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2015安慶二模英語試題答案
2015安慶二模文科英語考試于3月26日至3月27日舉行、閱卷時(shí)間：3月28至3月29日進(jìn)行！已更新

2015安慶二模各科試題答案匯總：http://e-deep.com.cn/zt/anqingermo/

2015年安慶市高三模擬考試（二模）英語試題

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一、二、三部分

1-5 CABCB	6-10 ABCCB	11-15 ABACB	16-20 ABBCA
21-25 BBDCB	26-30 CDACD	31-35 AADBC
36-40 BACCA	41-45 DCDBC	46-50 ACBAD	51-55 ADBCD
56-59 CACB      60-63 DCBB      64-67 DACD      68-71 DCAB     72-75 DABA

1-20小題30分，每小題1.5分；21-35小題15分，每小題1分；36-55小題30分，每小題1.5分；56-75小題40分，每小題2分。

第四部分
第一節(jié)：

76. Meanings/Introductions/Definitions		77. accepting	78. goal
79. age	80. dangerous	81. mind	82. learned/learnt/got/obtained/gained
83. refusing		84. take	85. late

76-85小題10分，每小題1分。
第二節(jié)：
一、評(píng)分原則
 1. 本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。
  2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，
確定或調(diào)整檔次，最后給分。                                          
 3. 詞數(shù)少于80的，從所屬檔次擬給分?jǐn)?shù)中減去2分。
 4. 評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性，上下
文的連貫性及語言的得體性。
 5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考
慮。英、美式拼寫及詞匯用法均可接受。
 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
 7. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
二、各檔次的給分范圍和要求

第五檔	完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。 2. 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。 3. 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí) 詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。 4. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
21~25分
第四檔	完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 覆蓋所有主要內(nèi)容，但要點(diǎn)沒有充分展開。 2. 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 3. 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語 法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。 4. 應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
16~20分
第三檔	基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 雖遺漏一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。 2. 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 3. 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。 4. 應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。 整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
11~15分
第二檔	未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 遺漏或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。 2. 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。 3. 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。 4. 較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
6~10分
第一檔	未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。 2. 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。 3. 有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。 4. 缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫，信息未能傳達(dá)給讀者。
1~5分
0分	未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；所寫內(nèi)容均與寫作要 求無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

三、One possible version
　　Good morning, dear teachers and schoolmates!
It’s my great honor to be standing here to share with you my feelings and wishes at such a vital occasion.
    Our school is holding a growing-up ceremony and we’ve turned a new page in our life. It was just a few minutes ago that we made an oath, which means from now on we should have a sense of social responsibility. Meanwhile, we should thank our parents for the hardships they have gone through to bring us up and our teachers who have been so patient to teach us. More importantly, we should build up more confidence and work harder than we used to. Only in this way can we reach our goals and realize our dreams in the future. In a word, we’re sure to have benefited a lot from today’s activity, which I will never forget in my life.
　　Thank you for your listening!
 
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