武漢市2015年高中畢業(yè)生四月調(diào)研測(cè)試文科綜合試題及答案(19)
學(xué)習(xí)頻道 來(lái)源: 陽(yáng)光高考信息平臺(tái) 2024-07-20 大 中 小
題號(hào) | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
A卷 | B | D | D | C | B | B | A | C | D | C | B | C |
B卷 | C | D | A | B | C | C | A | B | D | B | A | D |
非選擇題答案
38.(1)信息:2011-2014年我國(guó)GDP穩(wěn)步增長(zhǎng),但增速放緩;第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重、消費(fèi)對(duì)GDP貢獻(xiàn)率和科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率均總體呈上升趨勢(shì);(2分)表明我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)積極變化,更加注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。(2分)
對(duì)策:①樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念,全面深化改革,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展;②規(guī)范地方政府發(fā)行債務(wù)行為,提高宏觀調(diào)控水平,優(yōu)化資源配置;③實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;④強(qiáng)化城鎮(zhèn)化的產(chǎn)業(yè)支撐,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,提高居民收入;⑤推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展,形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)方式。(每個(gè)要點(diǎn)2分)
(2)發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,yggk.net堅(jiān)持依法執(zhí)政,領(lǐng)導(dǎo)立法,制定適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的方針政策;(4分)全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法,為應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)提供良好的法治環(huán)境;(4分)加強(qiáng)普法宣傳,推動(dòng)全民守法,為適應(yīng)新常態(tài)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)提供群眾基礎(chǔ)。(4分)
39.(1)答案示例一:該觀點(diǎn)具有合理性。
文化自信來(lái)自于對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流的深刻把握,對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定、對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。(4分)中國(guó)陶藝具有獨(dú)特價(jià)值和生命力,發(fā)展現(xiàn)代陶藝必須弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)陶藝,吸取其精華。(3分)學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代陶藝而放棄中國(guó)陶藝特色,就否定了中國(guó)陶藝的獨(dú)特價(jià)值,失去了對(duì)中國(guó)陶藝生命力的堅(jiān)定信念。(3分)
答案示例二:該觀點(diǎn)存在片面性。
文化自信來(lái)自于對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流的深刻把握,來(lái)自于對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定、對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。(4分)發(fā)展現(xiàn)代陶藝,要繼承中國(guó)傳統(tǒng)陶藝,也要學(xué)習(xí)外來(lái)優(yōu)秀陶藝。(2分)學(xué)習(xí)、借鑒和吸收外來(lái)陶藝的優(yōu)秀成果,有利于把握陶藝發(fā)展潮流,推動(dòng)中國(guó)陶藝創(chuàng)新,讓傳統(tǒng)陶藝煥發(fā)生機(jī)。(4分)
(2)①要認(rèn)識(shí)和處理“一帶一路”沿線(xiàn)各國(guó)之間相互依賴(lài)、相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。②要根據(jù)沿線(xiàn)各國(guó)之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系,切記主觀隨意性。③善于分析和把握“一帶一路”建設(shè)中的各種條件,積極利用有利條件,妥善處理不利條件。④樹(shù)立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌規(guī)劃,選擇“一帶一路”建設(shè)最佳方案,同時(shí)必須重視沿線(xiàn)各國(guó)和地區(qū)的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。⑤掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,著眼于“一帶一路”建設(shè)的整體性、有序性和優(yōu)化趨向,用綜合的思維方法來(lái)認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題。(每個(gè)要點(diǎn)3分,回答4個(gè)要點(diǎn)即可得滿(mǎn)分12分)
(3)示例:昨天聯(lián)手鑄輝煌,今朝合作促共享;和平的路,發(fā)展的路,我們的路;連接你我他,建設(shè)靠大家。(每條2分,共4分)
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