廣東實驗中學2014年高三考前語文熱身訓練試題及答案(3)

學習頻道    來源: 廣東實驗中學      2024-07-20         

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16.文中多處用到“揉”字,請賞析這樣寫的好處。(4分)
17.請簡要概括小說主人公傅玉濤的形象特點。(5分)
18.“子孫萬代”作為小說的標題,意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。(6分)
(二)實用類文本閱讀
閱讀下面的文章,完成19~21小題。
互聯(lián)網(wǎng)大國里,誰把窮孩子拽出數(shù)字鴻溝
對廣東乳源縣山區(qū)11歲的浩東來說,電腦是個復雜而神奇的東西。他只在老師的辦公室里摸過,他認得鍵盤和屏幕,知道如何開關機,剩下的幾乎一無所知。
這個讀四年級的男孩,一直沒有機會走出大山看看外面的世界。與外界聯(lián)系的唯一工具,是一部在外地打工的父母留下的過時手機,這是他家里最具高科技的東西。
離他1700多公里外的北京男孩辰辰,每天聽著三星最新款手機的鬧鈴起床,放學回家在iPad上玩游戲,還不時跟人炫耀:“我的QQ已經(jīng)有一個太陽三個月亮了。”
“人們常說,中國擁有世界上最龐大的網(wǎng)民群體,這種說法具有一定的誤導性。”中科院農(nóng)業(yè)政策研究中心副主任張林秀說,“因為它掩蓋了中國城鄉(xiāng)教育最明顯的鴻溝之一——“數(shù)字化鴻溝。”
不能忽視的數(shù)字化城鄉(xiāng)差異
雖然眼前的電腦只有6成新,但每次上課時,浩東會和其他同學一樣,提早十幾分鐘在老師辦公室門口排好隊。
“孩子們可喜歡(上電腦課)了。”浩東的老師許盧兵說。他在山區(qū)小學教了20多年書。他主要教語文,還帶學生們學習計算機,但對電腦同樣陌生。
“學生通常難以接觸到優(yōu)質的信息技術:學校要么沒有電腦設備,即便有,設備也常常是陳舊破損的。”張林秀說。另外,這些電腦只有三分之一安裝了學習軟件——而其中沒有一款是與國家教學大綱配套的軟件。
一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明,我國的貧困農(nóng)村地區(qū),計算機等硬件基礎設施逐步得到了改善。但是,城鄉(xiāng)數(shù)字化差距依然是巨大的。例如,韶關乳源縣山區(qū)的浩東面對的只有6臺電腦,同在廣東省、距離不到300公里的深圳市,率先實現(xiàn)了教育信息化:全市公辦中小學100%建成校園網(wǎng),100%教室配備多媒體信息終端,部分學校已經(jīng)加入到iPad教學的行列。
如何使用電腦的明顯區(qū)別
即使城鄉(xiāng)每個孩子一臺電腦,但如何使用電腦卻未必人人相同。
技術鴻溝帶來的是知識鴻溝:研究發(fā)現(xiàn),低收入家庭的孩子更難抵擋娛樂的誘惑,他們比富裕家庭的孩子花更多時間在電視和電子產(chǎn)品上,他們觀看電視和視頻,玩游戲,上社交網(wǎng)站。
技術鴻溝帶來的是知識鴻溝。一項報告顯示,中國城鄉(xiāng)青少年之間在信息知識的獲得上還存在著較大差距。是用電腦連網(wǎng)學習美國麻省理工學院的開放式課程,還是用來打電子游戲,有著非常明顯的區(qū)別。
張林秀曾和志愿者們在青海和陜西的小學里,發(fā)起一個叫做“計算機輔助學習”的項目。他們在一些配置不高的電腦里安裝非常簡單的學習軟件,指導學生學習。項目實施一個學期后,學生的考試成績都大幅提高。越來越多的學生迫不及待地想上機操作,迫不及待想要用軟件學習。張林秀不無感觸地說:“這可能是有的孩子第一次真正地喜歡上學習。”
數(shù)字鴻溝帶來的后果
為什么如此簡單的電腦課程有這么大的影響力?在張林秀看來,最重要的原因是對農(nóng)村學生來說,電腦非常新奇,“他們不知道電腦能如此有效地傳遞信息。大部分農(nóng)村孩子至今仍少有機會接觸電腦或其他電子設備。
在過去20多年里,許盧兵老師教過的學生中,最好的能考上清華大學、中國人民大學,有些只能在韶關的高等院校讀書,“更多的,連高中都沒上完就輟學了”。許老師強調(diào),農(nóng)村的孩子智力上并不差,很能吃苦,但一比起學習能力和學習成績,“差距很大”。
張林秀分析,在中國向現(xiàn)代化知識經(jīng)濟轉型的過程中,勞動力升級至關重要。要提高人力資本,就要更公平地分配教育資源。然而,數(shù)以百萬計的農(nóng)家子弟、打工子弟正被數(shù)字化鴻溝所累。她認為,想與來自其他國家的勞動力競爭,中國未來的勞動力必須接受一定的教育,學會基本的電腦操作以及掌握其他現(xiàn)代信息科技。
去年舉行的首屆“國際在線教育峰會上”,教育部一位副部長在開幕式致辭中指出,運用信息技術網(wǎng)絡可以拓展優(yōu)質教育的影響面,網(wǎng)絡教育是實現(xiàn)資源共享、促進教育公平的重要手段。
張林秀力推的電腦輔助學習項目,正幫助西部地區(qū)學生學習普通話,幫助陜西農(nóng)村寄宿制小學學知識,以跟上數(shù)字化的節(jié)奏。
可是這些,目前與浩東還沒有太大關系,F(xiàn)在的他只想著,早點讀完書,和爸爸媽媽去珠三角打工掙錢,也去看看外面的世界。
(選自《中國青年報》2014年04月30日,有刪改)
19.文中城鄉(xiāng)教育的“數(shù)字化鴻溝”有哪些體現(xiàn)?(4分)
20.作者為什么在文章開篇敘寫兩個孩子對電腦的認識?(5分)
21.文章的最后一段能否刪去?結合文本簡要分析。(6分)

五、本大題兩小題,每小題6分,共12分。
22.閱讀下面的表格,回答后面的問題。(6分)
2014年省屬高校公布今年本科招生計劃
學校 全國招生人數(shù) 與去年相比 廣東招生人數(shù)
華南師范大學 6520 增320 5700
廣東外語外貿(mào)大學 5300 增300 4205
廣東財經(jīng)大學 7000 增1000 6500
廣東金融學院 5400 增500 4970
廣州醫(yī)科大學 1810 增500 1483
廣州大學 7500 基本持平 6750
請用自己的話概括今年高校招生計劃的總體形勢。

23.每年6月的第三個星期日是父親節(jié),孩子們往往在這一天送禮物給自己的父親,表達感恩之情。節(jié)日將至,請你給父親選一份禮物,并配上一段祝福語來表達對父親的情意。要求至少使用一種修辭,不超過80字。(6分)

六、本大題1小題,60分。
24.從下面的兩個作文題中任選一題,寫一篇不少于800字的作文。(60分)
(1)閱讀下面的材料,按要求作文。
我們就像住在一個鬧騰騰的房子里,每一個人都放大了喉嚨喊叫。為了讓他們聽到我說的話,我只好比他們還大聲。              ——梁文道
要求:①自選角度,自擬標題,自定文體。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不得套作,不得抄襲。
(2)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
今年五一,草莓和迷笛兩大音樂節(jié)在北京舉辦。當樂迷們狂歡結束之后,草坪上垃圾遍地,餐盒、飲料瓶、包裝紙到處可見,讓人感覺一下變成了垃圾場。其實,世界上許多大型活動之后都曾遇到過類似問題。為此許多人針對這一問題提出解決的方法。
有的人呼吁應該加強公民的文明素質教育。
有的人認為應該改進活動組織細節(jié),加強引導和管理。
有的人強烈建議對于這種不文明行為應該嚴懲不貸。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟,寫一篇文章。
要求:①自選角度,自擬標題,自定文體。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不得套作,不得抄襲。
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