2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試黃岡市模擬及答題適應(yīng)性考試
語(yǔ)文參考答案

A卷
1. D（A項(xiàng).zhèng／zhēng  jù／jǔ  bīn  jīn／jīng  B項(xiàng).sù／shù  zàn  jīn  qiè／qì  C項(xiàng).nè／nà  lǒng／lóng  bǐng  yīn／yīng  D項(xiàng).nuò／ruò  cōng／chōng  qìng／qìn  zhuō／chù）
（對(duì)課本的考查仍然是重點(diǎn)，本題意在強(qiáng)調(diào)常見(jiàn)多音字、形聲字、音同音近字的考前識(shí)記。）
2. A（B.“蔽”改為“敝”，C“彌”改為“弭”，“通貨膨漲”應(yīng)為“通貨膨脹”D“殉”改為“徇”）
（“消彌”與“消弭”：查閱商務(wù)印書(shū)館第5版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》——沒(méi)有“消彌”，只有“消弭”；“消弭”即消除壞事，例證有“消弭水患”。此詞出自課本。）
3. C（“幽幽”：深遠(yuǎn)的樣子。“悠悠”：遙遠(yuǎn)；長(zhǎng)久。“脈脈”：默默地用眼神或行動(dòng)表達(dá)情意。“默默”：不說(shuō)話；不出聲。 “隱約可見(jiàn)”：雖然不是很清楚，但是可以看得出來(lái)，辨別得出來(lái)。“若有若無(wú)”：形容事物不清晰或關(guān)系不親密。“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”：有時(shí)隱沒(méi)，有時(shí)出現(xiàn)。形容朦朧、模糊。“若隱若現(xiàn)”，意思是隱隱約約，看不清楚。“卻” “但”表轉(zhuǎn)折。“還”“也”表并列，此處應(yīng)為轉(zhuǎn)折。解答此題，須強(qiáng)調(diào)“排除法”。）
（不要忽視成語(yǔ)以及一般熟語(yǔ)運(yùn)用判斷正誤單選題型，此題型在《2014年湖北省考試說(shuō)明》的題型示例中較多。）
4. B（A成分殘缺。“天文觀測(cè)”后加“等科學(xué)任務(wù)”。C語(yǔ)序不當(dāng)。“電視史上完整、系統(tǒng)的第一部進(jìn)述”改為“電視史上第一部完整、系統(tǒng)講述”；“涅槃”與“衰落”換位。D句式雜糅或成分贅余，去掉“緣于”。）
5. C(是“賈探春”的判詞，因?yàn)?ldquo;才自精明志自高”指的是她的志向高遠(yuǎn)，精明能干；“清明涕泣江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙”暗示探春將遠(yuǎn)嫁邊疆。人物個(gè)性特征也不符合薛寶釵�！都t樓夢(mèng)》中寶黛合為一首判詞。)
6．B（A項(xiàng)“隨著詩(shī)歌的發(fā)展，語(yǔ)言逐漸成為詩(shī)歌本身和詩(shī)歌目標(biāo)”錯(cuò)，這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，不是作者的觀點(diǎn)。C項(xiàng) 強(qiáng)加因果。D項(xiàng)詩(shī)歌發(fā)展的過(guò)程歸納錯(cuò)誤，此處應(yīng)為學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)的過(guò)程；且“自然的模仿”非“模仿自然”。）
7．B （“詩(shī)到語(yǔ)言止”是說(shuō)詩(shī)人只注重語(yǔ)言，不注重思想。）
8．C（ “詩(shī)人的天分、才情處于從屬地位。”并非排除。）
9. D（尋：不久�？疾鞂W(xué)生對(duì)李密《陳情表》“尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬”中“尋”字知識(shí)的遷移運(yùn)用。）
10．B（本題考查考生篩選和整合文中信息的能力，在解答此類(lèi)試題時(shí)，一定要準(zhǔn)確理解題干語(yǔ)句的含義，注意滿(mǎn)足題干的所有要求，再推敲各選項(xiàng)語(yǔ)句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干語(yǔ)句契合，要把語(yǔ)句分別放到原文中間辨明真相，不能主觀臆斷。①③④最能直接表明顧野王博學(xué)多能，②為顧野王撫養(yǎng)三弟的孩子，⑤與顧野王無(wú)關(guān)，⑥體現(xiàn)顧野王的仗義及忠心。）
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