荊州市2015屆高三年級第一次質(zhì)量檢查 英語試題答案及評分標準
 
第一部分： 聽力（30分）
01-05 BCBAA    06-10CAABC   11-15CBACB    16-20AAABC
第二部分：語言知識運用（30分）
第一節(jié) 多項選擇（10分） 
 21-25 CBDAA   26-30 CCACD
第二節(jié) 完形填空（20分） 
31-35 CACAD  36-40 BADAB  41-45 ABCDC  46-50 ACABB
第三部分：閱讀理解（40分）
51-55 CCDDC 56-60 CBDBD 61-65 AABCB  66-70 CDBBC
第四部分：書面表達（滿分50分）
第一節(jié) 完成句子（20分）

71. that counts.
72. would live/would be living a better life
73. was difficult to find
74. without being recognized
75. had / got my pocket picked
76. through which he could see
77. have been criticized for
78. did he realize
79. how excited he was
80. what success means

完成句子評分細則
71. 考點：強調(diào)句型；主謂一致      答案：that counts                       2分
評分參考：1. “count” 沒有添加“s”（如：that count），不得分；
2. 沒有使用 “that”（如：counts）不得分；
72.考點:錯綜條件虛擬語氣;比較級 答案:would live /would be living a better life      2分
評分參考：1. 沒有使用 “better” (如：would live /would be living a life)，扣1分；
          2. 不使用虛擬語氣，不得分；
73. 考點：動詞不定式              答案：was difficult to find               2分
評分參考：1. “was” 時態(tài)錯誤（如：is difficult to find），扣1分；
              2. 漏掉 “was”（difficult to find）不得分；
              3. 不使用 “to find” 結構不得分；
74. 考點：“V~ing”用作賓語         答案: without being recognized              2分
75. 考點：“V~ed”用作賓語補足語    答案：had /got my pocket picked         2分
評分參考：1. “had/got” 時態(tài)錯誤（如：have/get my pocket picked），不得分；
              2. “picked”后面添加 “up” 等其他介詞，扣0.5分； 
76.考點：“介詞+關系代詞”構成的定語從句  答案：through which he could see  2分
評分參考：1. “through which”遺漏，均不得分；
              2. “could”時態(tài)錯誤（如：through which he can see），扣1分；
77. 考點：被動語態(tài)的現(xiàn)在完成時    答案：have been criticized for           2分
評分參考：1. “have” 時態(tài)錯誤（如：had），不得分；
          2. 使用“has”（如：has been criticized for），扣1分；
          3. 介詞“for”遺漏，扣0.5分；
78. 考點：部分倒裝                  答案：did he realize                    2分
79. 考點：賓語從句;動詞的過去分詞用作表語  答案：how excited he was       2分
評分參考：1. 使用錯誤連接副詞及語序錯誤，均不得分；
              2. 使用“exciting”，扣1分；
              3. 時態(tài)錯誤，（如：how excited he is），扣1分；
80. 考點：賓語從句                   答案：what success means            2分
評分參考：1. 使用錯誤的連接代詞及語序錯誤，均不得分；
              2. “mean” 沒有添加“s”（如: what success mean），扣1分；
 
附：單詞拼寫錯誤，均扣0.5分；每添加一個答案之外的詞匯扣0.5分； 書寫潦草，無法分辨，均不給分
 
第二節(jié) 短文寫作（30分） 
參考范文：
Life is a journey where many obstacles may cause us to fall and cry. But what matters is to learn from the past and find the motivation for moving on.
     Never will I forget the time when I was hooked on playing volleyball. As a beginner, I always missed the ball that I should have caught. What annoyed me most was a few of my classmates’ laughing at me. Each sneer and each complaint was hitting me like a whip. But I wasn’t overcome by the unpleasant experiences. Instead, they inspired me to practice more frequently after school. The following weeks witnessed my tears and sweats. I was quite at home and my efforts finally paid off.
     Looking back, I’m convinced that “a fall into a pit, a gain in your wit”. It is learning from the past rather than abandoning ourselves to it that helps us move on. (149w)

短文寫作評分要求
一、評分原則： 
1．本題總分為30分，按5個檔次給分。
2．先根據(jù)文章內(nèi)容和語言初步確定其所屬的檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3．詞數(shù)少于120字的，從總分中減去2分。
4．評分時主要關注：內(nèi)容齊全、詞匯使用恰當、語法結構搭配合理，文章行文連貫。
5．拼寫與標點符號，應視其對交際的影響程度予以考慮，但英美拼寫及詞匯用法均可接受。
6．如書寫較差，以至于影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。
二、各檔次的給分范圍和要求：
［第五檔］（25―30分）
完全完成了試題規(guī)定的任務。覆蓋所有主要內(nèi)容；應用了較多的語法結構和詞匯；語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊；完全達到了預期的寫作目的。有較強的語言運用能力。
［第四檔］（19―24分）
完成了試題規(guī)定的任務。雖漏掉1、2個次要點，但覆蓋所有主要內(nèi)容；應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求；語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜結構或較高級詞匯所致；應用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫；達到了預期的寫作目的。
［第三檔］（13―18分）
基本完成了試題規(guī)定的任務。雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容；應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求；有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解；應用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫；整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
［第二檔］（7―12分）
未基本完成試題規(guī)定的任務。漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容；語法結構單調(diào)、詞匯項目有限；有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解；較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。
［第一檔］（1―6分）
未完成試題規(guī)定的任務。明顯漏掉主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求；語法結構單調(diào)、詞匯項目有限；較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解；缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。
［0分］
未能清楚地傳達給讀者信息。內(nèi)容太少，無法評判；無關內(nèi)容或所寫內(nèi)容無法看清。
三、說明:  
1．內(nèi)容要點可用不同方式表達。
2．對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。
3．結尾與上文內(nèi)容銜接緊密，合乎邏輯。
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