唐山市2014—2015學(xué)年度高三年級(jí)第二次模擬考試

理科綜合能力測(cè)試參考答案及評(píng)分參考

生物部分（共90分）

  1.C    2.B    3．A    4．B   5．D   6. B

29.（7分，每空1分）

（1）激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、CO2    相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸

（2）Na+、K+  胞吐

（3）效應(yīng)器  血糖  下丘腦

30.（10分，每空2分）

（1）①Ⅱ－1 或Ⅰ    ②Ⅰ    

（2）①5︰7          ②3︰5     無

31.（12分，每空2分）

（1）營(yíng)養(yǎng)、溫度

（2）①取樣前振蕩試管

②先蓋上蓋玻片，再加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室

（3）抽樣檢測(cè)法    15   2.88×108

32.（10分，除標(biāo)注外每空1分）

（1）光合作用和化能合成作用（2分）     DB

（2）5.5×107（2分）

（3）1（2分）

（4）負(fù)反饋調(diào)節(jié)次生次生     營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈或食物網(wǎng)）   負(fù)反饋調(diào)節(jié)

39.（15分，除標(biāo)注外每空2分）

（1）氯化鈉（1分）    增加鹽的濃度，有利于油水分層（1分）

（2）石灰水（1分）  NaHCO3（1分）  Na2SO4（1分）

（3）過濾    濃縮    溫度和時(shí)間    性質(zhì)和使用量   標(biāo)準(zhǔn)樣品

40.（15分，除標(biāo)注外每空2分）

（1）細(xì)胞（1分）   胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）  

維持培養(yǎng)液的pH      抗生素     

（2）失活（或滅活）  顯微注射   

功能     免疫排斥（或排斥反應(yīng)）