同濟大學普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法

同濟大學自2017年起，同濟大學將在招生錄取中參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息。

　　★主要內(nèi)容 1．品德發(fā)展與公民素養(yǎng)學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。 2．修習課程與學業(yè)成績學生掌握各學科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。3．身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。4．創(chuàng)新精神與實踐能力學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。結(jié)合同濟大學的人才培養(yǎng)目標，綜合素質(zhì)評價重點考察內(nèi)容如下：(1) 獨立探究、創(chuàng)新精神和實踐能力。主要依據(jù)研究性學習經(jīng)歷與研究性學習專題報告等信息； (2) 專業(yè)興趣和學科特長。主要參考學生學科類、科技類等市級及以上獎勵（證書），自我介紹及其附件等信息； (3) 學習能力。主要參考高中前五個學期的基礎(chǔ)型課程成績（含百分位成績）；自主選修學習情況等信息； (4) 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務和社會實踐活動的情況等信息；

　　(5) 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學生藝術(shù)活動和體育（比賽）等市級及以上獎勵（證書）及個人作品等信息。

　　★使用范圍與使用辦法

　　1.  綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價招生錄取中的使用

　　通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考本校的上�？忌�綜合素質(zhì)評價信息，對學生的綜合素質(zhì)評價信息進行評價，并折算成一定比例納入綜合素質(zhì)評價成績。同時綜合評價信息中的社區(qū)服務、社會實踐、研究型課程和自主選修學分學習情況等作為進入面試的必要條件。

　　2.  綜合素質(zhì)評價信息在自主招生中的使用

　　公布綜合素質(zhì)評價方案的�。ㄖ陛犑校�，要向同濟大學提供學生綜合素質(zhì)評價信息，作為自主招生入選資格、初審和面試環(huán)節(jié)的重要參考資料。

　　3.  綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用

　　在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和考生進校后專業(yè)錄取時，參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果予以錄取。

　　4.  綜合素質(zhì)評價信息在其他本科招生錄取工作中的使用

　　在各類特殊類型招生錄取時，綜合素質(zhì)信息作為報名資格審核的參考依據(jù)。

　　5.  綜合素質(zhì)評價信息在校園活動中的使用

　　在各類具有發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)和學科特長的校園活動中，最后的評價或評獎將參考綜合評價信息情況。

　　在綜合評價招生錄取中，同濟大學將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考本校的上�？忌�綜合素質(zhì)評價信息，并采用等級評定的方式對學生的綜合素質(zhì)信息進行評價，綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為校測結(jié)果的重要參考依據(jù)。

　　在自主招生中，同濟大學將在材料初審環(huán)節(jié)，將綜合素質(zhì)信息作為重要的參考依據(jù)，遴選專業(yè)（類）興趣、學科特長突出的考生。

　　在普通高考錄取中，同濟大學將綜合素質(zhì)評價信息作為在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和考生進校后專業(yè)錄取時的主要參考依據(jù)，判斷考生的興趣特長。

　　在各項校園活動中，同濟大學開展與專業(yè)相關(guān)的研究性學習和創(chuàng)新性實踐等活動（比賽），活動的評價結(jié)果（證書）等將在自主招生和綜合素質(zhì)評價錄取時作為重要的參考依據(jù)。

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