成都市2016年中考語(yǔ)文真題試卷及答案(4)

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2024-07-20         

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B卷(共50分)

一、詩(shī)歌鑒賞(共4分)

閱讀下面的唐詩(shī),完成1-2題。

1.【答案】詩(shī)人的回答是笑而不答。“笑而不答”,帶有幾分神秘的色彩,造成懸念,以誘發(fā)讀者思索的興味!靶淖蚤e”三個(gè)字,既是山居心境的寫照,更表明這“何意棲碧山”的問(wèn)題,當(dāng)桃花飄落溪水隨之遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去的時(shí)候,詩(shī)人覺得此處別有天地,如仙境一般。此時(shí)的心情是很安適恬淡的,神態(tài)悠然自得身處幽居碧山,心里一片輕松坦然,對(duì)于詩(shī)人來(lái)說(shuō),既不覺得新鮮,也不感到困惑,只不過(guò)是“悠然心會(huì),妙處難與君說(shuō)”罷了。

2.【答案】C

二、文言文閱讀(共12分)

閱讀下面的文言文,完成3-5題。

3.【答案】B

4.【答案】(1)第二天,散步走到亭子的東南角,見這里長(zhǎng)著幾叢竹子。

(2)賢才本身并不能把自己與一般人區(qū)別開來(lái),要靠賞識(shí)和任用賢才的人來(lái)加以區(qū)別。

5.【答案】文章末段,作者由竹子的遭遇聯(lián)想到人才的遭遇,闡述了“賢不能自異,唯用賢者異之”這一道理,認(rèn)為賢才是不能自我顯示其才干的,只有掌權(quán)者賞識(shí)和任用賢才才能充分發(fā)現(xiàn)賢才的才干,從而培養(yǎng)、重用他。解釋了作者希望“用賢者”能夠識(shí)才、惜才、愛才、重用人才的主旨。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)

(一)名著閱讀(4分)

6.【答案】“我”下的“決心”具體指:簡(jiǎn)愛離開圣·約翰去找羅切斯特。

7.【答案】A

(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)

閱讀下面的文章,完成8-11題。

8.【答案】海子爺是一個(gè)倔強(qiáng)、有惻隱之心、堅(jiān)守故鄉(xiāng)的人。當(dāng)他的家人勸說(shuō)他離開這個(gè)苦寒之地時(shí),他堅(jiān)持留下,苦守土地,能看出他的倔強(qiáng)。他在多年前放掉了老雪狼,并時(shí)常拿魚給它吃,時(shí)刻惦記它的生存狀態(tài),由此可以看出海子爺有惻隱之心。從“在冰天雪地的海子邊,也只有他偏不肯逃離這片故土,還守在這里了”能看出他對(duì)故鄉(xiāng)的堅(jiān)守。

9.【答案】這段運(yùn)用了插敘的手法,補(bǔ)充了多年前海子爺放走了老雪狼的故事,體現(xiàn)了海子爺?shù)膼烹[之心;照應(yīng)并說(shuō)明了上文海子爺為什么要“習(xí)慣性地回頭”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不遠(yuǎn)處的原因。同時(shí),為下文老雪狼救海子爺做了鋪墊。

10.【答案】這句話運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描寫,生動(dòng)形象地寫出來(lái)老雪狼救海子爺時(shí)拼盡全力、不顧一切的樣子,體現(xiàn)出老雪狼報(bào)答海子爺?shù)臎Q心。

11.【答案】(1)我認(rèn)同第一個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)闊o(wú)論是代表人類的海子爺還是代表動(dòng)物的老雪狼,在環(huán)境如此惡劣的漠北,依然堅(jiān)守著自己的故土,即使有別人相勸,即使面對(duì)著生活的困境和孤獨(dú),都依然堅(jiān)持,直到生命的最后一刻。表現(xiàn)了對(duì)故土眷戀和堅(jiān)守的主題。

(2)我認(rèn)同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)海子爺遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,他曾經(jīng)幫助過(guò)的老雪狼冒著生命危險(xiǎn)來(lái)幫助他,直到生命最后一刻也沒有放棄。人類善待自然時(shí),自然會(huì)全力報(bào)答人類對(duì)它的愛護(hù)和尊重;ハ嚓P(guān)愛早就了這樣的“永恒”,在生命的最后一刻,都不拋棄對(duì)方,還在一起,可以為對(duì)方犧牲自己,所以我們和自然和諧相處是小說(shuō)的主題。

四、語(yǔ)言運(yùn)用(共12分)

12.(1)【答案】經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng)  涉及內(nèi)容多  魯迅被減少  各冊(cè)均改動(dòng)

(2)【答案】①他的嚴(yán)肅、莊重   ②另一道風(fēng)景  ③無(wú)味的冬天里也有童趣  ④自由的玩耍中充滿幻想

 

(3)【答案】王幾何:一手最標(biāo)準(zhǔn)畫技,讓人給了你形象的綽號(hào);你用幽默風(fēng)趣,傳授做人的道理。

       老頭子:一個(gè)最平凡的船夫,沒人記得你的名字;你用機(jī)智勇敢,成為孩子眼中的英雄。

香菱:一個(gè)普通的女子,沒人相信你能寫好詩(shī),你用你的癡迷,寫出優(yōu)美的詩(shī)篇。

   奧楚蔑洛夫:一個(gè)平凡的巡警,人們有困難會(huì)尋求你的幫助;你卻因你的勢(shì)利眼,成為了天大的笑話。

【譯文】

竹子像賢人,這是為什么呢?竹子的根穩(wěn)固,穩(wěn)固是為了確立竹子的本性,君子看見它的根,就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格(想到意志堅(jiān)定不移的人)。竹子的秉性直,直是為了站住身體,君子看見它這種秉性,就想到要正直無(wú)私,不趨炎附勢(shì)(想到正直、不偏不倚的人)。竹子的心空,空是為了虛心接受道,君子看見它的心,就想到要虛心接受一切有用的東西(想到虛心求道者)。竹子的節(jié)堅(jiān)定,堅(jiān)定是為了立志,君子看見它的節(jié),就想到要磨煉自己的品行,不管一帆風(fēng)順還是遇到危險(xiǎn)時(shí),都始終如一(想到砥礪名節(jié)、無(wú)論窮通禍福,始終如一的人)。正因?yàn)槿绱,君子都喜歡種竹,把它作為庭院中存在價(jià)值的東西。zhongkao.xuecan.net

貞元十九年的春天,我在吏部以拔萃及第,被任命為校書郎。最初在長(zhǎng)安求借住處,得到常樂(lè)里已故關(guān)相國(guó)私宅的東亭,在那里住了下來(lái)。第二天,散步走到亭子的東南角,見這里長(zhǎng)著幾叢竹子,枝葉凋敞,毫無(wú)生氣。向關(guān)家的舊人詢問(wèn)是什么緣故,對(duì)方答道:“這些竹子是關(guān)相國(guó)親手栽種的。自從相國(guó)死后,別人借住在這里,從那時(shí)起,做筐簍的人來(lái)砍,做掃帚的人也來(lái)砍,砍伐剩下的竹子,長(zhǎng)的已不到八尺,數(shù)量也不到百竿了。還有平常的草木混雜生在竹叢中,長(zhǎng)得繁盛茂密,簡(jiǎn)直都沒有竹子的苗了!蔽腋械胶芡锵,這些竹子,是由年邁德崇的關(guān)相國(guó)親手種植,現(xiàn)在竟被庸俗之人看得如此卑賤。但即使被砍削、廢棄到這種程度,其秉性卻仍然不變。于是我把那些繁盛茂密的草木鏟掉,給竹子施加肥料,又在下面疏通、培修土層,沒用一天就干完了。從此以后,這些竹子日出有清陰,風(fēng)來(lái)有清聲,隨風(fēng)依依,生機(jī)盎然,好象在感激著我的知遇之情。

嘆!竹子,不過(guò)是一種植物,與人有什么關(guān)系呢?就由于它與賢人相似,人們就愛惜它,培植它,何況對(duì)于真正的賢人呢?然而,竹子與其它草木的關(guān)系,也就象賢人與一般人的關(guān)系一樣。唉!竹子本身并不能把自己與其它草木區(qū)別開來(lái),要靠人來(lái)加以區(qū)別,賢人本身并不能把自己與一般人區(qū)別開來(lái),要靠使用賢人的人來(lái)加以區(qū)別。因此,寫了這篇《養(yǎng)竹記》,書寫在東亭的壁上,是為了留給以后居住這所房子的人,也是為了使現(xiàn)在使用賢人的人知曉罷了。

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