11．（1）答B(yǎng)給3分，答A給2分，答E給1分，答C、D不給分。（C項(xiàng)，文中找不到對(duì)“米古喬寒酸的外表”的描寫(xiě)；D項(xiàng)，“反面人物”“無(wú)情拋棄戀人”的概括失當(dāng)；E項(xiàng)，將小說(shuō)故事的悲劇結(jié)局歸因于“社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步”，不夠準(zhǔn)確）

（2）①善良，充滿(mǎn)愛(ài)心：竭盡所能接濟(jì)苔萊西娜母女，并變賣(mài)田莊送她去深造。

②敏感，極富自尊：發(fā)現(xiàn)自己與苔萊西娜之間“裂開(kāi)著一道鴻溝”，就果斷地離開(kāi)。

③隱忍，克己奉人：發(fā)現(xiàn)苔萊西娜的改變之后，也從未想到對(duì)她報(bào)復(fù)或索求補(bǔ)償；就連想把檸檬扔出去發(fā)泄一下，也因?yàn)轳R爾塔的央求而作罷。

（每點(diǎn)2分，其中，性格概括1分，舉例1分；共6分。大意對(duì)即可)yggk.net考后首發(fā)

（3）故事性：① 開(kāi)篇不久即用插敘引發(fā)回憶，（1分）交代事情的緣由和人物間的關(guān)系，為下文情節(jié)發(fā)展作了很好的鋪墊。（1分） 

②中間寫(xiě)晚宴情景及米古喬和苔萊西娜的相見(jiàn)，是故事的發(fā)展，（1分）為米古喬的離開(kāi)提供了合理的依據(jù)。（1分）   

③后面“西西里檸檬”的出現(xiàn)，把故事推向高潮，（1分）使故事情節(jié)更加富于變化，引人入勝。（1分；上述3句中答出任何一句即可得分。）

（每點(diǎn)2分，大意對(duì)即可）

（4）①推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，把小說(shuō)推向震撼人心的高潮；

②細(xì)致刻畫(huà)人物性格。米古喬不遠(yuǎn)千里帶來(lái)鮮美的檸檬，體現(xiàn)出他對(duì)心上人的鐘愛(ài)。

③是過(guò)去美好生活和主人公美好情感的象征。 

④使小說(shuō)的情感色彩更為濃郁，也留給讀者更多的回味。（每點(diǎn)2分；答案的答題方向正確、大意對(duì)即可。）

【參考答案】

【舉例不唯一，舉下面的例子，同樣可給分：

米古喬說(shuō)檸檬只留給馬爾塔大嬸一個(gè)人，體現(xiàn)了他失去愛(ài)人、失去未來(lái)憧憬的痛苦；（1分）

苔萊西娜輕率地捧走檸檬與客人分享，不能領(lǐng)會(huì)米古喬的愛(ài)意與痛苦，反映出她的寡情。（1分）

馬爾塔大嬸反對(duì)苔萊西娜捧走檸檬，反映了她對(duì)女兒的強(qiáng)烈不滿(mǎn)（1分）】

四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）

（1）答B(yǎng) 給3分，答D給2分，答E給1分（A項(xiàng)原因表述于文無(wú)據(jù)，陸谷孫并非刻意表現(xiàn)家風(fēng)，此項(xiàng)錯(cuò)誤，不得分。C項(xiàng)“卻也讓陸谷孫經(jīng)歷了人生中一段痛苦的懲罰”不合原文，對(duì)陸谷孫來(lái)說(shuō)，編纂詞典的生活是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。E項(xiàng)“這種崇拜是虛假的”過(guò)于絕對(duì)，故選此項(xiàng)給1分。）

（2）甲處：人即使在封閉、艱難的環(huán)境下，也能夠在自己的精神家園中獲得自由和滿(mǎn)足。（3分）乙處：孤獨(dú)可以促使人沉思，激發(fā)創(chuàng)造力，在單調(diào)、煩瑣、繁重的工作中發(fā)現(xiàn)美感，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。（3分）

（3）①學(xué)生的學(xué)習(xí)目的過(guò)于功利，學(xué)風(fēng)不正，缺少人文主義的道德激情。②外語(yǔ)教育的方式產(chǎn)生偏差，放棄了文學(xué)性、思想性、學(xué)術(shù)性，只強(qiáng)調(diào)工具性、技能性，不注重培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、獨(dú)立思考能力。③市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,整體的社會(huì)風(fēng)氣過(guò)于功利化，造成人的心靈鈣化，缺乏形象思維和藝術(shù)創(chuàng)造能力。（6分，每點(diǎn)2分。）

（4）①生活方式孤寂，獨(dú)自一人留在國(guó)內(nèi)生活，謝絕大部分社會(huì)活動(dòng)的邀請(qǐng)。②擁有獨(dú)立的精神空間，無(wú)論是在艱苦的求學(xué)環(huán)境下堅(jiān)持自學(xué)，還是十余年孜孜編纂《英漢大詞典》，都能從中享受樂(lè)趣。③教育理念與眾不同，與社會(huì)庸俗風(fēng)氣格格不入，反對(duì)功利化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，注重人文精神的培育。④精神上有一種孤傲之氣，堅(jiān)守個(gè)人品性和精神追求，正直、脫俗，敢于擔(dān)當(dāng)。（8分。每點(diǎn)2分，理解1分，解說(shuō)1分。）

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

13．A（A項(xiàng)，投鼠忌器，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。B項(xiàng)，移樽就教，泛指主動(dòng)前去向人請(qǐng)教。使用正確。C項(xiàng)，燈紅酒綠，形容都市夜晚的繁華景象。使用正確。D項(xiàng)，曾幾何時(shí)，時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。使用正確。）

14．C（A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)放在“征求”前面。B項(xiàng)，成分殘缺或贅余，改為“進(jìn)入攻堅(jiān)克難的重要階段”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，改為“市場(chǎng)預(yù)期的穩(wěn)定性”或“市場(chǎng)預(yù)期的不穩(wěn)定”。）

15．B（按照邏輯順序排列。）

16．①我們可以了解藥物傳入的時(shí)代及地域   ②又進(jìn)一步作聯(lián)想類(lèi)比，產(chǎn)生異名  ③對(duì)無(wú)義之人的憎惡之情（每句2分。意思接近即可。）

17.①微電影是“微時(shí)”放映、“微周期制作”和“微規(guī)模投資”的視頻短片，②可以專(zhuān)門(mén)在各種新媒體平臺(tái)上播放，③也適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀(guān)看，④它有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持，⑤并且具有完整的故事情節(jié)。（每句1分，語(yǔ)意不連貫酌情扣分。）

六、作文（60分）

18.（60分）略。參見(jiàn)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。