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2014
寧波二模語文答案
寧波市2014年高考模擬考試
1.B,A.挨(ái)批 不著(zhuó)邊際 C.耕耘(ɡēnɡ) D.因噎(yē)廢食
. .
2.C,A.服法 B.辯論者 風(fēng)采 C. “執(zhí)著”同“執(zhí)著” D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
.. . . .
3.B,A.[逐漸]漸漸。自然而然的變化一般用“逐漸”。[逐步]一步一步地。有意識(shí)而又有
步驟的變化用“逐步”。B.[馬后炮]象棋術(shù)語,借指不及時(shí)的舉動(dòng)。C.[啟用]開始使用。[起
用]①重新任用已退職或免職的官員; 提拔使用。D.[首當(dāng)其沖]指最先受到攻擊或遭遇
災(zāi)難(沖:要沖)。
4.D,A.成分殘缺。改正:把……作為……的基礎(chǔ)工程。B.語序不當(dāng)。改正:加強(qiáng)對(duì)話、
. ..
互信、合作……C.結(jié)構(gòu)混亂。改正:……這些景象讓人嘆為觀止。
.. .. ....
5.解釋更詳細(xì);知識(shí)性更強(qiáng);舉例說明;傳統(tǒng)文化濃。(每要點(diǎn)1分,答出3 點(diǎn)給滿分。)
6.①笑,是牽及全身的一種夸張表現(xiàn)。“笑不可仰”,“笑彎了腰”,“笑得肚腸疼”,說明了
笑和身體的關(guān) 。
②笑,是因人而異的一種神情意態(tài)。“莞爾”,“撫掌大笑”,“回眸一笑”,說明了笑和身
份的關(guān) 。③笑,是內(nèi)涵豐富的一種交際手段。“諂笑”,“苦笑”,“冷笑”,說明了笑
和場(chǎng)合對(duì)象的關(guān) (每寫出一句得2分,其中選詞與歸納合理1分,句式基本相仿1
分)
7.圖片說明的完整性(主體、文字、英文以及之間的關(guān) )2 分,主體的解釋說明(粽子、
劃龍舟的篆體人形)2分,說明語言的層次性和條理性1分。
8.D,原文“它只提供了有限的個(gè)人天地”,恰好說明中國(guó)文化有難得的有限的“超越”因
素。
9.C,原文“在我是女兒和妻子之前”,說明C項(xiàng)“完全脫離了外在的社會(huì)角色和人倫關(guān) ”
錯(cuò)誤。
10.①道家逃遁世俗的傾向并不能使“個(gè)體”在世俗中作全面盛開,它只提供了有限的個(gè)
人天地。 道家思想中“退隱終南”“明哲保身”“利吾身”之術(shù)皆為求官而暫時(shí)抽身,其
深層追求仍與世俗關(guān) 連在一起。(答出一點(diǎn)給2 分,答出兩點(diǎn)給3分,滿分3分。)
11.①表現(xiàn)母女倆相依為命的落寞與凄清;②為戀愛事件的生發(fā)營(yíng)造純美、寂寞、略帶哀
傷的情感氛圍。(有其他理解,若能言之有理,即可。每個(gè)要點(diǎn)2 分,滿分4 分。)
12.①運(yùn)用工筆和夸張手法,描寫熟透了的石榴; 內(nèi)容上表現(xiàn)了石榴被母女倆忽略很久
了,同時(shí)石榴的遭遇也暗示著紀(jì)美子的命運(yùn);③結(jié)構(gòu)上為后文阿啟和紀(jì)美子吃石榴等情節(jié)
作鋪墊。(有其他理解,若能言之有理,即可。第 要點(diǎn)2 分,第①③要點(diǎn)各1分,滿分4
分。)
13.①合理。紀(jì)美子與啟吉的話別較簡(jiǎn)略,既符合初戀中的紀(jì)美子朦朧羞澀的心理,也符
合啟吉必須即刻出征的實(shí)際情況,可為人物心理隱 更多的內(nèi)容。 紀(jì)美子父母的愛情
細(xì)節(jié)較詳細(xì),主要是為了跟紀(jì)美子與啟吉的戀愛作類比:父親死后,母親害怕梳頭,足見
寧波市2014 高考模擬考試卷
語文參考答案 3-1
伉儷情深;啟吉出征,紀(jì)美子永遠(yuǎn)等待著,可知一往情深。以彼類此,可充分展現(xiàn)紀(jì)美子
內(nèi)心中的愛與痛。(有其他理解,若能言之有理,即可。每個(gè)要點(diǎn)2 分,滿分4 分。)
14. ④①③ (每空格1分,滿分4 分。)
15.①表現(xiàn)了主人公對(duì)純真而又堅(jiān)貞的愛情的癡癡追求和隱隱憂慮。 含蓄而又深沉地控
訴了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)包括愛情在內(nèi)的一切美好事物的毀壞。(有其他理解,若能言之有理,即可。
每個(gè)要點(diǎn)2分,滿分4 分。)
16.C 方:常規(guī)、準(zhǔn)則
17.B,A.則:連詞,表承接,就,便,那么 / 連詞,表轉(zhuǎn)折,然而,反倒 B.與:介詞,
相當(dāng)于“和”“跟”“同” C.以:連詞,表目的,用來 / 連詞,表結(jié)果,以致 D.乃:連
詞,表承接,于是,就 (注意固定結(jié)構(gòu)“既……乃……”) / 連詞,表他轉(zhuǎn),至于
18.D,不被重用的是指“曾鞏”,乙文中沒有陳述“王安石”是否被重用。
19.為文章/ 上下馳騁 / 愈出而愈工/ 本源六經(jīng)/ 斟酌于司馬遷 // 韓愈 / 一時(shí)工
作文詞者 / 鮮能 也(斷對(duì)兩處給1分。斷錯(cuò)兩處扣1分,扣完為止。“//”表示可斷可
不斷,不在評(píng)分之列)
20.⑴所謂政事,難道僅僅停留在管理公文、督促賦稅、判決訴訟而已嗎?(重點(diǎn):治文
書、斷獄訟、豈……乎)⑵雖然當(dāng)今的官吏不能夠完全實(shí)行他的志愿,但是能追隨王君如
此勤勉的足跡去走,那么,池州的百姓難道會(huì)有不受到他的恩澤的人嗎?(重點(diǎn):得以、
行其志、跡、蒙)
21.游子 功業(yè)無成的苦悶(或懷才不遇)(每空格1分)
22.首句以一個(gè)“緊”字突出了雨后傍晚的江邊寒風(fēng)漸冷漸急。(1分)接著以關(guān)河、夕陽
之冷落,展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂高遠(yuǎn)的江天景象。(1分)這三句由遠(yuǎn)而近地描繪
了雨后深秋的暮景,點(diǎn)染了游子的孤獨(dú)、凄涼的滿懷愁緒,情景交融。(2 分)其氣象宏闊,
境界高遠(yuǎn)雄渾,筆力蒼勁,可與唐詩媲美,在柳詞中不多見。(1分)
23.交友要適度 (1分)
24.孔子主張為人要真誠(chéng),他推崇 “友直”、“友諒”,提出交友時(shí)要“忠告”、“善道”。(1
分)他雖然強(qiáng)調(diào)交友時(shí)要“不可則止”,但他憎惡那些把仇恨或不滿掩藏在心中,表面上
裝作很友好的人。(1分)歷史與現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明,這種“匿怨”之人,具有“鄉(xiāng)愿”的特征,
不易識(shí)別,具有更大的危害性。(1分)倘跟這種人交往,后果不堪設(shè)想,故恥于與這種人
交往。(1分)
25.⑴不如鄉(xiāng)人之善者好之 其不善者惡之 ⑵淡煙暮靄相遮蔽 禾黍秋風(fēng)聽馬嘶 ⑶后
人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 ⑷雕闌玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 ⑸念橋邊
紅藥 年年知為誰生 (多填寫按照前3題評(píng)分,每空1分,見錯(cuò)無分。)
【文言文參考譯 】
[甲]
(尚書祠部員外郎、集賢校理)太原王君為池州知州的第二年,整修了他的朝北的后
堂,命名為“思政堂”。意思說他在朝南的堂上處理政事,而在這里思考政事。這一年冬
天,我路 池州作客,他要我為“思政堂”寫一篇記。
(當(dāng)初,)王君整修此堂,更換了那些舊 壞斷的地方,修整加固以后,就不被寒暑
寧波市2014 高考模擬考試卷
語文參考答案 3-2
侵逼。打開堂門就近看去,可那舊園盛景,涼臺(tái)清池,都在眼前;平整的畦行,低矮的欄
桿,培植的佳花美木,都在左右。王君于是退處堂中,日思夜想,不忘政事,王君治理民
政多么勤力呀!
那使人應(yīng)接不暇又容易迷惑的是“事”,變化無常而不可拘守的是“時(shí)”,應(yīng)用沒有定
例但又不可更改的是“理”。知道“時(shí)”的變化而跟著它去變,見到必然之“理”而按照
它去做,那么事情雖然沒有窮盡也容易應(yīng)付,雖然使人迷惑也容易治理。所以,如果你所
給予的是順著人們的意愿的,就一定是人們所安適的;如果你所給予的是違背人們的意愿
的,就一定是人們所厭惡的。這樣做的,沒有不是開始于思考,然后自己有所得。自己有
所得,所以叫做“德”。端正自己然后去管理百姓,所以叫做“政”。所謂政事,難道僅僅
停留在管理公文、督促賦稅、判決訴訟而已嗎?然而等他一旦有所得,就沒有什么可以思
考的了;思想已經(jīng)達(dá)到了化境,又何止于政事呢?
現(xiàn)今王君來這個(gè)地區(qū)任職,施用他平素的學(xué)識(shí),來整治州里的政事,既能夠得到公余
休息,又認(rèn)為自己還有不足之處,而在此深思。雖然當(dāng)今的官吏不能夠完全實(shí)行他的志愿,
但是能追隨王君如此勤勉的足跡去走,那么,池州的百姓難道會(huì)有不受到他的恩澤的人
嗎?所以我為他寫了這篇記。
[乙]
曾鞏的文章涉獵廣泛,寫到后來更加精妙,本源于《六經(jīng)》,參考了司馬遷和韓愈的
文法,當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)文詞的人,很少有超 他的。他年輕時(shí)與王安石交往,當(dāng)時(shí)王安石的聲譽(yù)
還不大,曾鞏就把他引見給歐陽修,到王安石得行其志,就對(duì)他有不同的看法。宋神宗曾
經(jīng)問他:“王安石這個(gè)人你看怎么樣?”曾鞏回答說:“王安石的文學(xué)和行義,不次于揚(yáng)雄,
因?yàn)樗邌菟杂植患皳P(yáng)雄。”宋神宗說:“王安石對(duì)富貴是看得輕的,怎么說他吝嗇呢?”
曾鞏說:“我所說他吝嗇的,指他敢作敢為,而難于改正錯(cuò)誤罷了。”宋神宗聽后覺得他的
話很對(duì)。呂公著曾經(jīng)告訴宋神宗,認(rèn)為曾鞏的為人行義不如治理政事,治理政事不如做文
章,因此不被重用。
寧波市2014 高考模擬考試卷
語文參考答案 3-3
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