2015年河南省普通高中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
1．D（“觀念化……使文學(xué)不再純粹而帶有大眾媒介性質(zhì)”不合文意）
2．B（“文學(xué)的功利化趨向和其地位作用的變化……使得他們感受不足、體驗(yàn)不足”不合文意）
3．C（因果關(guān)系不成立）
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
4．（3分）A（不問：不再追究）
5．（3分）D
6．（3分）A（文中是“欲籍其家”）
7．（10分）（1）（5分）小王子長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)貢，派遣一千五百多使者叩關(guān)（入關(guān)求見），許進(jìn)見機(jī)行事接待了他們。（“通”“款”“便宜”各1分，句意2分） （2）（5分）許進(jìn)按舊例把管理事務(wù)的兩名主事上報(bào)，劉瑾認(rèn)為不符合規(guī)定，命令他向皇帝陳述理由。（“故事”“署事”“非制”各1分，句意2分）
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
8.（5分）上闋寫出了江邊餞別的情景。（2分）船已掛帆，人卻難舍難離，美酒更添離愁別緒；追憶以前，天天吟詩(shī)唱和期盼春天，誰知桃花開過就要與友人匆匆離別。（3分）
9.（6分）①意象豐富，意境清麗。“張帆”“醉酒”“歌聲”“大江”“一船”等意象，豐富了離別的畫面，“待春風(fēng)”“桃花開后”清新自然，飽含深情。（3分）②運(yùn)用想象，虛實(shí)結(jié)合。過去、眼前與想象相融合，把離別境況描繪得如歷歷在目，把離別情感表達(dá)得委婉深沉。（3分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．（6分）（1）水之積也不厚 則其負(fù)大舟也無力 （2）無邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來 （3）落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 （每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分）
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．（25分）
（1）（5分）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答C、E不給分�；卮鹑�(xiàng)或三項(xiàng)以上者不給分。
（2）（6分）①恪盡職守，一生護(hù)林,把林子養(yǎng)護(hù)得“極有章法”。②敏銳率直，盤問闖入茂林的陌生人。③淳樸熱情，帶“我”去家里喝水，讓婆婆給“我”鉸窗花。（每答出一點(diǎn)給2分）
（3）（6分）①第一人稱敘事，真實(shí)可信。②順敘自然，文脈清晰。③敘事、描寫、抒情相結(jié)合，耐人尋味。（每答出一點(diǎn)給2分）
（4）（8分）①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，茂林是老者和婆婆生活的地方，鉸窗花是他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�，鉸窗花的描寫是作品不可缺少的內(nèi)容。②人物形象上，鉸窗花的婆婆和守茂林的老者都是作者著力刻畫的人物形象。③藝術(shù)表現(xiàn)上，茂林的空曠蒼茫與窗花的精致靈巧互為比照映襯，產(chǎn)生了更好的藝術(shù)效果。④思想內(nèi)容上，鉸窗花的描寫蘊(yùn)含了作者對(duì)人情美的贊嘆之情，豐富了作品內(nèi)涵。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分；給滿8分為止）
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12．（25分）
（1）（5分）答D 給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C、E不給分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上者不給分。
（2）（6分）①巴黎求學(xué)不易。巴黎大學(xué)課程艱深，考試繁難，他刻苦攻讀，僅一年就獲得碩士學(xué)位。②研究課題不易。攻克的是長(zhǎng)達(dá)40年無人解決的難題。③取得成就不易。經(jīng)過艱難摸索和無數(shù)實(shí)驗(yàn)，攻克難題并有新的重大發(fā)現(xiàn)。（每答出一點(diǎn)給2分）
（3）（6分）①培育人才。帶著弟子搞研究，教外語和專業(yè)知識(shí)，送他們到國(guó)外深造。②教書授課。連續(xù)6年上大課親自講授普通物理學(xué)和電動(dòng)力學(xué)。③編寫書籍。他編寫的《初中算術(shù)》《普通物理學(xué)》等書，哺育了中國(guó)幾代青年學(xué)生。（每答出一點(diǎn)給2分）
（4）（8分）①幫助祖國(guó)發(fā)展科研。奠定了中國(guó)現(xiàn)代物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，開創(chuàng)了中國(guó)的放射化學(xué)研究。②把生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。教書育人，著書立說。③運(yùn)用科技抗日救國(guó)。研制軍需品，被授予“勝利勛章”。④在國(guó)際上為祖國(guó)爭(zhēng)光。他的論文成為被法國(guó)科學(xué)院第一次宣讀的中國(guó)人的論文，一顆國(guó)際永久編號(hào)的小行星用他的名字命名。（每答出一點(diǎn)給2分）
五、語言文字運(yùn)用（20分）
13．（3分）A（洞若觀火：形容觀察事物非常透徹，就像看火一樣清楚。明察秋毫：比喻人的目光敏銳，任何細(xì)小的事物或問題都能看得很清楚。了如指掌：形容對(duì)事物了解透徹、清晰，清楚得好像指著自己的手掌給人看)
14．（3分）B（A搭配不當(dāng)，C成分殘缺，D語序不當(dāng)）
15．（3分）C
16．（5分）①人們想方設(shè)法尋求塑料袋的替代品 ②制作紙袋需要耗費(fèi)木材 ③處理垃圾紙袋需要的空間也更大（寫出一句，給1分；寫出兩句，給3分；寫出三句，給5分。意思對(duì)即可）
17．（6分）（1）（4分）示例：孩子們，我們已經(jīng)老了，真的負(fù)擔(dān)不了你們了，你們已經(jīng)成年，為什么不自立自強(qiáng)，還只是索取呢？ （2）（2分）示例：①成年子女啃老問題嚴(yán)重。②兒女應(yīng)該自立自強(qiáng)。③全家福中“孝”缺位。
六、寫作（60分）
18．（60分）參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
【參考譯文】許進(jìn)，字季升，靈寶人。授官御史。陳鉞在遼東激起變亂，被御史強(qiáng)珍彈劾，許進(jìn)也率領(lǐng)同僚指責(zé)他。汪直發(fā)怒，摘錄許進(jìn)在別的奏疏中的錯(cuò)字進(jìn)呈，在朝廷上杖責(zé)他差點(diǎn)把他打死。弘治元年任大同巡撫。小王子長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)貢，派遣一千五百多使者叩關(guān)（入關(guān)求見），許進(jìn)見機(jī)行事接待了他們。請(qǐng)示朝廷，皇帝下詔允許五百人進(jìn)京。不久他們多次侵犯邊境，許進(jìn)被彈劾，但沒有被追究。升任陜西按察使。阿黑麻攻陷哈密，派他的將領(lǐng)守衛(wèi)哈密。尚書馬文升認(rèn)為收復(fù)哈密非許進(jìn)不可，舉薦他巡撫甘肅。大風(fēng)揚(yáng)沙，將士冷得發(fā)抖，僵臥不起。許進(jìn)走出帳篷慰問將士，慷慨激昂地說：“男兒報(bào)國(guó)，能死在戰(zhàn)場(chǎng)上是我們的榮幸，為什么要哭泣呢！”將士們聽后都很感動(dòng)振奮。半夜風(fēng)停了，下起了大雪。許進(jìn)說：“秘密出兵襲擊遠(yuǎn)方的敵人，利在快速。到了天明，冒雪兼程前進(jìn)。”又過了六天，突然到達(dá)哈密城下。將士從四面進(jìn)軍，攻下哈密城。敵人退守土剌。防守的有八百人，將士?jī)纱喂ゴ虿幌�。有人主張將守�(cái)橙繗灉绲�，許進(jìn)不同意。派使者安撫詔諭，土剌守軍投降。十三年，火篩大舉進(jìn)犯大同，邊境的將領(lǐng)屢次戰(zhàn)敗，皇帝命令許進(jìn)與太監(jiān)金輔、平江伯陳銳率領(lǐng)京城軍隊(duì)抵御敵人，沒有取勝。諫官?gòu)椲澜疠o等人麻痹輕敵，并彈劾許進(jìn)，許進(jìn)辭職離去。正德元年他擔(dān)任尚書，接受詔書陳述時(shí)政八件事，極力陳述內(nèi)監(jiān)役使京城軍隊(duì)，守衛(wèi)皇城的內(nèi)侍勒索月錢等弊病，所言大多被擱置沒有執(zhí)行。又因?yàn)榛实塾H近小人，他請(qǐng)求皇帝崇尚圣人學(xué)問，以古代荒淫的皇帝為戒，不被采納。宦官王岳奏稱官校王縉等人偵緝搜捕盜賊有功，各晉升一級(jí)。許進(jìn)說：“邊疆將士出生入死殺一個(gè)敵人才獲晉升。這些人卻不合格而濫于晉升，怎么能不人心渙散呢？”許進(jìn)性情通達(dá)機(jī)敏。劉瑾玩弄權(quán)術(shù)，許進(jìn)也大都能假意敷洐，順從他的意愿，但劉瑾卻始終不高興。想除去許進(jìn)的官職以劉宇代替。焦芳以干謁請(qǐng)求晉升不能如愿，也因此排擠許進(jìn)。三年八月，南京刑部郎中空缺，正好沒有正式任命的員外郎。許進(jìn)按舊例把管理事務(wù)的兩名主事上報(bào)，劉瑾認(rèn)為不符合規(guī)定，命令他向皇帝陳述理由。時(shí)隔不久，因任用雍泰獲罪被削除官職。兩個(gè)兒子在翰林院任職，都繳納罰金贖罪被調(diào)往外地。劉瑾又指責(zé)許進(jìn)在大同時(shí)登記軍隊(duì)出雇役錢，失于核實(shí)，想沒收他的家產(chǎn)。正逢劉瑾被殺得以解脫，恢復(fù)原職退休。
