,希望蘄州的人們能通過教化充分發(fā)揚他們本性中的美德而成為有用之材，充分發(fā)掘這里土地的潛力來謀利，牲畜順利成長而健壯，器物堅固而耐用，也希望這些人知道是從這次游覽的人開始做起的。
8．運用擬人手法，首聯(lián)將梅花比擬成了從瑤臺仙境下凡的仙女，她裊裊婷婷、羞羞澀澀地在溪邊對著水面端詳著自己的倩影。為梅花賦予了生命和靈氣，把梅花寫得美妙超凡。（2分）頷聯(lián)寫梅花姑且讓潔白無瑕的雪與自己相比，而敢于超越艷麗的春光決不隨順其后。贊揚梅花妒雪欺春的孤芳高潔。（2分）（直接描寫與間接描寫相結(jié)合也對）
9．一二聯(lián)詩人借梅花的風采來表現(xiàn)自己的品行高潔和剛直耿介，不肯隨時俯仰的性格。（2分）三四聯(lián)寫了梅花為“佳客”助興、愿有情人成為眷屬的多情坦蕩，這也是詩人自己多情坦蕩的性格的寫照。（2分）
10．甲：①造化鐘神秀②陰陽割昏曉③蕩胸生層云④決眥入歸鳥⑤會當凌絕頂⑥一覽眾山小
乙：①渺滄海之一粟②術業(yè)有專攻③但見悲鳥號古木④滄海月明珠有淚⑤唯見江心秋月白⑥氣吞萬里如虎
11．①壺的形制之趣，倒茶時會吐出舌頭；②壺的實用之趣，需要時能提供熱茶；③對壺的賞玩之趣，供自己把玩；④成為女兒的玩具，常對同學“獻寶”；⑤買壺的意外之趣，八毛錢買了把名壺；⑥玩壺的情志之趣，賞玩有節(jié)制，不盲從跟風。⑦奇特的經(jīng)歷之趣，歷經(jīng)文革而不毀。（每點１分，共6分）
12．①內(nèi)容上豐富了“我”的形象特點，在“紫砂潮”之下，也受到了影響，但并不盲目跟風；（2分）②結(jié)構(gòu)上為后文龍壺果真是一把清代名壺做了鋪墊，與后文的意外之喜形成抑揚之勢。（2分）
13．①擬人。寫壺“十分熱心”，生動形象地寫出了壺的實用價值，也表達了“我”對龍壺的喜愛之情。（3分）（復合修辭，手法答比喻亦可）
   ②比喻。壺“成了千金貴體”，表達了得知壺的名貴之后讓人無所適從的糾結(jié)心態(tài)。（3分）
14．參考要點：（1） “我”不會成為物的奴隸。
從性情上說，①“我”有收藏的雅好，但有節(jié)制；②“我”不沉迷于收藏，買東西偏于實用；③“我”珍愛所得，不盲目跟風；“我”是一位清雅文人的形象，因而不會淪為物的奴隸；（4分）
從思想內(nèi)涵上說，①文章表現(xiàn)了玩物不可喪志，要舉止有節(jié)，清雅自持的一種思想；②最后一段更是對“玩物喪志”的一種警誡，所以“我”不會淪為物的奴隸。（4分）
（2）“我”會成為物的奴隸。
從性情上說，①“我”有玩物之好，見到喜歡的東西斟酌再三還是想買來；②“我”也不脫世俗，“紫砂潮”之下也把所藏擺出來欣賞，也想得知其價值；③“我”也難免糾結(jié)，得知龍壺是名品后高興又犯愁；因此“我”在最后感到“十分尷尬”，本身就是淪為物的奴隸的表現(xiàn)。（4分）
從思想內(nèi)涵上說，①文章表現(xiàn)了“玩物易喪志”，終會糾結(jié)于實用與價值之間的一種思想；②文章最后一段就是對自己現(xiàn)在所處的奴隸狀態(tài)的一種慨嘆，所以作者本質(zhì)上已經(jīng)淪為物的奴隸。（4分）
（回答兩個方面均可，但要從選文中找出相關依據(jù)，言之成理）
15．B  （A．bì  jué/jiǎo  yúB．zhù  xiān  yíC．tiē/tiè  zhuó  chēn    D．piāo  shā  shuò/sù）
16．C（A 黃連  B班師回朝  D勢利眼）
17．A（有教無類：對各類人平等看待，都施以教育。心勞日拙：費盡心機，不但沒有得到好處，反而處境越來越糟。嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。積重難返：指長時間形成的不良的風俗、習慣不易改變。）
18.（每處1分，共4分）

序號	修改
②	刪去“左右”或者“最高達”
③	刪去“為依據(jù)”或?qū)?ldquo;根據(jù)”改為“以”
④	“銷路”改為“銷量”或?qū)?ldquo;提高”改為“拓展”
⑥	“以舊換新”后加“活動”

19．①如果肯放手還能選擇別的東西。
②人生上坡要自謙些，下坡要自信些。
③一個人最大的不幸，是他不知道自己幸福。（每點２分，共6分）（所給示例僅供參考，答案只要切合語境，言之成理，體現(xiàn)一定邏輯關系即可酌情給分。）
20.（1）⑥④③②⑤①（3分）（解析：⑥④③是說鐵畫獨特的創(chuàng)作手法及藝術效果，②句過渡到⑤①對鐵畫審美獨特性的解釋）
（2）甲　藝術的創(chuàng)新性 （或工藝的特殊性）   乙　保存的持久性（或材質(zhì)的不朽性）（2分）
21. 參考近年安徽省高考作文評分標準。
參考立意：①用發(fā)展的眼光看問題。②用辯證思維看問題。③讀萬卷書，行萬里路。拓寬視野，解放思想方能取得進步。④閱讀是獲取知識的重要途徑。⑤跟上時代的步伐，享受社會的文明成果。
 
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