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這是寸草劃的線，區(qū)里和學校不劃這個線。劃線不準確，參考需理性。
寸草為什么劃呢，因為老有人問，孩子考了 XX 分或者區(qū)排 XX 名，能對應什么樣的學校呢?或者問孩子的目標是 XX 大學，期中成績不知到沒到目標。于是對部分學校粗劃一個參考線，便于大家參考。
關于本次劃線：
1、考慮
志愿填報新政的影響，結合高校近三年提檔線、錄取考生分數結構，將高校往年錄取數據加權處理。適當考慮了照顧加分政策、保送生政策的影響。
2、考慮新政下大小年效應，二志愿變化可能影響的院校錄取分數結構的變化。
3、以13年
招生計劃為參考，未考慮14年常規(guī)
招生計劃的變化，未考慮原二志愿(機動計劃)到一志愿計劃的調整;未考慮可能的變相減招(往年的擴招)。
4、各校以5分為單位向上或向下取整，看做區(qū)間即可。
劃線誤差大的因素：
1、大小年效應：往年
招生計劃少的學校，大小年效應明顯，錄取不穩(wěn)定。
2、二志愿：往年錄取二志愿的學校，今年二志愿政策不明朗，生源錄取分數(含專業(yè))結構將有變化。
3、擴招：往年擴招大的學校，因為有擴招政策的延續(xù)性，聚攏生源較多。今年，如果
招生計劃不明朗，擴招政策不明朗，對學生報考意愿影響大。
4、專業(yè)設置和調整：優(yōu)質專業(yè)和差專業(yè)的投放，將影響報考意愿。優(yōu)質專業(yè)鼓勵考生1B選擇，差專業(yè)抑制考生1A選擇，高校專業(yè)(含
招生計劃)的調整，對報考和錄取有影響。
應用建議：
1、即將到來的自主招生校薦和自薦，目標定位參考;
2、與高考目標比較，調整今后的方向;
3、家長可以重點在孩子當前對應的高校位置，上下做重點關注。根據孩子自身情況，可以上下浮動若干分，進行關注。
特別說明：
1、因數據來回推算，加上個人主觀原因，誤差較大，僅供參考;
2、孩子的成績，在高三一年內，起伏變化比較大，一定要關注孩子多次大考的穩(wěn)定性和變化趨勢;
3、今年
志愿填報新政下，不確定因素太多，一定要盡早、全面關注。
高考分數線 http://e-deep.com.cn/fenshuxian/
