每年高考都有不少落榜生，發(fā)揮失常落榜很可惜，發(fā)揮得好因志愿不合理而落榜的就更可惜了。因此，志愿填報一定要早準備!小編搜集了往年志愿填報的實例給大家參考，讓大家從實例中學到技巧。

　　就像世界上沒有兩朵完全一模一樣的花樣，世界上也沒有完全相同的兩份志愿表。且不說孩子個體差異，如成績情況、個性特點和對未來的認知都有不同，不同地區(qū)志愿的填報方式也差異較大。在志愿填報中，沒有一成不變的技巧、沒有能照抄照搬的理論，每一份成功的志愿表后都是一次新的“量體裁衣”。

　　孩子讀高二那年，高考期間看著身邊的朋友、同事為孩子的志愿填報忙得不可開交，我就知道填報高考志愿是一項繁瑣的系統(tǒng)工程，絕不是簡單容易的事情，我決定啃這塊硬骨頭，提前做好充分的準備。從單位內(nèi)退以后，我的孩子正好進入高中最重要的階段——高三，而我也正式開始為孩子來年的志愿填報準備。女兒高考一年之后，遠在廣東讀書的小侄女讓我?guī)兔μ顖笾驹�。兩�?a href='http://www.e-deep.com.cn/zhiyuan/' target='_blank'>志愿填報經(jīng)歷，不同的志愿設(shè)計思路，不同的結(jié)果讓我明白：志愿填報，沒有復(fù)制的成功。

　　為女兒設(shè)計，水到渠成

　　每位家長對孩子都有一定的期盼，但身邊朋友的經(jīng)驗告訴我，現(xiàn)在九零后的孩子，都很有個性，一旦引導(dǎo)不好，往往會遭到他們的“拼命抵觸”。為了不讓“母女變仇人”的情況發(fā)生，在志愿填報前，志愿設(shè)計從傾聽孩子的想法開始。

　　女兒性格內(nèi)向，從小喜歡閱讀，對歷史、文學有非常濃厚的興趣，讀了很多這方面的書籍，文筆也非常不錯。但在分文理科時她卻選擇了理科，因為她最喜歡的是生物學科，而且她也有獨立思考、觀察能力強等理科思維方式。我曾有意無意地詢問她將來理想的工作，她說，將來最理想的職業(yè)就是呆在實驗室里搞科學研究，不喜歡做在外面拋頭露面、跟人接觸的工作，當然，如果是跟生物學科相關(guān)的就更完美了。孩子一直很喜歡生物，還在學校參加了生物奧賽班的學習，雖然最終以微弱劣勢沒有能獲得省生物競賽一等獎，沒有取得心儀學校的保送資格，但是孩子對生物學的興趣從來沒有減少過。既然孩子喜歡研究性的工作，又喜歡生物學科，那么要是能被高校的生物類專業(yè)錄取應(yīng)該是最滿意的結(jié)果了。

　　從孩子的興趣愛好、性格特點和平時成績著手，我?guī)椭�孩子選擇了生物、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)這幾個方向的一些專業(yè)和學校。孩子對學校的要求是學校至少要“211工程”以上，地域最好在北京，華北、華中地區(qū)也可以。綜合考慮，我排除了工科為主的高校(孩子表示不愿意學工科)，排除了綜合性大學(怕調(diào)劑到不喜歡專業(yè))，最終把目標鎖定在幾所農(nóng)業(yè)類、醫(yī)學類、藥學類院校，因為農(nóng)業(yè)類學校里生物專業(yè)較好，生物也與醫(yī)藥密切相關(guān)。

　由于我對孩子志愿填報方案做了提前規(guī)劃，才讓我在孩子高考之后分數(shù)還沒出來之前，就對志愿填報成竹在胸。我基本上考慮好了三種填報方式：孩子高考成績發(fā)揮中等、發(fā)揮較低、發(fā)揮較高的三個分數(shù)段主要學校各一所。最終孩子高考成績發(fā)揮較高，與孩子溝通商量幾天之后，穩(wěn)妥起當最終決定填報成績發(fā)揮中等選中的一所“985高校”，目的是確保專業(yè)選擇有更大的空間。結(jié)果被填報的該校第二專業(yè)志愿“生物科學類”錄取(第一志愿是生物基地班)。正如孩子在錄取結(jié)果出來之后在QQ上的簽名上寫的那樣：如愿以償!

　　老實說，填報志愿有很多不確定的因素在里面，我孩子錄取結(jié)果這么理想，有很大的運氣成分在里面。主要是該校當年錄取取消了往年的專業(yè)分數(shù)極差，才讓我孩子那么幸運被該專業(yè)錄取，而我后來查過我孩子分數(shù)是該專業(yè)錄取的最低分。

　　為侄女設(shè)計，終覺志愿不簡單

　　順利為女兒選定大學和專業(yè)后，我就成為了朋友和親戚們認定的“志愿老師”。反正內(nèi)退在家，又有成功的經(jīng)驗，原本覺得很復(fù)雜的志愿在我看來也不過“小菜一碟”，不就是把相同的志愿設(shè)計模板往另外一個學生上套么。于是，對于朋友們要求幫忙，我也樂得其中。但為遠在廣東讀書的侄女設(shè)計志愿后，我才明白在志愿指導(dǎo)的這條路上，要學習的還有很多。

　　自己的孩子朝夕相對，脾氣個性都比較了解。當小侄女的媽媽提出讓我?guī)托≈杜�設(shè)計志愿時，我卻犯了難：幾年沒見，孩子現(xiàn)在的情況不甚了解。為此，高考前兩個月，我大致了解了一下侄女的學習成績情況。她大概就在學校劃定的一本線上下不多的分數(shù)段里，這樣我心中就有數(shù)了。我主要考慮報考比較好的二本學校，著重關(guān)注廣東省內(nèi)的幾所二本大學。此外，侄女高考結(jié)束后我借機去廣州旅行，順便去見了見侄女。侄女陪著我玩了兩天，這兩天里，我發(fā)現(xiàn)這孩子話不多，比較內(nèi)向，一起出行時遵守交通規(guī)則，聽大人的話。通過了解，侄女對專業(yè)沒有過分的要求，她只表示不愿意當老師，不想學醫(yī)。她媽媽提出想讓她讀會計類專業(yè)，她持贊同意見。另外，根據(jù)她單科成績，英語不太好，外語類學校也不在她考慮的范圍內(nèi)。

　　廣東省高考成績公布后，侄女差十余分到達一本線，超過廣東省劃定的2A線三十余分。值得慶幸的是，廣東省二本錄取也實行部分平行志愿，由三個平行的第一志愿，三個平行的第二志愿組成，這意味著志愿填報相對容易。我首先鎖定了深圳大學，接下來廣東商學院和廣州大學也入了我的“法眼”。我著重關(guān)注這三所學校，同時還選取了幾所侄女分數(shù)肯定能上的高校用來保底，大都是廣東省內(nèi)高校，也選取了幾所省外高校。在參考分數(shù)時，我基本上按照與一本線差多少分的數(shù)據(jù)進行比對的。按理說，侄女上二本線，應(yīng)該看她分數(shù)與二本分高多少分，而不是看比一本線低多少分，也就是“線差”。

　　大體方案成形后，我松了一口氣，看著還不錯的院校名單，心想又成功了一次。只是一次不經(jīng)意的提醒，把我嚇得一身冷汗，也讓我明白志愿填報必須謹慎小心，一絲僥幸心理都不能有。當我把志愿方案講給小侄女的媽媽聽時，她隨意一問：“這些院校的錄取分數(shù)都準確嗎?”我只好回答：“我再去核實一下。”我前期的數(shù)據(jù)多以知名門戶網(wǎng)站的高考頻道中搜集，為了保險，又到擬報學校的官方網(wǎng)站核實數(shù)據(jù)，這一核讓我傻了眼。打開深圳大學的招生網(wǎng)，查到近幾年的錄取數(shù)據(jù)時，我傻眼了：我看的數(shù)據(jù)是廣東省的平均數(shù)據(jù)，而深圳大學在廣東省招生分兩條線，深圳市內(nèi)與市外兩個分數(shù)段�？丛趶V東省錄取的平均分我侄女相差不遠，接近最低分可以去沖一沖，可是侄女屬于深圳市外，許多專業(yè)錄取分數(shù)居然高二十分。沖一沖深圳大學是沒戲了!同樣的情況，廣州大學和廣東商學院也是分兩條分數(shù)線，雖然分數(shù)相差只有幾分，但就是這幾分拉低了平均分，讓我誤以為侄女能上廣州大學的平均分。我著急上火，這意味著我之前的工作前功盡棄。但是我很快就鎮(zhèn)定下來，沒什么了不起，只不過是從頭再來嘛!

　　這次我找出的學校更多，也更加仔細。雖然之前選擇的院校大部分排除了，但有一些還可以考慮。比如廣州大學，侄女的分差剛好接近廣州大學近幾年分差，但只能用來沖一沖，能否進檔還不一定。于是又花半天時間研究決定的志愿順序是：廣州大學、廣東工業(yè)大學、廣東金融學院。侄女把志愿填報草稿拿給老師參考，老師提出，這些志愿錄取分都太相近，要拉開距離。我聽了卻不以為然，認為侄女分數(shù)就在那里，為什么還要拉開分差距離?

　　思前想后，還是認為老師說得有一定道理，特別是第二志愿學校和第三志愿學校，錄取分數(shù)相當接近，也就是說如果第二所學校沒錄取的話，第三所學校就浪費了，有些可惜。于是我又花了半天左右的時間研究，在廣東工業(yè)大學和廣東金融學院之間要放棄一個。我查閱過廣東工業(yè)大學，在高校排名中比較靠前，我更傾向于廣東工業(yè)大學。與侄女商量，侄女與我不謀而合。第三所學校就降低了一些分，保證侄女肯定能錄取的廣東海洋大學。于是侄女填報的第一組志愿依次是：廣州大學、廣東工業(yè)大學、廣東海洋大學。這是最重要的一組志愿，我預(yù)計最起碼能在這三所學校當中被錄取。

　根據(jù)小侄女的分數(shù)情況，被第一志愿三所院校錄取的幾率比較大，因此第二志愿我沒很認真地填，三所學校依次填了廣東金融學院、東莞理工學院和集美大學�，F(xiàn)在回想起來其實這種填法非常不合理，每一個志愿都不應(yīng)該看輕，因為錄取未進行，誰也不敢判斷100%有把握，另外在院校順序的安排上集美大學在這三所學校收分最高，而我卻將其排名最后。

　　錄取結(jié)果出來，侄女的分數(shù)僅僅比廣州大學提檔分高一分，錄取到侄女填報的第三專業(yè)志愿：公共事業(yè)管理專業(yè)。對于這個結(jié)果我非常滿意，因為這么低的分數(shù)，能被所填的專業(yè)志愿錄取而不是被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，已經(jīng)足夠幸運的了。雖然小侄女的媽媽對專業(yè)志愿并不十分滿意，但當初我考慮的是沖一沖廣州大學，要是一定想滿足讀會計專業(yè)的愿望的話，當初就直接填廣東海洋大學就能保證。保學校，還是保專業(yè)要看個人情況，像侄女這種性格，我覺得應(yīng)該去經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)讀書，開闊眼界增長閱歷，比拘泥于特定的專業(yè)更對她有好處。

　　寫在后面的話

　　兩次經(jīng)歷，對于填好志愿，我有很深切的感受：每個孩子性格愛好成績不同，填報志愿的設(shè)計必須因人而異，不能照搬照抄。尤其是像我的孩子，對專業(yè)的要求最苛刻，對地域的選擇甚至超過了學校，這顯然并不合理。按照一般情況，對三者的選擇應(yīng)該是學校第一、專業(yè)第二、地域第三。不過這個沒有統(tǒng)一標準，應(yīng)該看各個孩子的具體情況而定。

　　對于當下的考生和家長，我有一些建議供參考：一定要選擇孩子自己喜歡的專業(yè)，當然如果孩子對專業(yè)選擇沒有什么明確目標家長反而更容易填報;二是尊重孩子對地域的要求，孩子想去哪里讀書，只要成績能滿足就盡量滿足;三是對學校的選擇完全是靠高考的分數(shù)說話，每年五月份開始，網(wǎng)上都能查到歷年來各大高校在本省(區(qū)、市)的錄取分數(shù);四是如果孩子對專業(yè)要求比較高，就必須做更多的分析比較和研究，對平行志愿填報來說，學校相對容易填，專業(yè)更難填一些，為了讓喜歡的專業(yè)錄取把握更大，有時候要降低院校要求。