2014高考作文預(yù)測及范文5篇
學(xué)習(xí)頻道 來源: 陽光高考信息平臺 2024-07-20 大 中 小
預(yù)測1
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
(1)2013年2月,一位叫梁齊齊的游客,在故宮太和門附近一口大銅缸上刻下了“到此一游”的文字,被故宮工作人員拍下放上微博,立刻引來“罵聲一片”。
(2)2013年5月26日,網(wǎng)友“空游無依”發(fā)微博稱,他在埃及盧克索神廟旅游時,在浮雕上看到中文“丁錦昊到此一游”,對于3000多年前的文物受損事件,他十分羞愧,并向?qū)в蔚狼。此事在微博上引起熱議,多位網(wǎng)友聲討、人肉“題名者”。
(3)記者走訪杭州西湖各景點(diǎn)發(fā)現(xiàn),黃龍洞、白堤等各處景點(diǎn),“到此一游”“我愛你”等刻字留言幾乎成了景區(qū)“標(biāo)配”。
要求:選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不要套作,不得抄襲。
文題中的三則材料,具有明顯的時代印記。這是關(guān)于榮辱的話題,關(guān)于文明的話題。你要別人尊重你,首先自己的所作所為要讓人覺得你是文明人,是值得尊重的人,不管你是什么國籍或身在何處,都應(yīng)該時時處處表現(xiàn)出良好文明素質(zhì),表現(xiàn)出應(yīng)有的涵養(yǎng)。具體立意角度主要有以下幾個:(1)榮與辱。在文物上刻字,自以為是榮耀,實際上是恥辱。在生活中要分清榮與辱,明辨榮與辱。(2)文明,從我做起。這些不文明的行為,不僅影響了景區(qū)形象,敗壞了社會風(fēng)氣,對游客自身也是有害無利的。沒有文明的旅游,再美的風(fēng)景名勝也會黯然失色。而文明應(yīng)該從每個人做起。(3)愛惜文化遺產(chǎn),加強(qiáng)文物保護(hù)。文化遺產(chǎn)是歷史與文化的積淀,珍貴文物是不可復(fù)制的,所以我們應(yīng)該愛惜文化遺產(chǎn),加強(qiáng)文物保護(hù)。(4)善與惡。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。積累善行,去掉陋習(xí),彰顯一個人的文明和素質(zhì),不要等到別人指出才知道做錯了,不要等到一切無法彌補(bǔ)了才感到后悔。
【范文】論到此一游
俗話說“人過留名,雁過留聲”,從結(jié)繩記事到勒石刻碑再到浩瀚文牘,一部人類進(jìn)化史的脈絡(luò)得以清晰,可以歸功于古人給后人留下點(diǎn)什么的延續(xù)生命的本能,那么刻字留念的癖好對于廣大游客來說,就像尚未完全退化的尾骨。最近,埃及盧索克神廟驚現(xiàn)漢字書寫“到此一游”兩個古老文明在此碰撞,漢字竟以此種方式輸出,令現(xiàn)場游客羞愧臉紅的同時,也在國內(nèi)引起了一場軒然大波,各路記者長槍短炮,圍攻“景區(qū)不雅刻字”,各色人等高調(diào)談?wù)?ldquo;道德、素質(zhì)”,一唱一和,許多論壇“水漲船高”,故宮銅缸又現(xiàn)“到此一游”,群眾大呼:剁了他的手!
其實不必那么緊張,也無需一棒子打死。留念之欲人人都有連狗都知道在走過的路上撒泡尿。關(guān)鍵是留念的性質(zhì),決定了你是人還是什么。不必拿著民族自卑的放大鏡掃描自己,據(jù)說南京長江大橋上的涂刻中就有十幾種外文。曾幾何時,那個東坡居士游覽壯麗河山,詩興大發(fā),寫下傳世名作《題西林壁》,徐霞客飽覽祖國大好河山,留下許多千古絕唱;甚至連宋江,如不在潯陽樓題“反”詩也就不可能干出這一番轟轟烈烈的事業(yè)。
題詩和刻字,本身也沒有區(qū)別,但相對于境界,就好比是清泉與污水。正所謂“人過留名”就看你留的是萬世盛譽(yù)還是千古罵名。君不見歷代文人墨客帝王將相才子佳人題詩刻字之處,都成為后人趨之若鶩的名勝古跡了嗎?丁少年在成為眾矢之的,抱頭痛哭的同時,是否會想如果他在神廟里留的是首好詩,情況又會不同。國人可能會贊嘆其文筆如神,風(fēng)流倜儻,甚至于會被認(rèn)為是中國文化入侵異域而稍稍滿足一些人的虛榮心呢?可見關(guān)鍵不在于刻于不刻,而是刻什么和由誰刻。留些東西,既然是留給后人看的,就留些高雅的東西吧,否則當(dāng)每個游經(jīng)此地的游客都報以鄙夷的目光,那還有何意義?
朱自清曰:“我何曾留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”他說的痕跡當(dāng)然不包括“到此一游”。而既然連朱自清都追求留下痕跡我們這些凡夫俗子也就沒法釋然了。我們都想留下些什么,只是能力有限罷了。
的確,中國經(jīng)濟(jì)已是世界第二,國人有更多的金錢和時間飽覽祖國大好河山,甚至異域風(fēng)光也可盡收眼底,如果多點(diǎn)閑情雅致而不是走馬觀花,留下些不朽名作也不是沒有可能。
總之,我們應(yīng)該從正確的眼光,平和的心態(tài)去對待各種形式的到此一游,不是嗎?
內(nèi)蒙古中考報名系統(tǒng)入口 http://e-deep.com.cn/beikao/yuwen/
學(xué)習(xí)關(guān)鍵字:
學(xué)習(xí)頻道 | 高中生綜合素質(zhì)評價 | 北京陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 上海陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 天津陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 學(xué)習(xí)地圖 | 重慶陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 貴州陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 廣西陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 吉林陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 大學(xué)排名 | 高考成績查詢 | 高考錄取查詢 | 高考志愿填報 | 教務(wù)管理系統(tǒng) | 高考專題 | 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)手機(jī)版 | 學(xué)習(xí)頻道手機(jī)版