寧夏大學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)網(wǎng):http://jwgl.nxu.edu.cn/
學(xué)習(xí)頻道 來源: 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) 2024-03-16 本文受益:人 大 中 小
陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)分享寧夏大學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)http://jwgl.nxu.edu.cn/index.action寧夏大學(xué)是自治區(qū)人民政府與教育部共建的綜合性大學(xué),國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。 寧夏大學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)網(wǎng)址入口
寧夏大學(xué)始建于1958年。1997年12月,寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專(含寧夏教育學(xué)院)合并;2002年2月,與寧夏農(nóng)學(xué)院合并,組建了新的寧夏大學(xué),揭開了學(xué)校改革發(fā)展嶄新的一頁(yè)。學(xué)校坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市,校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅,是讀書治學(xué)的理想園地。
寧夏大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)http://m.yggk.net/article/50746.html
在50多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校不斷弘揚(yáng)“不怕困難,不畏風(fēng)寒,根深葉茂,本固枝榮”的“沙棗樹”精神和一代代寧大人“艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏”的傳統(tǒng),勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。特別是近年來,學(xué)校搶抓西部大開發(fā)、省部共建、中西部高校綜合實(shí)力提升工程等歷史性機(jī)遇,著力促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,提高辦學(xué)質(zhì)量,走特色發(fā)展之路,各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展,整體辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)。
學(xué)校占地面積2938畝,教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)1890畝。在校教職工2657人。面向28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生,現(xiàn)有全日制普通本科在校生17353人,研究生2742人,少數(shù)民族預(yù)科生2212人,在校留學(xué)生150余人。公開出版學(xué)術(shù)期刊4種。1995年成為中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)(CERNET)西北地區(qū)寧夏主節(jié)點(diǎn)。擁有現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館和多功能體育館。
學(xué),F(xiàn)有77個(gè)本科專業(yè)。有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科,18個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科,8個(gè)“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、8個(gè)“十三五”自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科,10個(gè)學(xué)科被選為自治區(qū)“一流學(xué)科”立項(xiàng)建設(shè)。5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、26個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),26個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、163個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),8個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有民族學(xué)、水利工程、草學(xué)3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。設(shè)有能源化工、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)、土木與水利工程、草畜產(chǎn)業(yè)、食品質(zhì)量與安全等12個(gè)自治區(qū)院士工作站,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人、國(guó)家級(jí)精品課程1門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)8個(gè)、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃240項(xiàng)。
學(xué)校專任教師中,具有博士學(xué)位教師比例為34.7%。有“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1人,國(guó)家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才3人,國(guó)家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才1人,教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)。柔性引進(jìn)院士29人,柔性引進(jìn)知名專家34人。入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次6人,入選國(guó)家“百千萬人才工程”第三層次15人,1人獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),2人獲“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào),2人獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”,18人享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”,17人享受“自治區(qū)政府特殊津貼”,13人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”,3人被遴選為教育部普通高校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,5人入選寧夏回族自治區(qū)“塞上英才”工程,14人入選寧夏回族自治區(qū)“海外引才百人計(jì)劃”,11人入選寧夏回族自治區(qū)“國(guó)內(nèi)引才312工程”,23人入選寧夏回族自治區(qū)“313人才工程”,1人入選寧夏回族自治區(qū)“青年拔尖人才培養(yǎng)工程”國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選,3人入選寧夏回族自治區(qū)“青年拔尖人才培養(yǎng)工程”自治區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選。
學(xué)校擁有一批水平先進(jìn)、設(shè)施完善的實(shí)驗(yàn)室和科研基地,F(xiàn)有省部級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)35個(gè),各學(xué)科領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)室93個(gè)。煤炭高效利用與綠色化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,西北土地退化與生態(tài)恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地,寧東基地煤化工資源循環(huán)利用實(shí)驗(yàn)室為國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室,寧夏大學(xué)阿拉伯研究中心為教育部區(qū)域和國(guó)別研究培育基地,西部特色生物資源保護(hù)與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,中阿旱區(qū)特色資源開發(fā)與環(huán)境治理實(shí)驗(yàn)室為教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,葡萄與葡萄酒工程研究中心、旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用工程研究中心為教育部工程研究中心,西夏學(xué)研究院為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地。建有國(guó)家級(jí)新農(nóng)村發(fā)展研究院。獲批建設(shè)了國(guó)家大學(xué)科技園。
學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位,按照“基礎(chǔ)扎實(shí)、人格健全、具有社會(huì)適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Α钡哪繕?biāo)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,確定了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、發(fā)展特長(zhǎng)、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)"的教學(xué)改革思路,并且通過構(gòu)建兩個(gè)方案(專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案)、完善兩個(gè)體系(“四位一體”課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系)、打造五個(gè)平臺(tái)(通識(shí)教育平臺(tái)、教師教育平臺(tái)、課程建設(shè)平臺(tái)、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái))加以實(shí)施。學(xué)校力求通過努力,使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動(dòng),并且使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力。http://www.xuecan.net/bm/19598.html
陽光文庫(kù) http://e-deep.com.cn/wenku/學(xué)習(xí)關(guān)鍵字:
學(xué)習(xí)頻道 | 高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) | 北京陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 上海陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 天津陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 學(xué)習(xí)地圖 | 重慶陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 貴州陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 廣西陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 吉林陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 大學(xué)排名 | 高考成績(jī)查詢 | 高考錄取查詢 | 高考志愿填報(bào) | 教務(wù)管理系統(tǒng) | 高考專題 | 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)手機(jī)版 | 學(xué)習(xí)頻道手機(jī)版