學(xué)參學(xué)習(xí)網(wǎng)小編考后免費分享2016年安慶市高三模擬考試（三模） 語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(word版)，供大家學(xué)習(xí)參考！ 

2016年安慶市高三模擬考試（三模） 

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 

http://e-deep.com.cn/zt/anqingsanmo/ 2016安慶三模各科考試試題匯總。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為B級。 

1．（3分）C（用“中國戲曲批評”偷換原文“中國戲曲”。） 

考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為C級。 

2．（3分）D（前后嫁接，“為戲曲爭取與詩文平起平坐的地位”是慘痛的教訓(xùn)。） 

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思分析  概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為C級。 

3．（3分）C（A．錯“唯一”偷換了原文的“重要”；B．錯在“了解”改變了原文“了解與褒貶”的范圍；D．錯在“只能”曲解文意，原文信息是“給予我們有益啟示”。） 

考點：理解常見的文言實詞、虛詞和句式。能力層級為B級。 

4．（3分）D 

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為B級。 

5．（3分）B（錯在“較少見”，史書中甲子紀(jì)年、年號紀(jì)年是常見紀(jì)年法。） 

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思  分析作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為C級。 

6．（3分）C（錯在“誰說昏慵的人不能享國十多年”，原文意思是李煜如果如此不明事理，那么他憑什么在位治國十多年。） 

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為B級。 

7．（10分）（1）講仁愛就能保全自己，守正義就能自我防守，遵禮制就能知道變通，用智慧就能做到兼并，講誠信就能夠戰(zhàn)勝對手。（5分，“全”“ 兼”“ 克”各1分，大意2分） 

（2）他委托陳彭年為自己起草身后奏章，在奏章中他不為兒子們謀求朝廷的恩澤，只把皇上的恩情沒有報答當(dāng)作遺憾。（5分，“草”“干澤”“恨”各1分，大意2分） 

【參考譯文】潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。他父親叫潘慎祐，在南唐做官，官至刑部尚書后退休。潘慎修年輕時因為父親的職任做秘書省正字，多次升遷后官至水部郎中兼起居舍人。開寶末年，宋朝軍隊征討南唐，李煜派他跟著自己的弟弟李從鎰向宋朝進(jìn)貢買宴錢，請求暫停用兵。于是他們就留住懷信驛里。很快宋朝捷報就傳到了驛館，驛館官吏催促李從鎰入朝送錢慶賀。潘慎修認(rèn)為國家將要滅亡，應(yīng)當(dāng)?shù)却龖土P，還慶賀什么呢？從此每當(dāng)宋朝大臣們上表慶賀勝利時，李從鎰馬上就上表宋廷請求懲罰自己以示哀痛。宋太祖贊許他懂禮制，派呂使安慰開導(dǎo)他，大凡供宴飲用的帷帳、用具、飲食等物和供祭祀用的牛羊豬等祭品，都優(yōu)厚地供給他。李煜歸順朝廷時，宋廷讓潘慎修擔(dān)任太子右贊善大夫。李煜上表請求朝廷讓潘慎修擔(dān)自己的掌記室，朝廷答應(yīng)了。李煜死后，潘慎修改官做太常博士。多次升遷官職后潘慎修做湖州、梓州知州。 

淳化年間，秘書監(jiān)李至推薦潘慎修，朝廷任命他憑著本官身份兼任知直秘閣職務(wù)。慎修擅長下棋，宋太宗多次召他前來下棋，于是他就寫《棋說》一文來進(jìn)獻(xiàn)。文章大意說：“下棋的方法要義在于恬靜沉默，而攻占與放棄是最緊要的。講仁愛就能保全自己，守正義就能自我防守，遵禮制就能知道變通，用智慧就能做到兼并，講誠信就能戰(zhàn)勝對手。君子懂得這五樣，大概就可以和他談?wù)撈逅嚵�。”接著他就列舉了十大要領(lǐng)來闡明這下棋的道理，宋太宗看完文章后稱贊寫得好。過了不久，他就和直昭文館韓援一道出使淮南巡視當(dāng)?shù)剀娬�、民政，多次升遷官職后他開始擔(dān)任倉部、考功部這兩部的郎中。咸平年間，他又以邢昺副手身份擔(dān)任兩浙巡撫使，不久他們又一同編寫宋太宗起居注。 

景德初年，他上表說自己衰老了，請求朝廷放他到地方做官。宋真宗認(rèn)為他風(fēng)度儒雅應(yīng)該留在秘府里，只聽任他解除編寫起居注的職務(wù)。幾個月后，朝廷又提拔他擔(dān)任右諫議大夫、翰林侍讀學(xué)士。他跟著真宗巡視澶州，染上傷寒病，真宗下詔命令他坐轎子先回京。潘慎修