1）試題對文體未做限定，考生可作任何文體

2）考生一旦使用某種文體，則要合乎該文體的要求

2.對材料內容與含義的理解

這個寓言故事里的人，最大的失誤是不能抓住問題的本質，事有本末、輕重、緩急，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。

3.關于等級和評分標準

內容項（20分）

一等（16---20）

a.凡是在材料作文內及含義涉及的立意，均視為符合題意

b.凡是緊緊圍繞主題構思行文可視為中心突出。

c.凡是材料豐富、能夠充分表現主題可視為內容充實。

d.凡是思想傾向積極向上可視為思想健康

e.凡是行文合情合理、合情入理可視為感情真摯

二等

a.符合題意內容同上

b.凡是能夠圍繞材料來表達主題可視為中心明確

c.凡是所選材料基本表達主題可視為內容較充實

d.同上

e.凡是行文樸素自然、不造作，可視為感情真實

三等（6--10）

a.尚能把握材料內容和含義，但行文中有所游離，可視為基本符合題意

b.尚有中心但部分材料有所游離，可視為中心基本明確

c.雖有一些材料但部分材料，但不足以表現主題，可視為內容單薄。

d.思想傾向基本符合道德規(guī)范，可視為思想基本明確

e.行文有造作痕跡，但行文尚自然，可視為感情基本真實。

四等

a.緊緊抓住材料中的枝節(jié)立意，可視為偏離題意。

b.中心散漫大部分材料游離，可視為中心不明確

c.所選材料不能表現主題，可視為內容不當

d.凡是思想觀點有悖于道德規(guī)范，可視為思想不健康

e.行文矯揉造作，可視為感情虛假

表達項（20分）

一等（16—20）

a.文體特色明顯為符合文體要求

b.文脈暢顯、段落劃分恰當、銜接自然為結構嚴謹

c.能夠使用規(guī)范的現代漢語、用詞準確、文從字順為語言流暢

d.書寫規(guī)范為字跡工整

二等（11—15）

a.文體特征明顯

b.有頭有尾、分段明顯---結構完整

c.用于較為規(guī)范，有一到兩處語病，但不影響語意表達---語言通順

d.書寫比較規(guī)范，容易辨認----字跡清楚

三等

a.有文體雜糅痕跡，但尚能分辨出文體---基本符合文體要求

b.有頭有尾，段落劃分不合理----結構基本完整

c.有三到四處語病，對語意表達并無很大影響—-語言基本通順

d.書寫不夠規(guī)范，但能辨認---字跡基本清楚

四等

a.不能辨認文體類型----不符合文體要求

b.段落劃分有嚴重欠缺，雜亂無章---結構混亂

c.語病達五處以上，影響了語意表達—語言不通順，語病多

d.字跡潦草難以辨認，影響閱卷---字跡潦草難辨

發(fā)展項（20分）

一等（16—20）

a.思想深刻   

透過現象，深入本質;揭示事物內在聯系；觀點具有啟發(fā)性

b.內容豐富   

材料豐富，論據充足，形象豐滿，意境深遠

c.寫作有文采  

詞語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力

d.寫作有創(chuàng)意  

見解新穎，材料新鮮，構思巧妙，推理想象有獨到之處，有個性特征

二等

a.較有文采   詞語恰當，句式有變化，能夠恰當運用修辭手法

b.較有創(chuàng)意   見解準確，材料選擇得當，想象合理，較有個性

c.較為深刻

d.較為豐富

三等

a.略有文采   詞語較恰當，能運用一些修辭手法

b.略有創(chuàng)意   有一定想象力，有一定個性

c.思想略深刻

d.內容略豐富

四等（0---5）

a.個別句子有創(chuàng)意：個別材料較好

b.個別語句較精彩：個別地方有創(chuàng)意

其他

1.關于題目：自擬標題，無標題扣2分

2.關于字數：不少于800字；沒少50字，扣1分；最多扣5分；詩歌文體按行計算。

3.關于錯別字：每3個錯別字扣1分，最多扣3分

4.關于標點：錯3—5處扣1分，5處以上扣2分

5.關于沒寫完作文：主題寫出，沒有結尾，仍按照基礎等級分項分等給分；主體未寫出，沒超過300字，給10分以下。

6.關于文不對題：內容材料沒有任何聯系，10分以下給分

7.關于套作和抄襲

套作：沒有自己的構思立意，只寫畫面，簡單描述說明----內容、發(fā)展在三等以下，發(fā)展項不給分

抄襲：抄襲原材料---基礎在四等給分，發(fā)展不給分

第二部分：主觀題切題方案，共切割16部分，如下：

7（1）、7（2）、8、9、10、11（1）、11（2）、11（3）

11（4）、12（1）、12（2）、12（3）、12（4）、16、17、18

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