山東電子職業(yè)技術學院2014年招生章程

 

第一章 總則

    為進一步做好2014年招生工作，規(guī)范招生管理，切實維護學校和考生的合法權(quán)益，深入實施“陽光高考”工程，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及教育部、山東省教育廳的有關文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定本章程。

    第一條 本章程適用于山東電子職業(yè)技術學院普通高職招生工作。

    第二條 山東電子職業(yè)技術學院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序、德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。 

    第三條 山東電子職業(yè)技術學院招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監(jiān)督。

第二章 學校概況

    第四條 學校全稱：山東電子職業(yè)技術學院

    第五條 學校代碼：13856

    第六條 辦學類型及層次：公辦、普通高職（�？疲┰盒�

    第七條 校址：山東省濟南市章丘大學城文化路888號

    第八條  基本情況：山東電子職業(yè)技術學院是經(jīng)山東省人民政府批準成立的具有高等學歷教育招生資格的全日制普通高校。

    學校位于山東省濟南市，占地1000余畝，建筑面積20.67萬平方米，在校生6521人。圖書58萬冊，電子圖書3200GB，教學科研儀器設備總值4523.68萬元。 

    學校設電子工程系、計算機科學與技術系、基礎部等系部。開設38個專業(yè)，專業(yè)特色鮮明，優(yōu)勢突出，以IT類為主，向相關專業(yè)延伸。有電子信息工程技術、軟件技術、計算機網(wǎng)絡技術、電氣自動化技術、電子商務等5個省級特色專業(yè)，有通信技術、動漫設計與制作、機電一體化技術、汽車電子技術、會計電算化、物流管理等校級特色專業(yè)。另有14門省級精品課程，6項省級教學改革立項課題。

經(jīng)過36年櫛風沐雨的辦學實踐，學校凝練出“求真達善 致知力行”的校訓。是“全國職業(yè)技術教育先進單位”、“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”、“山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位”、“山東省高等學校教學工作先進單位”，國家“計算機應用及軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)學校”。自2004年至今，連續(xù)10年獲得“省級精神文明單位”稱號。

2013年，根據(jù)山東省教育廳、財政廳印發(fā)的《關于公布山東省高等教育名校建設工程第二批立項建設單位的通知》（魯教高字〔2013〕18號），我校被確立為技能型人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位。立項以后，學校將以人才培養(yǎng)為核心，以10個重點專業(yè)建設為引領，帶動師資隊伍、實訓基地建設，強化校企合作、深化教學改革，創(chuàng)新辦學體制機制。通過3年建設，把學校建設成為特色鮮明的高等職業(yè)教育“示范園”，成為全省電子信息產(chǎn)業(yè)技術技能型人才培養(yǎng)基地、數(shù)字化育人環(huán)境示范基地、中小企業(yè)信息技術服務中心，取得顯著的辦學效益和社會效益。

    第九條 辦學條件：學校在基礎設施、師資力量、課程建設、教材建設、教學設施等方面已形成獨特優(yōu)勢，始終保持著旺盛的生命力和辦學活力。

    基礎設施完善。學生的學習、生活、體育鍛煉、文化活動等設施完備。學校先后投入2億多元建設資金，重點突出了校園的功能化、園林化和數(shù)字化，目前新校區(qū)第二期建設工程正在施工中。園林化的“綠色校園”建設初具規(guī)模；數(shù)字化資源庫和虛擬實訓基地實現(xiàn)了資源共享，配備有電子圖書系統(tǒng)和豐富的數(shù)字期刊，圖書編目和流通已全部實現(xiàn)數(shù)字化。

    學校實施人才強校戰(zhàn)略，高度重視師資隊伍建設。采取“內(nèi)培外引”、“邀專聘能”等方式，提高教師素質(zhì)，改善師資結(jié)構(gòu)。目前擁有在任教師309人，其中具有教授、副教授等高級職稱的94人，碩士及以上學歷（學位）教師182人，“雙師型”教師99人，其中15人為部門負責人或項目經(jīng)理。

建有國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓基地”、“山東省信息產(chǎn)業(yè)高技能人才綜合實訓基地”、“齊魯軟件園軟件人才培養(yǎng)基地”。先后投入3000多萬元，用于校內(nèi)實習實訓設施建設，現(xiàn)有電路、信號系統(tǒng)與通信原理、單片機、電工與電子、大學生創(chuàng)新等60余個實驗室。建成有計算機應用、電子商務、家電維修、通信終端設備維修、計算機網(wǎng)絡、軟件開發(fā)、微機組裝、會計電算化、現(xiàn)代物流管理、數(shù)控加工中心、汽車維修中心等76個校內(nèi)實訓基地和100余個校外實訓基地，有“教、學、做”一體化教室54個。

    第十條 辦學特色

    ◎立足 IT領域的專業(yè)設置

    秉承科技發(fā)展大勢，發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢，立足IT領域，明確服務面向，優(yōu)化專業(yè)設置。專業(yè)設置呈現(xiàn)集群化特色，按照“做大做強電子技術類、做優(yōu)做尖計算機及軟件技術類、做新做特自動化與機電技術類、做精做活商務與信息類”的建設思路，形成了電子技術、計算機及軟件技術、自動化與機電技術、商務與信息服務等特色鮮明、布局合理、就業(yè)優(yōu)勢突出的專業(yè)群。

    ◎質(zhì)量立校的辦學理念

    學校注重內(nèi)涵發(fā)展，堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校的辦學理念，牢固樹立“以內(nèi)涵建設為主線，以教學為中心，以學生為主體”的辦學思想，積極推進教育教學改革，強化教育教學全過程的質(zhì)量控制。每年投入500萬元以上，滾動支持特色專業(yè)、精品課程、教學團隊和重點實驗室建設。 

    ◎“教、學、做”一體化的課程設置

    不斷進行基于工作過程的專業(yè)課程改革，開發(fā)了一系列“做中學”、“學中做”及“教、學、做”一體化課程，如“網(wǎng)絡工程設計與施工”、“電子技能”、“網(wǎng)站建設”、“汽車電子技術”、“物流管理”等，不斷完善實踐教學體系，實踐教學占專業(yè)教學總學時的50%以上，將理論知識教學有機地融入實踐教學過程中，教學效果突出。

    ◎工學結(jié)合的教學模式

大力開展校企合作，與100余家名企深度合作，積極推進與行業(yè)企業(yè)間的“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”；建立穩(wěn)固的校外實訓基地，學生定期到企業(yè)頂崗實習，為學生提供真實性生產(chǎn)環(huán)境的實習實訓場所； 

“校企合作、工學結(jié)合”，建立以就業(yè)為導向的人才培養(yǎng)模式。企業(yè)參與全部專業(yè)培養(yǎng)方案的制定，校企共同開發(fā)課程和教材；重點IT企業(yè)接受學校教師進行頂崗鍛煉，并提供兼職教師；進行“訂單培養(yǎng)”，如聯(lián)想訂單班、浪潮訂單班、思科訂單班、步步高訂單班、對日外包特色班、思銳佳順物流管理班、陽光海天班等，為企業(yè)“度身定制”畢業(yè)生；已培訓學生一千余人；校企合作共建校外實習基地100余個，每年接受學生頂崗實習2000余人次，實現(xiàn)了知識、技能及職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)需求的零距離對接，畢業(yè)生能直接上崗工作；企業(yè)捐贈設備、圖書，冠名設立獎學金。 

    ◎以人為本的教育思想

    學校建有大學生創(chuàng)新實驗室，注重對學生進行職業(yè)技能素質(zhì)、職場應變素質(zhì)、專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”，使畢業(yè)生在社會中具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。

    ◎“雙軌并行”的素質(zhì)拓展體制

    以立德樹人作為根本任務，以“素質(zhì)為魂，能力為本，全面提高學生基本素質(zhì)和基本能力”為目標，以“體驗、參與、提高”為素質(zhì)拓展主線，建立了基于校企“雙軌并行”的素質(zhì)拓展教育體制，形成學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新體系和新優(yōu)勢。著力建設學生黨校、心理健康教育中心、就業(yè)指導中心、創(chuàng)業(yè)實踐中心、大學生文化中心、大學生特長生工作室等“六大平臺”，著力建設德育基地、校企合作的職業(yè)素質(zhì)訓練基地、藝術人文素質(zhì)拓展基地、戶外拓展訓練基地、社會實踐基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展基地等“六大基地”。

    ◎多姿多彩的校園文化

    以貼近專業(yè)、貼近企業(yè)為原則，以“合作、創(chuàng)新”為核心理念，校園文化活動“品牌化、精品化、多元化、普及化”發(fā)展，為學生搭建起思想交流、自我展現(xiàn)、個性發(fā)展的平臺。院系兩級學生團學組織蓬勃發(fā)展，有學生社團、學生工作室、青年志愿者等組織106個。有校園文化品牌“龍泉講壇”、“五月的花海”合唱節(jié)、大學生工作室、青年志愿者協(xié)會、“科技文化藝術節(jié)”、“大學生職業(yè)生涯設計大賽”、“感動電院年度人物評選”、“校園十佳歌手比賽”、“電院風采大賽”、“挑戰(zhàn)杯”辯論賽等。

    ◎以賽促教的良好氛圍

積極組織學生參加國家級及省級各類職業(yè)技能大賽，形成了“以賽促教”、“以賽促學”、“技強為榮”的良好氛圍，并不斷取得佳績。2009年以來，先后組織了近100個學生小組參加各類專業(yè)技能競賽，共獲得國家級和省級一等獎25項、二等獎30項、三等獎32項。如2009年獲得全國大學生電子設計大賽一等獎一項，2012年獲得第七屆“畢昇RIGOL杯全國電子創(chuàng)新設計競賽”全國總決賽一二等獎各一項、首屆“山東省會展行業(yè)大學生創(chuàng)意大賽決賽”一二等獎各一項，2013年獲得全國大學生電子設計競賽一等獎2項、二等獎3項。

◎基于厚德強能的“多證書”制

    為加強學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力，學校積極開展職業(yè)技能鑒定工作，積極推行“多證書”制度，將職業(yè)資格取證內(nèi)容有機地融入到課程教學系體中。學生在取得畢業(yè)證書及計算機等級證書、大學生英語等級證書的同時，還可獲取與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書及技能證書，為學生就業(yè)打下了良好基礎。

    ◎呈現(xiàn)“五高”的畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢

    就業(yè)優(yōu)勢突出，畢業(yè)生供不應求。學校始終把提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗教育教學質(zhì)量的關鍵指標，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為重點”的指導思想，積極拓寬就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出就業(yè)層次高、對口率高、起薪高、穩(wěn)定率高、崗位升遷率高的“五高”態(tài)勢。近幾年畢業(yè)生正式就業(yè)率均在96%以上。良好的專業(yè)和綜合素質(zhì)使畢業(yè)生能很快成為業(yè)務骨干和創(chuàng)業(yè)精英。

第三章 組織機構(gòu)

    第十一條 成立以學校主要領導為組長的招生工作領導小組，負責制定招生政策和招生計劃，討論決定招生工作的重大事項。

    第十二條 山東電子職業(yè)技術學院招生與就業(yè)指導處是組織和實施招生及其相關工作的常設機構(gòu)，具體負責本校普通�？普猩�的日常工作。

第四章 招生計劃

第十三條 招生專業(yè)和招生計劃以省教育廳公布為準。

第十四條 2014年招生專業(yè)：計算機網(wǎng)絡技術、軟件技術、軟件技術（服務外包方向）、軟件技術（云計算方向）、軟件技術（移動互聯(lián)網(wǎng)方向）、計算機多媒體技術、動漫設計與制作、動漫設計與制作（新視覺校企訂單班）、計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、計算機網(wǎng)絡與安全管理、嵌入式系統(tǒng)工程、電腦藝術設計、電子信息工程技術、應用電子技術、通信技術、電子測量技術與儀器、微電子技術、醫(yī)用電子儀器與維護、電子設備與運行管理、電氣自動化技術、機電一體化技術、數(shù)控技術、汽車電子技術、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、樓宇智能化工程技術、電子商務(網(wǎng)站開發(fā)技術方向)、電子商務(網(wǎng)絡營銷方向)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理、會展策劃與管理、物業(yè)管理、會計電算化、計算機信息管理、市場開發(fā)與營銷、移動商務、物聯(lián)網(wǎng)技術等38個專業(yè)或?qū)�業(yè)方向。具體招生專業(yè)和招生計劃以省教育廳公布為準。

    第十五條 招生層次：�？�

    第十六條 學制：三年

    第十七條 招生計劃：2014年招生計劃詳見各省《2014年普通高校招生填報志愿指南》。

第五章 招生條件和錄取規(guī)則

第十八條 按教育部要求，實行學校負責、招辦監(jiān)督的體制，按考生德智體三方面公平、公正、擇優(yōu)錄取。

    第十九條 外語要求：語種不限、不加試口語，對聽力不作要求。

第二十條 男女比例：各專業(yè)男女比例不限。

第二十一條 思想政治品德和身體健康狀況均符合魯招考《關于做好山東省2014年普通高等學校招生報名工作的通知》（〔2013〕118號）要求�？忌�需在報名的縣（市、區(qū)）招生辦公室指定的縣級以上醫(yī)院進行體檢，執(zhí)行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》文件規(guī)定。 

第二十二條 對普通高中畢業(yè)生考生的高中學業(yè)水平考試成績、體育測試成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果要求為“合格”。

第二十三條 對春季高考考生職業(yè)技能要求為“合格”。

    第二十四條 藝術類專業(yè)投檔原則、錄取規(guī)則按照《山東省2014年普通高等學校藝術類專業(yè)招生工作實施方案》執(zhí)行。

第二十五條 錄取原則：按照山東省教育考試院制定的錄取規(guī)則執(zhí)行，從高分到低分順序錄取。一志愿考生不足時錄取二志愿考生，生源不足時接受調(diào)劑志愿考生。專業(yè)安排將尊重考生的志愿要求，按專業(yè)志愿順序進行錄取，專業(yè)計劃數(shù)必要時進行適當調(diào)整。學校在招生錄取和安排專業(yè)時，相同條件下優(yōu)先考慮高中學業(yè)水平考試外語聽力成績高的考生。

單獨招生考試及錄取執(zhí)行《山東電子職業(yè)技術學院2014單獨招生章程》以及教育部、山東省教育招生考試院的相關規(guī)定。

    第二十六條 學校招生計劃通過各省級招生主管部門、學校招生簡章、學校網(wǎng)站等形式向考生和社會公布。

第二十七條 學校根據(jù)社會對人才需求的發(fā)展狀況，必要時按規(guī)定適當調(diào)整學生所學專業(yè)并報省教育廳審查備案。

第二十八條 錄取結(jié)果按照教育部要求和各省規(guī)定的形式公布。

第六章 收費標準

    第二十九條 普通高職學費的收取，執(zhí)行山東省物價局統(tǒng)一的收費標準：普通類專業(yè)5000元/年；藝術類專業(yè)6000元/年；動漫設計與制作專業(yè)（新視覺校企訂單班）、軟件技術專業(yè)（服務外包方向）、軟件技術（云計算方向）、軟件技術（移動互聯(lián)網(wǎng)方向）學費為8000元/年。

    住宿費執(zhí)行山東省物價局統(tǒng)一制定的標準。

    第三十條  退費規(guī)定按照《山東省高等學校收費管理暫行辦法》（魯政辦發(fā)【2008】65號）的有關規(guī)定執(zhí)行。 

    第七章 學生獎、助、勤、貸等資助制度

    第三十一條 為使家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，學校自2007年始實施“勵志助學工程”，分別于2009年12月、2012年10月連續(xù)兩次獲得“山東省學生資助工作先進單位”（每三年由省財政財廳、教育廳聯(lián)合表彰一次）。

學校以學生為本，以關愛為源，以助學為載體，以育人為目標，弘揚愛心文化，彰顯人性情懷，設計了系統(tǒng)化、多元化、時效化的資助體系，實行國家、省政府、學校、企業(yè)四級獎學金和助學金制度，建立了“獎、助、貸、勤、補、緩”加“綠色通道”的“6＋1”資助平臺。近幾年全校學生資助總金額均在1000余萬元以上，受助學生占學生總數(shù)的40%以上，保證了每一個家庭經(jīng)濟困難學生不因貧困而輟學。

第三十二條 在校大學生應征入伍可享受國家優(yōu)惠政策。

    第三十三條 對第一志愿報考我校且錄取報到的山東省普通文、理科500分以上前10名的考生，學校將一次給予5000元/人的獎勵。

第八章 其它

第三十四條 新生入校后，學校按照有關規(guī)定進行入學體檢和資格復查。體檢或復查不符合錄取條件的學生，取消入學資格。

第三十五條 頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類：山東電子職業(yè)技術學院；普通高等教育�？茖W歷證書。

第三十六條 學校不進行任何形式的招生代理行為，不委托任何社會機構(gòu)和校外人員代為發(fā)布招生廣告或發(fā)布招生宣傳資料。對以山東電子職業(yè)技術學院名義進行非法招生宣傳等活動的機構(gòu)或個人，學校保留依法追究其責任的權(quán)利。

    第三十七條 專升本政策按照當年度教育部和山東省教育廳的文件規(guī)定執(zhí)行。

    第三十八條 本章程若有與上級有關政策不一致之處，以上級政策為準。未盡事宜，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

    第三十九條 本章程由山東電子職業(yè)技術學院負責解釋。

聯(lián)系方式

通信地址：山東省濟南市章丘大學城文化路888號 招生與就業(yè)指導處

聯(lián)系電話：0531-83118771 83118772

    監(jiān)督電話：0531-83118017

傳   真：0531-83118771

郵政編碼：250200

學校網(wǎng)址：http://www.sdcet.cn

     E–mail：zbb@sdcet.cn