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2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測試卷
高二歷史(文科甲卷)參考答案及評分意見
 
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。
1.C   2.D   3.B   4.A   5.D   6.B   7.C   8.D   9.A   10.D   11.C   12.B   13.B  14.D   15.A   16.B   17.C   18.A   19.B   20.A   21. B   22.C   23.B   24.A   25.D
二、非選擇題：本大題共4小題，26題12分，27題14分，28、29題12分，共50分。
26.（1）經(jīng)濟原因：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)長期處于世界領(lǐng)先地位，為科技的進步提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)。（3分。只答農(nóng)業(yè)的領(lǐng)先給2分，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)都答給3分。）
（2）原因：專制思想的束縛；封建制度的完備；因循守舊、不思變革的保守心理。（3分）
（3）蒸汽機：解決了機器使用的動力問題，加速了工業(yè)革命的進程，使人類進入“蒸汽時代”。(2分)
發(fā)電機：電燈的發(fā)明使人類告別了油燈照明的時代；電話、電車等的發(fā)明使信息交流和交通更便捷；各種家用電器既減輕了家務(wù)勞動，又豐富了人們的業(yè)余生活。（2分）
互聯(lián)網(wǎng)：不良信息的傳播速度加快；網(wǎng)絡(luò)犯罪逐漸興起和增多；網(wǎng)絡(luò)游戲使人沉迷。（2分）
27.（1）主要措施：以儒家思想為教化內(nèi)容，創(chuàng)辦各級學(xué)校進行教化。（2分）
目的：維護國家的政治穩(wěn)定和思想上的大一統(tǒng)。（２分）
（2）特點：實用性強，適應(yīng)時代需要；內(nèi)容豐富，較全面引進西學(xué)自然人文科學(xué)；必修與選修相結(jié)合。（2分，任答兩點均可得分）影響：促進了西學(xué)進一步傳播，推動中國近代化進程。（2分）
（3） 口號：“百年大計，教育為本”；“國運興衰，系于教育”等。（2分，任答一點均可得分）
（4）措施：國家重視教育事業(yè)的發(fā)展，逐步形成比較完整的國民教育體系；文革結(jié)束后，恢復(fù)高考制度；改革開放后實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略；鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針，推動教育改革；大力普及九年義務(wù)教育，制定《義務(wù)教育法》（4分，任答兩點均可得分）陽光高考門戶e-deep.com.cn
28.（1）分封制；郡縣制。（4分）不同主要表現(xiàn)在：第一， 分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的；郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下實行的，是按地域劃分的。第二，分封的諸侯王位世襲，并擁有封地；郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調(diào)遷，官位概不世襲，官吏只有俸祿沒有封地。第三，諸侯國擁有很強的地方獨立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢力；郡縣則是地方行政機構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一。（任答兩點，4分）
（2）作用：奠定了中國古代多民族大一統(tǒng)國家的基礎(chǔ)，有利于國家的統(tǒng)一；集中人力物力進行大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)，有利于農(nóng)耕經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展；利于各地區(qū)的文化交流和民族融合，有利于中華文明的延續(xù)。（4分）
29.(1)晚清列強入侵,清政府國土淪喪,中華民族面臨嚴重危機；革命黨人武裝斗爭,清朝統(tǒng)治岌岌可危。(2分)
(2)愿望:資產(chǎn)階級民主共和；世界和平。(2分)
措施:政治——頒布《中華民國臨時約法》,確立共和政體。經(jīng)濟——獎勵實業(yè),鼓勵民族資本主義工商業(yè)發(fā)展。(4分)
(3)背景:20世紀30年代日本大舉侵華,民族危機嚴重。(2分)
同意:新中國即將成立,原歌詞已經(jīng)不符合新中國的國情。(2分)
或不同意:它能時刻提醒國人不忘歷史,居安思危,勿忘國恥,進一步鼓舞人們的愛國主義熱情,投入到社會主義建設(shè)中去。(2分) 
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