2013年1月，教育部召開(kāi)年度首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，公布教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡(jiǎn)稱：教育部學(xué)位中心）獨(dú)立開(kāi)展的第三輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果（又稱學(xué)科排名），中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、新華網(wǎng)、中國(guó)教育在線等近百家媒體進(jìn)行了報(bào)道和正面評(píng)價(jià)。學(xué)科排名工作獲得了國(guó)務(wù)院、教育部等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，得到了高校的普遍認(rèn)可，其排名結(jié)果已經(jīng)成為大學(xué)學(xué)科專業(yè)水平的重要標(biāo)志。

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　　1. 如何參考“學(xué)科排名結(jié)果”選報(bào)本科專業(yè)？學(xué)科評(píng)估結(jié)果是按全國(guó)各學(xué)科水平得分進(jìn)行排序的，得分相同的表示水平相近。目前我國(guó)研究生培養(yǎng)按“學(xué)科”進(jìn)行，本科生培養(yǎng)按“專業(yè)”進(jìn)行，但兩者具有高度的一致性，如“數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)”等學(xué)科與本科專業(yè)類是一致的；“理論經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”學(xué)科對(duì)應(yīng)本科的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”專業(yè)類; “計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“軟件工程”兩個(gè)學(xué)科對(duì)應(yīng)本科的“計(jì)算機(jī)類”下的各專業(yè)；“管理科學(xué)與工程”學(xué)科對(duì)應(yīng)本科“管理科學(xué)與工程類”、“物流管理與工程類”和“工業(yè)工程類”下的各專業(yè)，等等。

　　2. 高水平學(xué)科支撐高水平專業(yè)。大學(xué)水平通常是通過(guò)學(xué)科水平來(lái)體現(xiàn)，學(xué)科水平排名一定程度上反映了該校某學(xué)科專業(yè)的教師(博導(dǎo)、碩導(dǎo)等)、科研成果、以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備等辦學(xué)條件的水平。因此，選報(bào)大學(xué)專業(yè)，主要看學(xué)科水平, 學(xué)科排名是選報(bào)的最重要依據(jù)。

　　3. 排名結(jié)果的可信度。學(xué)位中心是教育部的直屬單位，是從事高等教育評(píng)估和排名、考試和學(xué)位文憑認(rèn)證的專門(mén)機(jī)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)外具有較高聲譽(yù)。學(xué)科評(píng)估是該機(jī)構(gòu)以獨(dú)立法人身份獨(dú)立組織的評(píng)估排名項(xiàng)目，自2002年開(kāi)始，至今已開(kāi)展了12年，由于大學(xué)的學(xué)科專業(yè)水平變化需要一定周期，排名工作3-4年才進(jìn)行一輪，2013年公布的結(jié)果即為最新的結(jié)果。評(píng)估排名結(jié)果的可信度取決于指標(biāo)體系和采用數(shù)據(jù)的可靠性。本評(píng)估排名的指標(biāo)體系是廣泛聽(tīng)取了政府部門(mén)、學(xué)術(shù)組織、用人單位、學(xué)者和高校的意見(jiàn)后確定的，數(shù)據(jù)來(lái)源經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的驗(yàn)證、網(wǎng)上公示和規(guī)定程序保障，評(píng)估程序和辦法公開(kāi)透明。