廈門市2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)

政治試題參考答案及評(píng)分細(xì)則

提醒：請(qǐng)各校備課組長改卷后進(jìn)行抽樣質(zhì)量分析，按要求填寫附件中的“高二政治（上）政治質(zhì)量分析表格”和“高二政治（上）抽樣分析”，在1月28日前通過打包發(fā)送至郭貫群老師的郵箱：xmguogq@163.com

一、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)選出。共24題，每題2分，共48分）

二、非選擇題（根據(jù)下列各題的要求回答問題，共52分）

25．（8分）

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積極參加健康向上的文化活動(dòng)，自覺接受先進(jìn)文化的熏陶；（2分）立足特定的文化環(huán)境，形成良好的行為習(xí)慣和思維方式；（2分）豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造健全人格，保持昂揚(yáng)的斗志，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，實(shí)現(xiàn)瑰麗人生。（4分）

評(píng)分細(xì)則：

①在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，創(chuàng)造和發(fā)展文化，獲得和享用文化。（1分）積極參加健康向上的文化活動(dòng)，自覺接受先進(jìn)文化的熏陶；（1分）【如果考生從“文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物”角度回答，言之有理，可酌情給分�！�

②立足特定的文化環(huán)境，（1分）形成健康的交往方式，良好的行為習(xí)慣、科學(xué)的思維方式；（1分）【如果考生從“文化對(duì)人影響的表現(xiàn)”角度回答，言之有理，可酌情給分�！�

③豐富精神世界，（1分）增強(qiáng)精神力量，（1分）樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造健全人格，（1分）保持昂揚(yáng)的斗志，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，實(shí)現(xiàn)瑰麗人生。（1分）【如果考生從“文化對(duì)人的作用”角度回答，言之有理，可酌情給分�！�

26．（12分）

做一個(gè)自覺的文化傳承人，要立足社會(huì)實(shí)踐，（2分）深刻認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的地位作用，取其精華，正確把握文化發(fā)展規(guī)律，推陳出新，革故鼎新；（4分）要充分肯定中華傳統(tǒng)文化的價(jià)值，堅(jiān)信中華傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大生命力，在吸收借鑒其他民族文化積極成分時(shí)，堅(jiān)持以我為主，為我所用，對(duì)中華傳統(tǒng)文化充滿信心，永葆中華文化生命力；（4分）更加主動(dòng)擔(dān)當(dāng)傳承中華文化的歷史責(zé)任，做傳播中華文化的使者，在推動(dòng)中華文化走向世界。（2分）

評(píng)分細(xì)則：

①立足社會(huì)實(shí)踐，是文化創(chuàng)新的根本途徑。在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，推陳出新，革故鼎新，改造傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造、發(fā)展先進(jìn)文化；（2分）【考生答對(duì)其中一點(diǎn)給2分�！�

②深刻認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的地位作用，取其精華，去其糟粕，發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化的積極作用，正確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化的影響，辯證地認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活的作用；（2分）【考生如從“地位、作用、影響”角度回答，答對(duì)其中一點(diǎn)給2分�！空�確把握文化發(fā)展規(guī)律，尊重差異，理解個(gè)性；面向世界，博采眾長，推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的交流、借鑒與融合；學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化。（2分）【考生如從三個(gè)層次中的某一角度回答，答對(duì)其中一點(diǎn)給2分�！�

③充分肯定中華傳統(tǒng)文化的價(jià)值，堅(jiān)信中華傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大生命力，（2分）【考生如從中華文化“源遠(yuǎn)流長、博大精深”或“中華之瑰寶，民族之驕傲”角度回答，言之有理，可酌情給分。】在吸收借鑒其他民族文化積極成分時(shí)，堅(jiān)持以我為主，為我所用，對(duì)中華傳統(tǒng)文化充滿信心，永葆中華文化生命力；增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解。（2分）【考生從其中一個(gè)角度回答就給2分；如果考生從“尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化”角度回答，言之有理，可酌情給分。】

④更加主動(dòng)擔(dān)當(dāng)傳承中華文化的歷史責(zé)任，做傳播中華文化的使者，在推動(dòng)中華文化走向世界；作出正確的文化選擇，成為自覺的的文化傳承者和享用者，增強(qiáng)中華文化國際影響力。（2分）【考生從其中一個(gè)角度回答就給2分；如果考生回答“堅(jiān)持正確的方向，采用正確的方法，克服錯(cuò)誤傾向”，可酌情給1分�！�

    【本小題如果考生從“文化交流”、 “文化繼承與發(fā)展”、“文化創(chuàng)新”及“文化自覺和文化自信”的角度分別回答，言之有理，可酌情給分，但每一個(gè)角度最多不超過3分�！�

27．（12分）

在建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，弘揚(yáng)嘉庚先生艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富和發(fā)展偉大的民族精神；（3分）弘揚(yáng)嘉庚先生以國家、民族為重的品格，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，提升民族綜合素質(zhì)；（3分）弘揚(yáng)嘉庚先生的教育興國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理念，發(fā)揮主心骨的作用，在全社會(huì)形成中華民族共同的理想和精神支柱，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。（3分）

評(píng)分細(xì)則：

①弘揚(yáng)嘉庚先生艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，（1分）繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)（1分）豐富和發(fā)展偉大的民族精神；（1分）

②弘揚(yáng)嘉庚先生以國家、民族為重的品格，（1分）堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合，（1分）保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，提升民族綜合素質(zhì)；（1分）

③弘揚(yáng)嘉庚先生的教育興國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理念，（1分）發(fā)揮主心骨的作用，（1分）在全社會(huì)形成中華民族共同的理想和精神支柱，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。（1分）

    【如果考生能結(jié)合材料，從綜合探究“鑄牢中華民族的精神支柱”五個(gè)方面回答，言之有理，可酌情給8分（觀點(diǎn)4分，結(jié)合材料4分）；如果考生從下面幾個(gè)方面回答，言之有理，每一觀點(diǎn)可酌情給3分：①薪火相傳，隨著時(shí)代的變化，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，不斷豐富和發(fā)展民族精神；②永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬，把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù)；③書寫中華民族精神的新篇章，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。】