測試重口語考題側(cè)重“生活化”

　　昨日（3月8日），甘肅省招生辦發(fā)布了《2015年甘肅省普通高等學(xué)校招生英語聽力測試大綱》(以下簡稱《測試大綱》)。據(jù)悉，2015年甘肅省普通高校招生考試英語聽力仍在高考之外進(jìn)行，采取全省統(tǒng)一組織的辦法，2015年的我省高考英語聽力測試將進(jìn)一步在2014年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以檢測學(xué)生理解和獲取信息的能力為重點(diǎn)，更加注重考查學(xué)生的聽力技能，命題將強(qiáng)調(diào)口語的真實性，選材將貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代。

　　英語聽力主要考五方面能力

　　根據(jù)《測試大綱》，今年甘肅省高考英語聽力測試將考核考生理解口頭英語的能力，全面考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，要求考生能聽懂日常生活中內(nèi)容熟悉、發(fā)音清晰、語速適當(dāng)?shù)暮喍虒υ捄酮?dú)白。主要考查考生的聽清、聽懂對話或獨(dú)白內(nèi)容的能力;理解對話或獨(dú)白，分析、確認(rèn)事實細(xì)節(jié)的能力;把握整體內(nèi)容，進(jìn)行概括總結(jié)，理解主旨大意的能力;根據(jù)材料內(nèi)容，或者說話者的語氣、語調(diào)，進(jìn)行推理、判斷的能力;根據(jù)材料內(nèi)容或背景信息，推測相關(guān)具體內(nèi)容，如時間、地點(diǎn)、場合、身份、態(tài)度、關(guān)系等。聽力試題的設(shè)置的難易度由低到高按7∶2∶1比例命題，即考查基礎(chǔ)知識和基本技能的試題占70%，考查學(xué)生靈活運(yùn)用語言知識能力、難度稍高的試題占20%，有一定深度的較難試題占10%。聽力部分提供的語言材料是口語表達(dá)形式的對話或獨(dú)白，每段對話和獨(dú)白都涉及到某一特定話題，具有特定的交際情境。

　　滿分為30分 采用閉卷方式

　　今年甘肅省高考英語聽力測試采用閉卷的方式，考試時間為30分鐘，試卷滿分為30分。試卷包括簡短對話、對話、獨(dú)白等題型，共分兩節(jié)。第一節(jié)是五段短對話(一般為一問一答形式)，每段對話后設(shè)一個小題(共5小題，每小題1.5分)，要求考生從每小題所給的三個選項中選出最佳選項，每段對話的錄音材料僅讀一遍。第二節(jié)是五段長對話或獨(dú)白，每段對話或獨(dú)白后設(shè)幾個小題(共15小題，每小題1.5分)，要求考生從每小題所給的三個選項中選出最佳選項，每段對話或獨(dú)白的錄音材料讀兩遍。對話部分由一男一女朗讀(一般為英音)，談話雙方的聲音特點(diǎn)明顯不同，身份明確;考生實際的聽力理解時間一般控制為20分鐘左右。無論是上述哪一種類型的試題，都將放在真實的語境中進(jìn)行考查，而不會把脫離語境的語言材料作為考試內(nèi)容。據(jù)悉，聽力測試正式開考前10分鐘開始分發(fā)試卷、答題卡和試音(兩者同時進(jìn)行)，等播音中出現(xiàn)“試音到此結(jié)束”時立即停止播放，不要將磁帶倒回開頭處，待等到聽力考試正式考試信號時繼續(xù)播放。此時英語聽力測試正式開始，考生根據(jù)測試內(nèi)容開始按語音提示作答�？忌�要根據(jù)所聽到的對話或獨(dú)白從每題所給的題目中選出最佳選項，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置，最終必須涂在答題卡上。

　　內(nèi)容以日常交際生活對話為主

　　2015年的我甘肅高考英語聽力測試以檢測學(xué)生理解和獲取信息的能力為重點(diǎn)，更加注重考查學(xué)生的聽力技能。命題將強(qiáng)調(diào)話語的整體理解、口語的真實性、對社會語言策略的具體把握，并強(qiáng)調(diào)情感、情緒因素在口語表述中的重要作用和聽力技能的熟練運(yùn)用，選材也將貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代。具體表現(xiàn)在：聽力材料來源于英語國家的生活會話，具有明顯的口語特征，內(nèi)容多為貼近學(xué)生生活或日常交際生活中的對話或獨(dú)白，具有口語特征，諸如猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略音、拖長音、被打斷、語序顛倒等，句子簡短等。聽力語言材料的內(nèi)容主要涉及日常生活、文化教育、風(fēng)土人情、時事和科普常識等方面。常見的日常生活的話題有：問候、邀請、看病、約會、聚餐、購物、通知、問路、打電話、談?wù)撎鞖�、詢問時間、自然災(zāi)害、新聞報道等等內(nèi)容。聽力材料一般由5段 1~2個回合的簡短對話和5段3~5個回合的較長對話或獨(dú)白組成，語速自然，相當(dāng)于真實生活中人們講話的正常語速，體現(xiàn)語言的真實性、交際性和實用性。