徐州市2013年高考語(yǔ)文考前模擬試題及其答案免費(fèi)下載

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啟用前  絕密

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一組是(3分)  
A.倉(cāng)猝/憔悴   一摞/落腳點(diǎn)    契合/雕闌玉砌
B.弓弦/船舷   坼裂/開(kāi)小差    強(qiáng)迫/強(qiáng)詞奪理
C.慫恿/悚然   干涸/和稀泥    秕谷/如喪考妣
D.危殆/怠慢   皎潔/廣角鏡    蒹葭/汗流浹背
2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.上海市動(dòng)物疾控中心對(duì)近期打撈上來(lái)的黃浦江上游漂浮死豬抽檢的34份留存樣品進(jìn)
   行了禽流感專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè),未發(fā)現(xiàn)禽流感病毒。
B.有些地方的公款吃喝現(xiàn)象從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò),官員們只是變得更加小心,將“陣地”
   從社會(huì)酒店轉(zhuǎn)移到內(nèi)部食堂、私人會(huì)所。
C. 當(dāng)今世界,自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志,而科學(xué)技
   術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。
D.的確,我們很難簡(jiǎn)單地概括出中國(guó)文學(xué)的傳統(tǒng),但誰(shuí)又會(huì)否認(rèn)先秦文學(xué)中的《詩(shī)經(jīng)》、
  《楚辭》不是后人難以超越的高峰?
3.閱讀下面的文字,用一句話概括什么是“人口紅利”。(不超過(guò)50字)(4分)
當(dāng)一個(gè)國(guó)家人口生育率迅速下降時(shí),兒童人口的比例就會(huì)降低;人口老齡化的進(jìn)程相應(yīng)加速,老年人口的比例也逐漸升高。在老年人口比例達(dá)到較高水平之前,老年人和少兒撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)會(huì)比較輕,勞動(dòng)年齡人口比例上升,就將出現(xiàn)一種勞動(dòng)力資源相對(duì)豐富的時(shí)期,這對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展是十分有利的。這種現(xiàn)象就叫“人口紅利”,“人口紅利”不意味著經(jīng)濟(jì)必然增長(zhǎng),但經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一旦步入快車(chē)道,則“人口紅利”勢(shì)必會(huì)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有力助推劑。
4.閱讀漫畫(huà),完成問(wèn)題。(5分)
(1)給這幅漫畫(huà)加個(gè)標(biāo)題。(不能用“無(wú)題”)(2分)
(2)這幅漫畫(huà)形象地提醒人們:                            。(3分)
 
二、文言文閱讀(19分)
    閱讀下面的文言文,完成5~8題。
先侍御史府君神道表
柳宗元
先君諱鎮(zhèn),字某。天寶末,經(jīng)術(shù)高第。遇亂,奉德清君夫人載家書(shū)隱王屋山。間行以求食,深處以修業(yè)。合群從弟子侄講《春秋左氏》《易王氏》,孜孜無(wú)倦,以忘其憂。德清君喜曰:茲謂遁世無(wú)悶矣。亂有間,舉族如吳,無(wú)以為生。先君獨(dú)乘驢無(wú)僮御以出,求仁者冀以給食。嘗經(jīng)山澗,水卒至,流抵大壑,得以無(wú)苦。被濡涂以行無(wú)慍容,觀者哀悼而致禮加焉。
既而以為天子平大難,發(fā)大號(hào),且致太平,人罹兵戎,農(nóng)去耒耜,宜以時(shí)興太學(xué),勸耦耕,作《三老五更議》,齋沐以獻(xiàn)。道不果用。授左衛(wèi)率府兵曹參軍。尚父汾陽(yáng)王居朔方,備禮延望,授左金吾衛(wèi)倉(cāng)曹參軍,為節(jié)度推官,專(zhuān)掌書(shū)奏,進(jìn)大理評(píng)事。以為刑法者軍旅之楨干,斥候者邊鄙之視聽(tīng),不可以不具。作《晉文公三罪議》《守邊論》,議事確直,世不能容。表為晉州錄事參軍。
晉之守,故將也,少文而悍,酣嗜殺戮,吏莫敢與之爭(zhēng),先君獨(dú)抗以理。無(wú)辜將死,常以身捍笞箠,拒不受命。守大怒,投幾折簀,而無(wú)以?shī)Z焉。終秉直以免于恥,調(diào)長(zhǎng)安主簿。居德清君之喪,哀有過(guò)而禮不逾,為士者咸服。服既除,吏部命為太常博士。先君固曰:“有尊老孤弱在吳,愿為宣城令。”三辭而后獲,為宣城。四年作閿鄉(xiāng)令?伎(jī)皆最,吏人懷思,立石頌德。
后數(shù)年,登朝為殿中侍御史,會(huì)宰相與憲府比周,誣陷正士,以校私仇。有擊登聞鼓以聞?dòng)谏,上命先君總(cè)疽月?tīng)理,至則平反之。為相者不敢恃威以濟(jì)欲,為長(zhǎng)者不敢懷私以請(qǐng)間,群冤獲宥,邪黨側(cè)目,封章密獻(xiàn),歸命天子,遂莫敢言。逾年,卒中以他事,貶夔州司馬。居三年,丑類(lèi)就殛,拜侍御史。制書(shū)曰:“守正為心,疾惡不懼。”貞元九年,宗元得進(jìn)士第。上問(wèn)有司曰:“得無(wú)以朝士子冒進(jìn)者乎?”有司以聞。上曰:“是故抗奸臣竇參者耶!吾知其不為子營(yíng)私矣。”是歲五月十七日卒,享年五十五。
(選自《柳宗元文集》,有刪改)
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A.被濡涂以行無(wú)慍容    被:披著
B.人罹兵戎            罹:遭受
C.而無(wú)以?shī)Z焉          奪:爭(zhēng)奪
D.卒中以他事          中:中傷
6.下列句子中,全都表現(xiàn)柳鎮(zhèn)“守正為心”的一組是(3分)
①間行以求食,深處以修業(yè)                ②議事確直,世不能容
③無(wú)辜將死,常以身捍笞箠,拒不受命      ④有尊老孤弱在吳,愿為宣城令
⑤考績(jī)皆最,吏人懷思,立石頌德          ⑥上命先君總?cè)疽月?tīng)理,至則平反之
A.①③⑤          B.②④⑥         C.①④⑤         D.②③⑥
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.柳鎮(zhèn)有一次獨(dú)自騎著驢外出,請(qǐng)求具有仁心的人希望能贈(zèng)給一些食物,路過(guò)山澗時(shí)
  洪水突然爆發(fā),幸虧水流沖進(jìn)大溝中,他才沒(méi)有遇難。
B.尚父汾陽(yáng)王很欣賞柳鎮(zhèn)的才能,準(zhǔn)備了禮物來(lái)看望延請(qǐng)他,授予他左金吾衛(wèi)倉(cāng)曹參
  軍的職務(wù),讓他擔(dān)任節(jié)度推官,專(zhuān)門(mén)掌管書(shū)信和奏疏。
C.柳鎮(zhèn)為父親德清君守喪期間,悲哀得非常厲害卻行為不失禮數(shù),有見(jiàn)識(shí)的人都非常
  佩服他,吏部還任命他擔(dān)任太常博士。
D.貞元九年,柳鎮(zhèn)的兒子柳宗元考中進(jìn)士,皇上問(wèn)有關(guān)官員說(shuō):“該不會(huì)是以朝廷官
  員兒子的身份蒙混進(jìn)來(lái)的吧?”有關(guān)官員將實(shí)際情況匯報(bào)給他。
8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 亂有間,舉族如吳,無(wú)以為生。(3分)
(2) 酣嗜殺戮,吏莫敢與之爭(zhēng),先君獨(dú)抗以理。(4分)
(3) 是故抗奸臣竇參者耶!吾知其不為子營(yíng)私矣。(3分)
三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)
9.閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。
昭君怨•金山送柳子玉①
蘇軾
誰(shuí)作桓伊②三弄,驚破綠窗幽夢(mèng)?新月與愁煙,滿江天。    欲去又還不去,明日落花飛絮。飛絮送行舟,水東流。
注:①熙寧六年十一月蘇軾與友人柳子玉一同南下,次年二月于金山送別柳子玉。②桓伊,東晉時(shí)音樂(lè)家,善吹笛,曾為王徽之吹奏三個(gè)曲調(diào)。
 (1)詞中“誰(shuí)作桓伊三弄,驚破綠窗幽夢(mèng)?”用了哪種表現(xiàn)手法?表達(dá)了作者什么樣的情感?(2分)
 (2)本詞刻畫(huà)了一位什么樣的主人公形象? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
 (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。(4分)
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
  (1)      ▲      ,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。(《詩(shī)經(jīng)・蒹葭》)
(2)且舉世而譽(yù)之而不加勸,      ▲      。(莊子《逍遙游》)
(3)       ▲      ,又重之以修能。(屈原《離騷》) 
  (4)自非亭午夜分,      ▲      。(酈道元《三峽》)
  (5)自云先世避秦時(shí)亂,      ▲      ,不復(fù)出焉。(陶淵明《桃花源記》)
  (6)予謂菊,      ▲      ;牡丹,花之富貴者也。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
  (7)白頭搔更短,      ▲      。(杜甫《春望》)
  (8)      ▲      ,鬢微霜,又何妨。(蘇軾《江城子・密州出獵》)
  
五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類(lèi)文本(20分)
  閱讀下面的作品,完成11~14題。
苦菜花開(kāi)
于永軍
 、俅猴L(fēng)拂過(guò),苦菜花開(kāi)。那一株株可愛(ài)的小精靈,穿著綠裙,挺著脖頸,揚(yáng)著金黃色的笑臉,盡情地炫耀著自己的快樂(lè)。清香彌漫,那似乎帶著苦味的感覺(jué)頓時(shí)讓我想起家鄉(xiāng)漫山遍野滿溝滿坡的苦菜,想起那剜到母親簍子里的或擇洗干凈放在菜板上的葉綠根白的苦菜。那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的記憶,那是深深淺淺的記憶。 
②我生長(zhǎng)在“瓜菜代”的年代,野菜、草根、樹(shù)皮、樹(shù)葉、酒糟渣、觀音土,凡是能充饑的東西,都“勇敢”地作過(guò)“穿腸過(guò)”的實(shí)驗(yàn)。至今我依然記得:樹(shù)皮類(lèi)只有榆樹(shù)皮能吃,甜絲絲、黏糊糊的像地瓜棗;草根類(lèi)只有茅草根能吃,可“進(jìn)口”容易“出口”難,排泄時(shí)能憋死人;樹(shù)葉類(lèi)只有洋槐葉能吃,但會(huì)使人浮腫,那時(shí)我們村二百來(lái)戶(hù)人家,一百多人得了浮腫病,我四歲的三弟,臉腫得像個(gè)皮球。那幾年天災(zāi)加人禍,糧食沒(méi)甚收成,野菜卻瘋長(zhǎng),餓極了的人們便撲向了野菜,什么麥蒿、七七菜、貓耳朵、瘋狗草……只要能吃、藥不死人,剜到籃里便是菜?嗖俗屛矣洃浬羁蹋恢皇且?yàn)樗︻B強(qiáng),有土的地方就能生長(zhǎng);也不只是因?yàn)樗耐昝婪瞰I(xiàn),根葉莖都能吃;更可貴的是,別的野菜過(guò)了季節(jié)就成了草,它卻一枝獨(dú)秀,過(guò)了春茬還有秋茬,鮮嫩時(shí)曬干,冬天用水一泡照樣能吃。
③1962年的大年三十,我們一家五口人吃不起餃子,父母只能用干苦菜插渣(做菜豆腐,老家方言叫“插渣”)。除夕早上,娘泡上了半鍋干苦菜,又泡了半碗留待來(lái)春做種子的黃豆。傍晚,當(dāng)家家戶(hù)戶(hù)響起刀剁案板聲,娘剁苦菜、爹磨豆,做了一鍋苦菜渣。那飄著清香的尤物,饞得我們兄弟幾個(gè)口水直流。大年夜,一家人圍坐土炕上,每人盛了一大碗。那渣吃到嘴里,苦中有香,香中稍苦,對(duì)長(zhǎng)年肚子里罕見(jiàn)油水的孩子來(lái)說(shuō),那感覺(jué)著實(shí)美不可言。 
 、苓@樣的記憶留存了好些年。1974年秋,人民公社社員仍在溫飽線上掙扎,我參軍了,就要離開(kāi)父母了。娘問(wèn)我想吃什么,我說(shuō),最想吃苦菜渣?上В@個(gè)時(shí)候苦菜太少了。無(wú)心的一句話,娘卻上了心。第二天,晚飯時(shí)分,炕上放著一小盆苦菜渣。原來(lái),頭天夜里,娘就泡上了黃豆,翌日一大清早便拎著簍子出了門(mén),滿山坡里尋苦菜。弟弟告訴我,為了這頓苦菜渣,娘整整在坡里找了一大上午,溝溝坎坎尋遍了,兩只小裹腳都磨起了泡。那天娘催促我趁熱吃、多吃點(diǎn),而我,筷子還沒(méi)有動(dòng),淚水便盈滿了眼眶。 
  ⑤軍旅生涯三十多載,一年兩度黃花開(kāi)。妹妹告訴我,打我參軍之后,每當(dāng)苦菜花開(kāi),娘都要上坡去剜苦菜,泡豆子插渣。年年如此。有好幾次,老家有人到濟(jì)南,娘還專(zhuān)門(mén)央人給我?guī)б淮衫從亍?nbsp;
 、抻幸荒耆,又是苦菜花開(kāi)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)特批讓我回家看看,我想給娘一個(gè)驚喜,事先沒(méi)有打電話。不承想,一到村口,大老遠(yuǎn)看見(jiàn)娘站在那兒張望。我不解地問(wèn)娘,您在這兒等誰(shuí)?娘說(shuō),在等你。我說(shuō),您怎么知道我今日回來(lái)?娘說(shuō),這兩天我左眼一直跳,尋思著你該回來(lái)了,好幾天都上這兒望望,沒(méi)想到你還真的回來(lái)了,夜來(lái)(方言:昨天)還讓你嫂子插了苦菜渣呢! 
   ⑦娘活了八十又四歲,找早逝的父親去了。 
⑧苦菜花又開(kāi)了。娘啊,您在哪里?
11.結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析作者對(duì)苦菜“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、深深淺淺”的記憶。(4分)
12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段的表達(dá)特色。(4分)
13.請(qǐng)分析第⑧段中畫(huà)線句子在文中的作用。(6分)
14.閱讀全文,請(qǐng)?zhí)骄勘疚牡纳羁桃馓N(yùn)。(6分)
六、現(xiàn)代文閱讀:論述類(lèi)文本(18分)
    閱讀下面的文章,完成15~17題。
寬以待人
①有人說(shuō):“假如我們都知道別人在背后怎樣談?wù)撐覀兊脑,恐怕連一個(gè)朋友也沒(méi)有了。”這并不是一句否定人與人之間友情的話。
②要知道,人們背后一時(shí)興之所至,談到了你的過(guò)錯(cuò)或缺點(diǎn),說(shuō)了對(duì)你不利的話,這是人之常情。即使他是你的朋友,偶爾一兩次順口說(shuō)來(lái)的話,也并不證明他不夠朋友。
③假如你不知道,這事情就會(huì)和根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
④可是,假如你時(shí)常擔(dān)心別人背后對(duì)你的談?wù),而要千方百?jì)地去打聽(tīng)的話,傳話的人可能會(huì)把事情夸張些或歪曲些。這樣一來(lái),本是無(wú)意之間的閑談,就會(huì)成為相當(dāng)嚴(yán)重的有意的中傷,當(dāng)然就會(huì)影響到朋友之間的感情。
⑤我認(rèn)為在這一方面是大可不必過(guò)于認(rèn)真的;假如你喜歡你的朋友,在傳話的人面前,你反而應(yīng)該替他辯護(hù)一下或洗白一下才對(duì)。因?yàn)檫@是換得朋友對(duì)你的信心及杜絕閑話的最好辦法。 
⑥朋友之間的感情本不是短時(shí)間可以建立得起來(lái)的,而在漫長(zhǎng)的時(shí)間中朋友間難免會(huì)出現(xiàn)各種小矛盾。在彼此交往期間,不計(jì)較小的恩怨,適當(dāng)?shù)叵〉恼`會(huì),原諒對(duì)方有意或無(wú)意的錯(cuò)誤等等,都是使友誼鞏固和增進(jìn)的最好辦法。許多人一生交不到一個(gè)朋友,那就是因?yàn)樗锝镉?jì)較了。要知道,世間有幾個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)和沒(méi)有粗心大意的時(shí)候呢?假如別人也同樣的來(lái)計(jì)較我們的錯(cuò)失的話,我們不是也會(huì)成為孤立可憐的人了嗎?
⑦我一向喜歡快樂(lè)和氣的氣氛。不管是家庭里,鄰里之間、朋友之間、同學(xué)同事之間,假如大家見(jiàn)了面都是一團(tuán)和氣,彼此心中沒(méi)有成見(jiàn),沒(méi)有意氣用事的地方,嘻嘻哈哈,有說(shuō)有笑,那該多好!而這種快樂(lè)氣氛的造成,就是靠著每一個(gè)人從本身做起的一種寬厚、容忍的功夫。
⑧對(duì)人抱持一個(gè)“恕”字,欣賞別人的好處,記著別人的好處,忘掉別人的錯(cuò)處,這就可以獲得一種心安理得的快樂(lè)。
⑨常見(jiàn)有人說(shuō)話方面不饒人,你損我一句,我必定要報(bào)復(fù)你三句,認(rèn)為是精神上莫大的勝利?墒鞘聦(shí)上,我們知道,無(wú)論所爭(zhēng)執(zhí)的事是大是小,既有爭(zhēng)執(zhí)和意見(jiàn),心里就不會(huì)舒服,無(wú)論自己是勝是敗,精神上總難免受相當(dāng)?shù)膿p失。為瑣屑小事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝的結(jié)果,必定會(huì)把無(wú)意變?yōu)橛幸,把小事擴(kuò)大為大事,以后就更難和平相處了。
⑩“恕”并非軟弱,一個(gè)懂得“恕”字用處的人,“恕”會(huì)成為他的無(wú)形武器;它消極的可以避免卷入無(wú)益爭(zhēng)論的漩渦,積極的可以克服對(duì)他有所不利的敵人,而且可以更進(jìn)一步把敵人化為朋友。
15.在第①段中,作者通過(guò)引用想表達(dá)什么看法?(6分)
16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第⑥段的論述層次。(6分)
17.作者提出的“恕”的含義是什么?(6分)
七、作文(70分)
18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
    年事漸長(zhǎng),慢慢懂得了一點(diǎn)道理,花中四君子并非浪得虛名,卻是各自有它的特色。梅,剪雪裁冰,一身傲骨;蘭,空谷幽香,孤芳自賞;竹,篩風(fēng)弄月,瀟灑一生;菊,凌霜自得,不趨炎熱。                                                 ——梁實(shí)秋
    要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
 
徐州市2012~2013學(xué)年度高三質(zhì)量檢測(cè)試題(打靶卷)
語(yǔ) 文 (附 加 題)
一、閱讀材料,完成19~21題。(10分)
19.用斜線“/”給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處)。(6分)
古人作文一篇,定有一篇之主腦。“白馬解圍”四字,即作《西廂記》之主腦也。余劇皆然,不能悉指。后人作傳奇,但知為一人而作,不知為一事而作。盡此一人所行之事,逐節(jié)鋪陳有如散金碎玉以作零出則可謂之全本則為斷線之珠無(wú)梁之屋。
(節(jié)選自李漁《閑情偶寄》,有刪改)
20.《西廂記》是   ▲   (朝代)   ▲   (作者)的劇作。(2分)
21.用自己的話概括文本的觀點(diǎn)。(2分)
二、名著閱讀題(15分)
22.下列有關(guān)名著的說(shuō)明,不正確的兩項(xiàng)是(5分) 
   A.《家》中的高覺(jué)新是一個(gè)具有雙重人格的人,他受過(guò)新式教育,喜歡化學(xué),想去北
      京、上海上學(xué),同時(shí)又受到封建思想影響,最終成為封建制度的犧牲品。
   B.《哈姆雷特》中,哈姆雷特為報(bào)父仇而故意裝瘋,疏遠(yuǎn)了心上人奧菲利亞,后來(lái)又
      誤殺了奧菲利亞的哥哥,以致痛苦中的奧菲利亞溺水而亡。
   C.《茶館》中,常四爺說(shuō)“我愛(ài)咱們的國(guó)呀,可是誰(shuí)愛(ài)我呢?”這是他最后絕望的呼
      喊,體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)精神,同時(shí)也表現(xiàn)了舊中國(guó)的黑暗與腐朽。
   D.《吶喊》中,阿Q是上無(wú)片瓦、下無(wú)寸土的赤貧者,現(xiàn)實(shí)處境十分悲慘,但他在精
      神上卻常處優(yōu)勝,常常夸耀:“我們先前——比你闊的多啦!你算是什么東西!”。
   E.《歐也妮•葛朗臺(tái)》中,當(dāng)葛朗臺(tái)看到查理送給女兒的金梳妝匣時(shí),馬上身子一縱,
      撲上梳妝匣,歐也妮一看見(jiàn)父親瞪著金子的眼光,叫起來(lái):“上帝啊!救救我們!”
23.簡(jiǎn)答題(10分)
  (1)請(qǐng)簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》第三十四回“劉皇叔躍馬過(guò)檀溪”的故事情節(jié)。(5分)
  (2)《紅樓夢(mèng)》中,寶玉撰寫(xiě)《芙蓉女兒誄》悼念哪位女子?請(qǐng)列舉兩例有關(guān)她的主要事件。(4分)
三、材料概括分析題(15分)
閱讀下面的文字,完成24~26題。
    “草根”是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代基層大眾的自嘲性稱(chēng)呼,這些“草根”生活在底層,具有非凡的思想力。他們對(duì)社會(huì)生活有著直接體驗(yàn),和權(quán)貴們又無(wú)瓜葛,所以看問(wèn)題犀利、尖銳,其思想敏銳,洞察性強(qiáng)。另外,底層險(xiǎn)惡的生活環(huán)境,也練就草根靈活的適應(yīng)能力,他們到什么山上唱什么歌,見(jiàn)什么人說(shuō)什么話。在生活大石的重壓下,他們總能蜿蜒曲折地往外生長(zhǎng),具有頑強(qiáng)的忍耐力和承受性。這種“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的草根是大地萬(wàn)物中生命力最頑強(qiáng)的物種,草根思想如同草根一樣堅(jiān)忍不拔,生命頑強(qiáng)。圣人說(shuō):“文勝質(zhì)則史,質(zhì)勝文則野。”而草根思想大都質(zhì)勝于文,帶有一些野性,具有素樸的質(zhì)感性。這種“野性”在“群體”條件下,很容易得到感染、放大和極化,這樣“草根群體”就會(huì)出現(xiàn)情緒化和冒險(xiǎn)沖動(dòng)現(xiàn)象。這種“群體”比個(gè)體更愛(ài)冒險(xiǎn)。這是由于個(gè)體在集體中是匿名的,其自我意識(shí)和自控能力就會(huì)降低,而且個(gè)體的責(zé)任意識(shí)也會(huì)降低,它會(huì)因?yàn)?ldquo;在無(wú)名狀態(tài)下找不到行為的責(zé)任人”或“責(zé)任分散了”而更加放縱自己的行為。郁達(dá)夫說(shuō):“沒(méi)有情感的理智,是無(wú)光彩的金塊,而無(wú)理智的情感,是無(wú)鞍鐙的野馬。”草根思想,只有插上理性的翅膀,才能飛得更高更遠(yuǎn)!
24.從材料看,草根思想有哪些特點(diǎn)?(5分)
25.依據(jù)材料,簡(jiǎn)要分析為什么這種“群體”比個(gè)體更愛(ài)冒險(xiǎn)。(5分)
26.結(jié)合材料,談?wù)?ldquo;草根思想”怎樣才能健康發(fā)展?(5分)
 
徐州市2012~2013學(xué)年度高三質(zhì)量檢測(cè)試題(打靶卷)
語(yǔ) 文 
1.(3分)D(A  cù/cuì  luò/luò  qì/qì  B項(xiàng) xián/xián  chè/chāi qiǎng/qiǎng  
    C項(xiàng)sǒng/sǒng  hé/huò bǐ/bǐ  D項(xiàng) dài/dài jiǎo/ jiǎo jiā/ ji。
2.A(B項(xiàng)“停止”和“現(xiàn)象”不搭配,應(yīng)改為“消失”。C項(xiàng)應(yīng)去掉“與否”。D項(xiàng)多重否定不當(dāng)。)
3.(4分)“人口紅利”是指一個(gè)國(guó)家勞動(dòng)力資源相對(duì)豐富,撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)較輕,有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象。
4.(5分)(1)(2分)多米諾效應(yīng)/骨牌效應(yīng)/連鎖反應(yīng)……
(2)(3分)無(wú)遠(yuǎn)慮有近憂;慎始才能善終;呵護(hù)自然取得雙贏;傷害自然,必被自然傷;傷害自然,破壞家園,小命玩完……
5. (3分)C(奪:改變志向)
6. (3分)D(①隱居時(shí)的做法,尚不能體現(xiàn)“守正為心”;②因堅(jiān)持正直才表現(xiàn)如此;③堅(jiān)持正直;④表現(xiàn)孝慈;⑤政治才能;⑥正直)
7. (3分)C(“期間”錯(cuò)。吏部任命他擔(dān)任太常博士是在其守喪期滿以后)
8. (10 分)  
(1) (3分) 戰(zhàn)亂發(fā)生不久,全族的人遷居到吳地,沒(méi)有辦法維持生計(jì)。(“有間”“如”“無(wú)以”各1分)
(2) (4分) 非常喜歡殺戮,官吏沒(méi)有人敢跟他爭(zhēng)論,惟獨(dú)先父敢于跟他以理相爭(zhēng)。(“酣嗜”“莫”、狀語(yǔ)后置句式、句意各1分)
(3) (3分) 這是當(dāng)年對(duì)抗奸臣竇參的人!我知道他不會(huì)為了兒子圖謀私利的。(“是”“營(yíng)私”、句意各1分)
參考譯文:
我去世父親名字叫柳鎮(zhèn),字某。天寶末年,參加“經(jīng)術(shù)”類(lèi)考試高中。正好遇到安史之亂,就奉養(yǎng)著德清君夫婦,帶著家里的藏書(shū)隱居到王屋山。抄小路行走去尋找食物,深藏行跡來(lái)研修學(xué)業(yè)。集合各位堂弟及子侄來(lái)講解《春秋左氏》《易王氏》,勤勉不倦怠,來(lái)忘掉國(guó)難的憂愁。德清君高興地說(shuō):這就是所說(shuō)的避世隱居而沒(méi)有沉悶啊。戰(zhàn)亂發(fā)生不久,全族的人遷居到吳地,沒(méi)有辦法維持生計(jì)。父親就獨(dú)自騎著驢不帶僮仆出門(mén),請(qǐng)求具有仁心的人希望能贈(zèng)給一些食物。曾經(jīng)路過(guò)山澗,洪水突然爆發(fā),水流沖進(jìn)大溝中,他幸免于難。他披著濕衣服滿身泥漿走路卻沒(méi)有生氣的表情,看到的人都感到非常哀傷并且非?蜌獾貙(duì)待他。
不久認(rèn)為皇上平定了安史之亂,發(fā)號(hào)施令,并且得到了太平,老百姓都遭受了戰(zhàn)爭(zhēng)的禍害,農(nóng)民們都不能從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),應(yīng)該按時(shí)令興辦太學(xué),鼓勵(lì)耕作,于是寫(xiě)了《三老五更議》的奏疏,齋戒沐浴后獻(xiàn)給皇帝。然而他的思想最終沒(méi)有被朝廷采納。被授予左衛(wèi)率府兵曹參軍的官職。尚父汾陽(yáng)王(郭子儀)居住在北方,準(zhǔn)備了禮物來(lái)看望延請(qǐng)我父親,授予他左金吾衛(wèi)倉(cāng)曹參軍的職務(wù),擔(dān)任節(jié)度推官,專(zhuān)門(mén)掌管書(shū)信和奏疏,不久又升遷為大理評(píng)事。他認(rèn)為行刑執(zhí)法的人是軍隊(duì)里的骨干,斥候是邊防的耳目,軍隊(duì)里不能沒(méi)有這些人。寫(xiě)了《晉文公三罪議》《守邊論》兩篇文章,議論事情確切直接,世人不能容納他的意見(jiàn)。汾陽(yáng)王上奏章推薦他做晉州錄事參軍。
晉州的太守原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)將軍,缺少文化修養(yǎng)并且性格兇悍,非常喜歡殺戮,官吏沒(méi)有人敢跟他爭(zhēng)論,惟獨(dú)先父敢于跟他以理相爭(zhēng)。有無(wú)辜的人將被處死,先父常常用身體來(lái)?yè)踝”薮蛘葥,拒絕執(zhí)行太守的命令。太守非常生氣,將幾案扔出去,將席子折斷,卻沒(méi)有辦法改變先父的做法。最終依靠持心正直而避免了恥辱,被調(diào)任長(zhǎng)安主簿。先父為德清君守喪,悲哀得非常厲害卻行為不失禮數(shù),有見(jiàn)識(shí)的人都非常佩服他。守喪期滿,吏部任命他擔(dān)任太常博士。先父堅(jiān)持說(shuō):“有老母親和年幼的子女在吳地,我希望做宣城縣令。”推辭了多次才獲得批準(zhǔn),遷職擔(dān)任宣城縣令。四年后擔(dān)任閿鄉(xiāng)縣令。考核官員時(shí)的成績(jī)都是最好,官吏和百姓都非常思念他,樹(shù)立了石碑來(lái)頌揚(yáng)他的功德。 
后來(lái)過(guò)了幾年,進(jìn)入朝廷擔(dān)任殿中侍御史,恰逢宰相和御史臺(tái)的人結(jié)黨營(yíng)私,誣陷正直的人來(lái)報(bào)私仇。有人擊打登聞鼓來(lái)讓皇上知道,皇上命令先父帶領(lǐng)三司來(lái)審理這事,他到任后就為這事平反了。宰相不敢依仗威勢(shì)來(lái)達(dá)成私欲,御史臺(tái)的官員也不敢懷著私心去挑拔離間,很多蒙冤的人都獲得了赦免,奸邪的人側(cè)目而視,先父封好奏章秘密地獻(xiàn)給皇上,回到朝廷向皇上復(fù)命,于是沒(méi)有人再敢說(shuō)什么。過(guò)了一年,終究用其他的事情來(lái)中傷先父,貶官做夔州司馬。過(guò)了三年,奸邪的人被懲治,先父被授于侍御史的官職,皇帝的命令上說(shuō):“堅(jiān)守正直之心,痛恨邪惡而不畏懼。”貞元九年,我考中進(jìn)士;噬蠁(wèn)有關(guān)官員說(shuō):“該不會(huì)是以朝廷官員兒子的身份蒙混進(jìn)來(lái)的吧?”有關(guān)官員奏明情況,皇上說(shuō):“這是當(dāng)年對(duì)抗奸臣竇參的人。∥抑浪粫(huì)為了兒子而圖謀私利的。”這一年五月十七日去世,終年五十五歲。
9.(10分)(1)(2分)用典。(1分)表達(dá)了作者的愁怨之情。(1分)
(2)(4分)主人公深夜被笛聲驚醒,看到一輪新月,江天茫茫,(1分)想到友人也不忍離別,而明天則是花落絮飛的季節(jié),朋友終究要離去,主人公內(nèi)心充滿了離愁。(1分)刻畫(huà)了一位不忍送別,依依惜別的主人公形象。(2分)
(3)(4分)想象、以景結(jié)情。(2分,各1分)設(shè)想朋友遠(yuǎn)去,只有飛絮相送,借飛絮表達(dá)作者的不舍之情;(1分)而流水無(wú)情,滔滔東流,借流水無(wú)情襯托人的有情。(1分)
10.(8分)(1)蒹葭萋萋 (2)舉世而非之而不加沮(3)紛吾既有此內(nèi)美兮(4)不見(jiàn)曦月(5)率妻子邑人來(lái)此絕境(6)花之隱逸者也(7)渾欲不勝簪(8)酒酣胸膽尚開(kāi)張
11.(4分)“瓜菜代”時(shí)期吃野菜特別是苦菜的深刻記憶;(1分)年夜飯一家人吃苦菜渣的美好記憶;(1分)參軍離家吃苦菜渣的感動(dòng)記憶;(1分)軍旅期間回家探親吃苦菜渣的驚喜記憶。(1分)
12.(4分)運(yùn)用比喻和擬人的手法,(2分)從視覺(jué)、嗅覺(jué)的角度,(1分)形象生動(dòng)寫(xiě)出了苦菜的可愛(ài)美麗。(1分)
13.(6分)內(nèi)容:暗示又是一年苦菜花開(kāi),可母親已不在了,由花及人,深化了文章的主旨,升華了對(duì)母親的摯愛(ài)和緬懷之情。(4分)結(jié)構(gòu):照應(yīng)題目,收束全文。(2分)
14.(6分)①苦菜“有土就能生長(zhǎng)”,人在饑荒年代,凡能充饑的都“穿腸過(guò)”:表現(xiàn)生命力頑強(qiáng);②苦菜、麥蒿等野菜救人命,母親做苦菜渣:表現(xiàn)感恩;③過(guò)年、送別、探親吃苦菜渣:表現(xiàn)親情、和睦;④緬懷逝去親人、回味艱苦歲月:表現(xiàn)人不應(yīng)忘記過(guò)去。
15.(6分)①背后談?wù)摰男袨椴⒉灰馕吨穸ㄓ亚椋虎诒澈笳務(wù)搫e人是人之常情,并不意味著不夠朋友;③過(guò)于擔(dān)心朋友背后的談?wù)摬艜?huì)影響友情。(每點(diǎn)2分)
16.(6分)①首先指出朋友間發(fā)生矛盾的必然性,②接著提出寬容是增進(jìn)友誼的最好辦法,③最后指出斤斤計(jì)較會(huì)破壞友誼。(每點(diǎn)2分)
17.(6分)①欣賞別人的好處,忘掉別人的壞處;②不爭(zhēng)強(qiáng)好勝;③并不意味著軟弱。(每點(diǎn)2分) 
參考立意:1.梅:面對(duì)困境,勇于抗?fàn)帲?.蘭:高潔自守、耐得住寂寞;3.竹:豁達(dá)、高風(fēng)亮節(jié);4.菊:剛正不阿
徐州市2012~2013學(xué)年度高三質(zhì)量檢測(cè)試題(打靶卷)
語(yǔ) 文 (附 加 題)
19.(6分)盡此一人所行之事/逐節(jié)鋪陳/有如散金碎玉/以作零出則可/謂之全本/則為斷線之珠/無(wú)梁之屋(每處1分,多畫(huà)不得分)
20.(2分)元朝、王實(shí)甫(王德信)(各1分)
21.(2分)作傳奇要突出主要人物的主要事件。
參考譯文:“重婚牛府”四字,是《琵琶記》的關(guān)鍵劇情,“白馬解圍”是《西廂記》的關(guān)鍵劇情。其他的劇作都是這樣,不能全部指出。后來(lái)的人寫(xiě)作傳奇劇,但是只知道寫(xiě)一個(gè)人,不知道寫(xiě)有關(guān)這個(gè)人的主要事件。把這個(gè)人所做的事情,按章節(jié)逐一敘述,猶如散落的金子、破碎的玉石,用此可以作為折子戲,但是對(duì)于全劇而言,就猶如斷線的珍珠、沒(méi)有梁柱的房屋。
22.(5分)B、E(B.哈姆雷特誤殺的是奧菲利亞的父親;E.應(yīng)為“葛朗臺(tái)太太”叫起來(lái)。)
23.(10分)
(1)(5分)①劉備反對(duì)劉表立幼子為繼承人,引起蔡夫人的殺心。②蔡夫人與弟蔡瑁密謀設(shè)宴害劉備。③在宴會(huì)上,伊籍將蔡夫人之計(jì)密報(bào)劉備。④劉備單騎速逃,蔡瑁追至檀溪,劉備馬陷溪中。⑤劉備揮鞭急呼,馬突躍起,躍過(guò)檀溪,脫險(xiǎn)而去。(每點(diǎn)1分,答對(duì)4點(diǎn)給5分)
(2)(4分)晴雯(2分)晴雯撕扇、病補(bǔ)雀金裘、抄檢大觀園時(shí)對(duì)抗王善保家的。(每例1分,舉出兩例即可)
24.(5分)①洞察性強(qiáng);②堅(jiān)忍不拔,生命頑強(qiáng);③有一些野性(素樸的質(zhì)感性);④情緒化和冒險(xiǎn)沖動(dòng)。(每點(diǎn)1分,答對(duì)4點(diǎn)給5分)
25.(5分)①在群體條件下,“野性”很容易感染、放大和極化②群體中個(gè)體的匿名,使自我意識(shí)、自控能力和責(zé)任意識(shí)降低。(每點(diǎn)2分,答對(duì)2點(diǎn)給5分。意思對(duì)即可)
26.(5分)草根自身:①堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn);②加強(qiáng)自控能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí);群眾:③要辯證認(rèn)識(shí)草根思想,吸取精華,不盲信盲從;政府:④要加強(qiáng)對(duì)草根思想的引導(dǎo)與監(jiān)管。(每點(diǎn)1分,答對(duì)4點(diǎn)給5分。意思對(duì)即可)
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